學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己作文1000字
我是個(gè)自控能力非常差的學(xué)生。每天放學(xué)后，別的同學(xué)能自覺地完成家庭作業(yè)，而我總是不想做�；氐郊�，書包一丟，如釋重負(fù)。就只想看電視。
我在家里是獨(dú)生子，而且是留守兒童。爸爸在外打工，常年都是爺爺奶奶陪伴我生活。爺爺奶奶特別寵我，什么事情都幫我代勞，不用自己做，也不想自己做。養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。所以，對(duì)于老師布置的作業(yè)，我也不想做。
我在家里是“山大王”一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)，唯我獨(dú)尊，全家人都以我為核心。整天看電視，遙控器掌握在我手里，我想看什么就看什么，一會(huì)換這個(gè)臺(tái)，一會(huì)換那個(gè)臺(tái)，長期這樣必然使我注意力不集中。所以我上課的時(shí)候，注意力集中的時(shí)間很短很短。一二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單，我還能勉強(qiáng)應(yīng)付，到了三年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多又加深，我的缺點(diǎn)就開始顯露出來。做作業(yè)時(shí)，不能集中精力做完，總是邊做邊玩，一有聲響就分心，沒有家長陪伴就做不完，；寫的作業(yè)里錯(cuò)字、別字多，提筆忘字；數(shù)學(xué)作業(yè)抄錯(cuò)題目或者寫錯(cuò)得數(shù)；讀書時(shí)丟字錯(cuò)字；考試中看錯(cuò)題丟掉題的現(xiàn)象累見不鮮。
爺爺奶奶盡量讓我過得快樂，經(jīng)常帶我去看熱鬧。上屋下屋，遠(yuǎn)親近鄰，紅白喜事，活動(dòng)儀式，只要我知道的，都有我的身影。爸爸給我買的玩具多，買的書籍也多，我常常是看看這個(gè)，玩玩那個(gè)，換玩具，亂翻書，走馬觀花，浮光掠影，久而久之，注意力不集中的習(xí)慣就養(yǎng)成了。
有一天，老師把我叫到辦公室，親切地說：“繼浩啊，老師忙得很，想請(qǐng)你幫我做一件事。”
沒想到老師這么相信我，我心里樂開花了，急忙學(xué)著電視里軍人的樣子，向老師行了個(gè)軍禮：“保證完成任務(wù)！”
“哈哈！老師相信你！”老師說：“這次班里的柳義婷同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校安排她作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。我想把她的學(xué)習(xí)習(xí)慣整理一下，讓她按照我整理的提綱發(fā)言。你坐在她旁邊，能不能幫我觀察一下她的上課表現(xiàn)，然后列個(gè)提綱給我？”
我想，能為老師分擔(dān)事務(wù)，是我最大的榮譽(yù)。我高興地答應(yīng)下來。
通過一個(gè)星期的觀察，我把柳義婷學(xué)習(xí)上的各種優(yōu)點(diǎn)找出來，列了個(gè)提綱：“上課認(rèn)真聽講；積極回答問題；認(rèn)真傾聽別人回答問題；手不離筆，認(rèn)真做聽課筆記。”我把這個(gè)提綱交給老師，老師夸我觀察仔細(xì)，完成任務(wù)很出色。
接著，老師又說：“我怎么不知道柳義婷做了課堂筆記呢？你能不能每天都借她的課堂筆記，看看她究竟記下了一些什么？然后把她所記錄的內(nèi)容偷偷告訴我？”
我說：“這個(gè)很簡單，我一定幫老師弄清楚。”
老師神秘地說：“這是秘密，不要讓別人知道。”
又過了一個(gè)星期，我把每天看的內(nèi)容都記錄下來，交給老師。老師眼睛里露出喜悅的神情。老師看著這些記錄，對(duì)我低聲耳語：“咦！柳義婷還真的做了課堂筆記耶！但是，怎么證明她的學(xué)習(xí)成績好就是因?yàn)樽隽苏n堂筆記呢？”
老師若有所思。我也幫老師思考這個(gè)問題。我說：“老師，你看這樣行不行？我來做個(gè)實(shí)驗(yàn)：今后我也學(xué)她的樣子，認(rèn)真做好課堂筆記，一個(gè)月后，看看我的成績是否上升了。不就得了？”
老師聽了我的話，高興得一拍大腿：“是啊！好辦法。我怎么沒有想到呢？就這樣辦！”
于是，我每天都堅(jiān)持認(rèn)真聽課，做課堂筆記。一個(gè)月之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我上課能靜下心來的時(shí)間比以前長多了。
我不再那么貪玩，在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自己。