雨，輕輕地落下，拍濕了這個夜。寂寞的心，亦染了一股霉潮，慢慢地侵蝕著用靈魂守護的最后一道防線，把那早就束之高閣的往昔放了出來，喚醒了“回憶”這個讓人感覺糟糕的詞匯。這時的我，很想寫點什么，卻又不知如何落筆。...

當你問一個中國學生什么是對數(shù)時，他可以從定義到性質(zhì)到應用準確、詳盡地為你解答，然而當你問他煮一千克米飯需要加多少水時，他可能會苦思冥想半天然后無奈地告訴你：不知道。...

在我們的生活中，美的東西有很多，多得隨處可見。人們喜歡看著美，享受美，品味美，然而往往大多數(shù)人只停留于美的表面，而不去關(guān)照美以外的東西。...

每個街頭巷陌，都是一幅古樸滄桑的中國畫。小時，常常能看到賣糖人的老大爺守著五花八門的糖人，在街頭巷尾等待著行人的駐足�，F(xiàn)在是頗少看見這種俏皮可愛的糖人了，我想做糖人的技術(shù)怕是也快要失傳了。...

悠然的生活里，人們開始去追求美，優(yōu)雅、艷麗、迷人。美，充滿著世界，而在那美以外，又存在著哪些不為人知的東西呢？讓我們靜靜地觀賞一番吧！題記美是什么？有人會說：美就是漂亮的東西。...

一些東西，在你的眼中是美的、無可挑剔的，但在別人眼中，性質(zhì)也許就不同了。這些東西不一定有多么宏大，有可能就是一些很細碎的、很微小的東西。誰也不能完全明白別人心里在想些什么。...

咦，大家為什么都皺著眉頭？原來今天我們要玩問特點，猜東西的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：8個人分成兩組，每一組提兩個問題，老師進行回答，猜對了還有獎品哦！讓我們滿懷好奇的心情，進入到游戲當中。...

叮鈴鈴上課了，陳老師笑瞇瞇地走進教室，手里還拿了一個小盒子，我很好奇盒子里是什么。這時陳老師搖了搖盒子，叮叮當當盒子里發(fā)出了這樣的聲音，老師說今天我們玩問特點，猜東西的游戲。規(guī)則是可以問陳老師形狀、顏色、軟硬等特點。...

我有時會丟東西，不管是什么（除了不要的），我都會慌亂不安；而這次不一樣，我發(fā)現(xiàn)我變得冷靜了。我這次丟了一本對我來說非常珍貴的書，書在躲我，我在找他。一開始，我的情緒十分惡劣，又哭又鬧，還胡思亂想。...

我們的人生就像一條朝圣之路。在前進的旅程中，你的食物會越來越少，你的衣物會越來越破舊，你的身體會越來越衰弱但你依然會堅持向前邁步。明明自己已經(jīng)看似一無所有，但為什么依然在困厄中挺直不屈的脊梁？支撐你的，就是此刻你心中所剩...

這周末，婆婆把我們?nèi)�家叫回去，說要我們幫忙收花生和辣椒。而且不光我們一家，舅舅一家也回去了。我們隨著婆婆去到菜地，發(fā)現(xiàn)有好多花生、辣椒在等著我們。我們長嘆了一口氣，隨后就開始大豐收了。...

愛找東西的男孩，因為他總是丟三落四。下面是第一范文網(wǎng)小編給大家準備的愛找東西的男孩讀后感，僅供參考!愛找東西的男孩讀后感篇一前言：相信么，這個世界上有一種人，能把你失去的東西，統(tǒng)統(tǒng)找回來，這種有魔力的家伙就叫做失物招領員!...

今天，我們班的隊活動課，有神秘禮物哦，可我們?nèi)�班同學都不知道是什么？上課了，開始就先唱隊歌，唱完后，老師叫班長幫老師弄開一個瓶子的蓋子。兩個都弄不開，后來叫瀚源去弄來它，瀚源真是很大力，一下子就弄開了。...

今天散打課，老師破天荒地給了我20分，使我一下子超過了換東西的積分線。你們猜我這次能換什么呢? 這個東西是金黃色的，有三個光滑的圓形的葉片，葉片中間還有三個窟窿。它 的最中間有兩塊凸起，是用來讓手指捏著讓這個東西轉(zhuǎn)起來。...

有些破碎不堪修補的東西，我們不知道該如何安放，只是后來才知道那就是夢想。--序在陽光明媚，美好得日子里相互交纏。我們的花樣年華閃爍著每一個的身影，或許我們都是一群寂寞的人，在彼此溫暖著彼此的寂寞。...