有關(guān)描寫同學(xué)外貌的作文600字
有關(guān)描寫同學(xué)外貌的作文600字1
KK是個(gè)淘氣的孩子，按老師的話說(shuō)，那叫“不正經(jīng)”。
他的臉上總是堆著微笑，兩排雪白雪白的牙齒露在外面，惹人注目�！澳阌衷谛κ裁茨�?”橄欖球似的腦袋立馬轉(zhuǎn)過來(lái)：“沒有啊，我沒笑�！毖┌椎难例X還是露在外面�！斑�，傻笑······”橄欖球似的腦袋又轉(zhuǎn)了回來(lái)。
“收作業(yè)啦!”學(xué)習(xí)班長(zhǎng)喊道，“呀，你又沒帶作業(yè)�！薄拔送�。”不知道是忘寫了還是忘帶了�！霸趺纯偼�?”“下次一定，下次一定······”每每作保證。第二天又是沒帶，又是這般這般的保證。以至于學(xué)習(xí)班長(zhǎng)對(duì)他都不聞不問了。他自然也“逃過一劫”--按他的說(shuō)法。
但他也不是沒有優(yōu)點(diǎn)，抬午餐啦、換水啦、擦黑板啦，他還是很樂意干的。這時(shí)大家都對(duì)他生出了一份好感�？偠灾�，人無(wú)完人嘛。
KK的成績(jī)不怎初中寫人作文么理想，他算是“為班現(xiàn)身”了。偶爾及格了，歡天喜地，眼里閃出激動(dòng)的光芒。煞是好看!咱們來(lái)看一下他上課時(shí)的樣子：
“我們昨天留的作業(yè)，是不是讓大家背課文了?”一臉嚴(yán)肅的于老師問大家�！班�!”大家齊聲回答。這時(shí)KK還在修理自己的文具呢，對(duì)老師不理不睬的。他就仿佛是班里唯一的快樂音符，不停的活躍著。“你!起來(lái)背課文�！崩蠋熤钢？伤谕瓿勺约旱摹肮ぷ鳌蹦�，連背課文都不知道。是叫別人吧。他想，怎么還不背?怕不是和我一樣沒背嗎?哎，真慘……心里正在犯嘀咕呢，大家異口同聲的喊道：“KK!老師教你背課文呀，快起來(lái)呀?”“啊?—— 噢，死翹翹了�！彼簧砝浜�，賊溜溜的瞄著老師的眼睛，仔細(xì)的看著。好像要從里面看出要背的文章來(lái)，可惜，他沒有這個(gè)功能呀。當(dāng)大家意識(shí)到他沒有背的時(shí)候，哄堂大笑。KK的臉一下在就紅了。于老師說(shuō)到：“大家一起給他背出來(lái)，讓他再回想回想!”大家嘲笑似的大聲背起來(lái)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎……”“哎”，他嘆了口氣，“點(diǎn)背呀!”
KK是個(gè)不正經(jīng)的孩子呀。
有關(guān)描寫同學(xué)外貌的作文600字2
雨兒，烏黑的亮發(fā)恰好齊肩，零散的留海顯示了她獨(dú)特韻味。濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子，小巧的嘴兒，是雨兒有別于她人的面容。
雨兒，和我有著深刻的友誼。我們有許多共同語(yǔ)言，我在乎她的喜怒哀樂，她也理解我的酸甜苦辣。她是個(gè)活潑的女孩，她總愛在高興的時(shí)候，俏皮的拍拍我的屁股，她總愛講著不著邊際的笑話，她總愛以幽默風(fēng)趣的話來(lái)驅(qū)散我心中的愁云。
雨兒，和我有著如金子一樣硬的友誼，即使再高的溫度也不能讓我們改變。不管別人提出什么樣的要求，只要她做得到的，她總是會(huì)豪爽地說(shuō)“可以”。
雨兒，有著花一樣的容貌；有著林黛玉一般的善良；有著阿Q一樣的幽默。她總是把悲傷留給自己，把微笑獻(xiàn)給別人。好多個(gè)漆黑的夜，我感覺她在被窩默默地流淚，可她卻說(shuō)沒有。為此，我很難過，為什么她不和我分擔(dān)痛苦，誰(shuí)叫我們有著相同的心呢？越是如此，那友誼的淚花就越為我的心靈注入了滾燙的熱量。
雨兒，不喜歡在別人面前表現(xiàn)脆弱，和我一樣，總喜歡以微笑對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。但有時(shí)，你也會(huì)看到她像冬天一樣沉默。這時(shí)，我知道她的內(nèi)心很脆弱，她也受不起太大的浪濤。因?yàn)樗偸巧钚鸥冻隽司陀惺斋@，可這偏偏事與愿違，所以她只有沉默，只有暗自流淚。
“患難與共見真情”，這句話，我愛聽。因此，我時(shí)刻會(huì)和雨兒保持鋼鐵一樣的友誼，我們協(xié)手共度每一個(gè)像淚那樣漆黑的夜，同度每個(gè)像嚴(yán)寒那樣的冬。我們要做勇敢的海燕，努力去迎接風(fēng)雨。雨兒，我愿是你心靈的酒，隨時(shí)為你分憂解愁。
雨兒，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧！讓我們一起做堅(jiān)強(qiáng)的人。我們要吝愛我們的眼淚，不要讓我們的心總是流著血，否則你的心會(huì)累壞的，像林妹妹那樣我們劃不來(lái)。
有關(guān)描寫同學(xué)外貌的作文600字3
你說(shuō)你喜歡孤單，飄飄蕩蕩總是靠不了岸，其實(shí)，你是怕被我看穿。你在漂亮的女孩面前顯得慌亂無(wú)措，這大可不必。你應(yīng)當(dāng)知道，你真的很不錯(cuò)！
是的，你的鼻子不夠小巧，你的臉龐不夠清秀，你的身材不夠苗條，你的步履不夠輕盈……于是，你總是低著頭走路。其實(shí)，你給別人留下的印象很好。“這個(gè)女孩挺善良的！”“她總是為別人著想！”“要說(shuō)學(xué)習(xí)，她也真夠刻苦的！”聽聽，同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)多好。能給別人帶來(lái)美的感覺的人，怎么會(huì)不美呢？抬起你低垂的頭，看看天上云彩的流動(dòng)美，看看身旁靜物的凝固美，當(dāng)然，也別忘了看看鏡中那個(gè)嬌羞的你，你那如月的臉龐其實(shí)挺美的。
朋友生病了，你不顧滂沱大雨，一頭扎進(jìn)雨幕里，用最快的速度買來(lái)了藥，還不忘捎上朋友最愛吃的話梅。朋友感激的話語(yǔ)讓你的一句“我的身體很結(jié)實(shí)”便輕輕地扯開了，雖然你當(dāng)時(shí)像個(gè)落湯雞，雙肩還在瑟瑟發(fā)抖，但在同學(xué)們的眼里，你真的挺美。
有時(shí)，我覺得你好煩，因?yàn)槟銌枂栴}總愛刨根問底，我常常氣得把你的本子摔過去，并大吼一聲：“教你這么多遍了，還不會(huì)，真煩人！”這時(shí)，你總是低垂著頭，拭去鼻翼上沁出的汗珠，扶一扶眼鏡，拿起本子，埋頭繼續(xù)演算。見此，我的心里不好受了，我這樣做算什么？于是，我趕緊遞過去一張寫著“sorry”的條子。你看后，憨憨地一笑，說(shuō)：“謝謝你給我重新思考的機(jī)會(huì)。”說(shuō)著，你竟然還扮了個(gè)鬼臉，這時(shí)的你，越發(fā)美麗了。
我始終不明白的是，你在學(xué)習(xí)方面那么自信，對(duì)自己的容貌怎么就沒有一點(diǎn)信心呢？看著你從我的對(duì)面走過來(lái)，任賢齊的那首歌不由得在我的耳邊輕輕地回蕩起來(lái)：“……我左看右看上看下看，這個(gè)女孩還真可愛！”
我覺得，你應(yīng)該勇敢地抬起頭，看看藍(lán)藍(lán)的天，好好感受一下自己的美麗。其實(shí)，你真的很不錯(cuò)！
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“肥兄”者，本班一男生也。其實(shí)肥兄并不很肥，只因?yàn)橥奚岬耐瑢W(xué)都是“竹竿”，唯有“肥兄”的體形稍微出眾，加上他是初三的降級(jí)生，故“肥兄”著昵稱，在室友們的左叫右喊中就成了他的代名詞。
“肥兄”除了體形稍微胖一點(diǎn)，還有就是他的頭是我們班中最大的，故“肥兄“有名”大頭兒子”。我看他大頭大腦、傻呼呼的，一開始降級(jí)到我們班上，還認(rèn)為他成績(jī)不怎么好。后來(lái)經(jīng)過第一次月考，他的物理成績(jī)是我班最高的，數(shù)學(xué)也很好。他的記憶力超群，不過英語(yǔ)嘛，就差得不能再差了。
和別的男生一樣，“肥兄”也會(huì)打打鬧鬧，間或惡作劇一下。但“肥兄”打架又有與眾不同之處：動(dòng)作雖然是慢的，倒也并不吃虧。他有時(shí)讓我十分苦惱，甚至哀求他別�；^捉弄我。一次，我還在做練習(xí)，做得十分認(rèn)真，可他閑著沒事，一會(huì)兒走過來(lái)，一會(huì)兒走過去，總是纏著和我聊天，搞得我怒火沖天，可他還是笑瞇瞇地望著我。唉！只有哀求了，沒辦法！
“肥兄”還有一個(gè)特點(diǎn)：嗓門大，經(jīng)常在寢室里唱《死了都要愛》。真的說(shuō)白了，那就是大恐龍?jiān)谔?hào)叫，不過也給我們帶來(lái)了很多樂趣。我相信，憑著他那大嗓門完全就可以勝任體委一職。我也對(duì)他說(shuō)過這件事，可興許大家都是讀書人，懂得“露相非真人”之道理，故他最后也只是付之一笑，并未有所行動(dòng)。畢竟他在班上是不會(huì)使用那大嗓門號(hào)叫的--怕下死我班的一大半女生，中華民族“自謙”的美德在他身上也是能體現(xiàn)其中之一二的。
但他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓大家佩服，就是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。有一次班上的班刊被某人弄壞了，老師問是誰(shuí)做的自己承認(rèn)，沒人知道是誰(shuí)干的，我也不知道。“肥雄兄”承認(rèn)是他做的，并且主動(dòng)向老師認(rèn)了錯(cuò)。雖然為了這件事受到批評(píng)，但大家心里還是佩服他的。
其實(shí)，“肥兄”也不壞，有時(shí)甚至可以說(shuō)是可愛極了！