拒絕網(wǎng)癮作文1000字
我的同桌一直很喜歡上網(wǎng)，一開始他只是玩玩小游戲，玩的時間也不長，家長和老師都沒有在意；況且，學(xué)習(xí)之余，偶爾玩二三十分鐘游戲，讓大腦轉(zhuǎn)換興趣，放松一下，《品德與社會》這本教材上也是提倡的。
可是近來，我的同桌上課總是走神，經(jīng)常精神恍惚，“身在曹營心在漢”的樣子，成績一落千丈，引起了數(shù)學(xué)老師的注意。由于周末在家沉迷玩手機，我感覺同桌身體越來越胖，兩只眼睛深陷，瞇成一條縫；眼神空洞、迷茫，滿臉憔悴。
一天中午，我被老師叫進(jìn)了辦公室。平時愛笑的老師，今天臉色特別凝重。
一陣沉思之后，老師才開口說話：“柳鑫啊，你的同桌迷戀手機上網(wǎng)，你心里怎么想的呢？”
我說：“老師，我非常同情他。我想把他從沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲拉回到現(xiàn)實中來，讓他跟我一起重新開始學(xué)習(xí)生涯。”
“很好！我要的就是你這句話。我需要你的配合，我們一起努力，共同糾正他的網(wǎng)癮。”老師接著說：“你跟他是好朋友，首先融入到他的生活中，注意不能被他拉下水。了解他在網(wǎng)上玩什么。”
周末，我去同桌家，說是陪他一起做作業(yè)。誰知他竟然拉我一起玩“王者榮耀”。我問他手機從哪里來的？他說：“我爸爸媽媽都在外打工，爸爸為了讓我便于周末跟他通電話，給我買了手機。”
我把情況報告了老師。我問老師要不要收繳他的手機？老師說：“不能簡單粗暴處理，我們需要打持久戰(zhàn)。”
老師首先在班級里搞了一個“小鬼辯論賽”，主題是“網(wǎng)絡(luò)雙刃劍”，甲方觀點：上網(wǎng)有利于學(xué)生成長；乙方觀點：上網(wǎng)不利于學(xué)生成長。但我觀察到，這些活動并沒有完全觸動同桌的心靈。
后來，老師又出新招，把我和我的同桌一起叫進(jìn)辦公室。老師掩蓋住揪心的表情，滿臉笑容地說：“老師想請你倆幫忙，把學(xué)校圖書室里的圖書登記在電子表格里。平時學(xué)習(xí)任務(wù)重，圖書室里書多，只有利用周末兩天時間來學(xué)校登記。”
我倆從此每個周末都去幫老師整理、登記圖書。時間長了，同桌偶爾還要求跟我一起打一會“王者榮耀”來放松放松，但是久而久之，同桌要求打游戲的次數(shù)逐漸減少。
為了徹底讓我的同桌“收心”，老師每個星期五都說有許多作業(yè)要批改，叫我倆在辦公室一邊做作業(yè)，一邊等老師改完作業(yè)然后一起回家。老師還說，利用周末免費為我倆補課。有時，老師還帶著我們一起去爬山或者遠(yuǎn)足，在爬山或遠(yuǎn)足的同時，老師和我們談心、講故事。老師利用故事情節(jié)深深打動了我的同桌，也使我受到良好的感染。
在我和老師的陪伴下，我的同桌學(xué)習(xí)習(xí)慣一天天好起來了，很少用手機玩游戲了。
老師為了不讓同桌的網(wǎng)癮死灰復(fù)原，特意囑咐我隨時監(jiān)督他的周末生活。一旦發(fā)現(xiàn)問題，即時聯(lián)系老師，老師就會讓我和同桌一起，去幫老師做事，或者去老師家補課。