節(jié)目排練作文600字
為了年級(jí)段的英語情景劇，我和朱子萱、徐金心等同學(xué)們紛紛趕到學(xué)校去排練。
晚上，我們一起開始了精心的排練。開場白說完后，我們幾個(gè)便又緊張起來了，害怕在哪個(gè)環(huán)節(jié)又會(huì)出錯(cuò)。開始了，徐金心走出來說道：“I’m tree，I lire some and moom，I hare……”輪到我了，我認(rèn)真地扮演成一只小野兔，說：“I’m hare，I lire carrat，I hare a good friend， she is monkey。 monkey！ monkey！”這時(shí)，猴子朱子萱上場了，擺著一副調(diào)皮的樣子，蹦蹦跳跳的過來了，說道：“I’m hare I m monkey……”經(jīng)過這一場排練，包老師指出了我們的缺點(diǎn)——太拘謹(jǐn)，不夠夸張。后來張老師也來了，讓我們?cè)倥啪氁淮�。我們又一次按整個(gè)劇本排練了一遍。這一遍過后，張老師將我們的發(fā)音做了修改，又讓吳錦軒的那一段再來幾遍，因?yàn)閰清\軒的表情一點(diǎn)兒都不夸張，情緒是毫無波動(dòng)的。因此，在這兒耽擱了好久，后來，終于把這段搞好了。
我們的排練仍然在繼續(xù)，練呀練，練到了20：20分，我們都開始犯困了，但我們還繼續(xù)堅(jiān)持著。
很多的問題在一次次的排練中出現(xiàn)、改正，最大的問題就是動(dòng)作不夠干脆；正當(dāng)我們都在思索中時(shí)，張老師開口了：“可以考慮把一些細(xì)節(jié)刪掉，還可以把步伐走快點(diǎn)。”大家都贊同張老師的意見，又練了一遍，這次感覺好多了。這時(shí)己快到21點(diǎn)了，因?yàn)樘砹�，我們就先各自回家了�?/p>
回到家中，我看見徐金心用電話手表將我們都拉進(jìn)了表演群，以后我們就用這個(gè)群來發(fā)通知進(jìn)行演練。我們都有一個(gè)愿望，一定要把這部小品演的比電視里的還要精彩，為我們的班級(jí)爭光。