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我的同學(xué)曉軍

我的同學(xué)曉軍

  我的同學(xué)曉軍  

  桐梓壩小學(xué)六年級(jí)三班 劉百川  

  當(dāng)我還在懵懵懂懂地讀一年級(jí)時(shí),我有了一個(gè)十分要好的朋友。他的名字叫曉軍。我第一次見到他時(shí),感冒了,還在流鼻涕。曉軍笑瞇瞇地湊上來,用胖胖的小手刮著小臉:“都當(dāng)小學(xué)生了,還流鼻涕,羞羞羞!”說罷,他咯咯咯地笑起來,笑聲像銀鈴兒一般,清脆悅耳。曉軍摸出一張干干凈凈、疊得整整齊齊的小手帕兒,為我揩凈了鼻涕。我們從此就成了一對(duì)形影不離的好朋友! 

  曉軍成績(jī)還不錯(cuò),是全班第十名。他看起來似乎很斯文,但他身上還是有一股男孩子的調(diào)皮與可愛的。我經(jīng)常與曉軍、小明、東東玩“打仗”的游戲。有時(shí)曉軍當(dāng)好人頭頭,有時(shí)他當(dāng)壞蛋頭頭。有一回,戰(zhàn)斗在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上“打響”了。我沖在壞人隊(duì)伍的前面,要去“搶劫”好人的財(cái)寶。曉軍才不會(huì)讓我去搶財(cái)寶呢。不知道他一下子從什么地方冒了出來,像個(gè)金剛似的橫在我面前。  

  “你這個(gè)壞蛋!繳槍不殺!”曉軍裝腔作勢(shì)地吼叫著。從他的吼聲中,我總能聽出他那掩蓋不住的偷笑! 

  “哼!此路是我開,此樹是我栽,要想從此過,留下買路錢!”我一著急,就當(dāng)真變成強(qiáng)盜了。  

  曉軍一邊咯咯笑著,一邊揮舞著手中虛擬的“寶劍”殺過來,嘴里“呀呀”怪叫著,舉起劍就想劈死我——這是我的想象罷了。我被這陣勢(shì)嚇住了,趕忙舉拳相架,不料我腳一滑,哧溜一聲,摔倒在草地上! 

  “哎喲喲,我的腰真疼!肯定是磕在一顆小石頭上了!”我在心里對(duì)自己暗暗說道! 

  “曉軍,我……我的腰可真疼啊……我暫時(shí)退出……”我說著。曉軍一見我受了傷,俯下身子,輕輕揉著我的腰!笆沁@里疼嗎?”曉軍關(guān)切地問!鞍选恰蔽姨鄣醚蹨I都掉出來了,苦澀的淚滴答滴答地灑在清冷的草地上,周圍是多么寂靜與凄涼!“確實(shí)有點(diǎn)淤血,但不很嚴(yán)重,休息幾天就好了!闭f完,曉軍笑嘻嘻地塞給我一顆水果糖,我抿著甜蜜的糖,覺得這甜美的味道,就像是曉軍與我的友誼,一直流到我心中的最深處! 

  低年級(jí)時(shí)代,我對(duì)曉軍的記憶總是美好與有趣的。覺得他是一個(gè)風(fēng)趣又對(duì)別人充滿關(guān)懷的人。但是,隨著時(shí)間慢慢地推移,我對(duì)他的看法慢慢地改變了……  

  盼望已久的開學(xué)終于來到了,我發(fā)現(xiàn)曉軍似乎變了一個(gè)人,變得又高又瘦,一雙小小的瞇縫眼兒中,總閃爍著狡黠與虛偽的目光,讓我覺得不寒而栗。  

  開學(xué)沒幾天,他沒完成學(xué)習(xí)任務(wù),受了一頓嚴(yán)厲的批評(píng)。我心中徹底震驚了:“對(duì),曉軍已經(jīng)變了,變了太多太多,他性格中的善意和正直,已經(jīng)被敵視和虛偽所取代、所吞噬了,它們促使了曉軍骨子里的徹底改變!改變成為了一個(gè)不務(wù)正業(yè)的壞孩子!”  

  后來有一次上體育課,曉軍無故欺負(fù)一名同學(xué),那個(gè)同學(xué)要去老師那兒告他的狀。他這回慌了,心頭老是想著如何去誣賴別人。他花費(fèi)了好大功夫,終于找到了一個(gè)替罪羊。于是,他對(duì)老師流里流氣地說:“老師,那個(gè)被我k的是個(gè)壞娃兒,他惡心得很,簡(jiǎn)直是個(gè)下流坯!他先來打我,我才還擊的。老師,事情就是這樣!薄 

  曾經(jīng)有一段時(shí)間,老師相信了他的話,以為他是被迫還擊的。他得知了自己誣賴成功的消息,神情變得得意洋洋的,像撿到了寶貝似的,以為自己不會(huì)受到批評(píng)了! 

  不過壞人無論怎么聰明,總是逃不過懲罰的。老師通過詢問那個(gè)受到誣賴的同學(xué),了解了事實(shí)的真相。在證據(jù)面前,他低下了頭,乖乖地接受了懲罰! 

  到了期末考試,我算是看透他了,他的成績(jī)單上,赫然印著“55”、“60”等一塌糊涂的成績(jī),排名次時(shí),他竟然是倒數(shù)!他還不以為然,仍然我行我素! 

  現(xiàn)在,他不努力學(xué)習(xí)、撒謊、沒志氣、不上進(jìn)……種種劣跡印在他人生的檔案上。就算這樣,他還是老樣子,一點(diǎn)不思改進(jìn)。我時(shí)常在思考,是什么,讓一個(gè)聽話的同學(xué)變?yōu)榱艘黄ズθ褐R,是什么,讓一個(gè)老實(shí)的同學(xué)變?yōu)榱瞬徽\(chéng)實(shí)的人,是什么,讓一個(gè)聰明的同學(xué)變?yōu)榱瞬凰寂Φ摹袄嫌蜅l”。這些問題時(shí)常困擾著我,每當(dāng)想起它們和曉軍,我的心中就隱隱傳來一陣寒冷的悲哀! 

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