觀察蚯蚓三年級(jí)作文
【篇一:觀察蚯蚓】
我看科學(xué)書(shū)的時(shí)候,看到了蚯蚓,放假的時(shí)候我還觀察了呢!
有一天,我捉住了一條蚯蚓,把它放在一個(gè)有沙子的瓶子里。我看它不動(dòng)了,就想出去玩。我剛走了一步,它就往瓶口的方向爬去,我就看著它。它爬上一段就掉下來(lái),又爬又掉下來(lái),它一連爬了好多次,都沒(méi)爬上去,把自己累的半死。一會(huì)我發(fā)現(xiàn)它身體里有一段黑東西,我就把它從瓶子里倒出來(lái)。它就在地上打滾,細(xì)長(zhǎng)的身體扭來(lái)扭去的。我就用一個(gè)小石子把它弄斷了,看那東西像排泄物,又像土,那個(gè)東西到底是什么,我也不知道。不過(guò)被我弄成兩段的蚯蚓在地上還是翻來(lái)覆去的,好像沒(méi)事一樣。書(shū)上說(shuō)這是蚯蚓的再生功能,真是神奇呀!
這次觀察我知道了一些蚯蚓的知識(shí),最主要的我知道了蚯蚓有再生功能!
【篇二:蚯蚓觀察日記】
雨后土松,爸爸幫我從東河邊的花壇泥土里找了條蚯蚓,我把它連泥土一起放進(jìn)了之前我養(yǎng)魚(yú)的透明四方罐子里,我想這樣非常便于觀察。
這條蚯蚓大約長(zhǎng)8厘米,身體細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)呈紅褐色,身上布滿(mǎn)了細(xì)細(xì)密密的環(huán)狀花紋,在挖的時(shí)候蚯蚓被截?cái)嗔,可這一點(diǎn)也不影響它地泥土里的活動(dòng)。我拿了一根一次性的筷子,用它挑起蚯蚓,把它放到一個(gè)裝著水的一次性盤(pán)子里。過(guò)了一會(huì)兒,它從水里爬出來(lái)了,看來(lái),它雖然喜歡潮濕,但不代表能夠一直呆在水里。我又把它放回塑料盒里,通過(guò)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蚯蚓在泥土中是通過(guò)左右扭動(dòng)來(lái)爬行的。很快,它鉆進(jìn)了土里,不見(jiàn)蹤影?磥(lái),它真是泥土的好伙伴,大地的“松土師”!
【篇三:觀察蚯蚓作文】
前幾天,我和爸爸在松松的泥土里捉來(lái)幾條蚯蚓。
回到家,我把蚯蚓倒進(jìn)臉盆里,開(kāi)始觀察,蚯蚓長(zhǎng)著一條軟軟的身子,身上有一段紅中帶黃的環(huán)帶,離環(huán)帶最遠(yuǎn)的頂部是肛門(mén)。我隨手抓來(lái)幾塊泥土放進(jìn)臉盆里,只見(jiàn)蚯蚓一伸一縮地向泥土爬去,好像聞到了泥土的氣味。這時(shí),我產(chǎn)生了疑問(wèn):蚯蚓有沒(méi)有眼睛和鼻子呢?我通過(guò)一番調(diào)查,知道了蚯蚓沒(méi)有鼻子,是靠身體前端的嗅覺(jué)器官來(lái)辨別方向和探路的。
一天過(guò)去了,我想:蚯蚓一定餓了吧。于是,我就拿來(lái)一片菜葉放在蚯蚓身邊,它不但不吃,而且還把頭扭到了另一邊,我又拿來(lái)花生米給他吃,也是同樣的反應(yīng)。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“傻孩子,蚯蚓的飲食是跟一般的動(dòng)物不同,它只吃泥土里腐爛的東西!
我又試著把蚯蚓放到常溫下的水里,發(fā)現(xiàn)它一伸一縮使勁地往岸上爬,看來(lái)水不適合蚯蚓的生長(zhǎng)環(huán)境。我怕蚯蚓受不起“折騰”,就把它重新放進(jìn)泥土里。蚯蚓好像舒了一口氣,它扭扭身子,搖搖尾巴,又鉆到泥土里去安家了。
我知道了,細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)。
【篇四:觀察日記——蚯蚓】
今天傍晚,我和媽媽出去玩的時(shí)候,忽然,我看見(jiàn)土里有幾只小蚯蚓,我覺(jué)得很好奇就拿起一只玩,當(dāng)我一碰它的時(shí)候它馬上就躲在環(huán)帶里了。
我小心翼翼的把蚯蚓放到一個(gè)小盒子了,回到家我把蚯蚓放到紙上,它動(dòng)起來(lái)的時(shí)候彎彎扭扭的,我還用放大鏡看到它的口、環(huán)帶、肛門(mén),同時(shí)我也知道蚯蚓是不能長(zhǎng)時(shí)間放在水里的,而是生活在花壇、草地、菜園、墻角的土壤中這就是我觀察的蚯蚓。
【篇五:觀察蚯蚓】
聽(tīng)說(shuō)蚯蚓成兩段后,它不但不會(huì)死,而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢!為了證明此事,我做了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)。
試驗(yàn)開(kāi)始了,我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半,仔細(xì)一看,咦?蚯蚓怎么像死了一樣,一動(dòng)不動(dòng)的呢?我灰心極了:難道我的試驗(yàn)失敗了嗎?正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,突然想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)的話(huà):“遇到困難時(shí),不要放棄,媽媽相信你能行!”于是,我打起精神,繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。我拿來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么生物篇》,開(kāi)始查找一些有關(guān)蚯蚓的資料。哦!原來(lái)蚯蚓被切斷之后,傷口旁邊的肌肉就會(huì)馬上收緊,就像原來(lái)還開(kāi)著的門(mén)立刻關(guān)起來(lái)一樣,可真是神奇。◎球酒鋵(shí)有著很強(qiáng)的再生能力,原來(lái)如此。∵^(guò)了兩三天后,被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了!
兩天后,當(dāng)我再去看蚯蚓時(shí),我真的發(fā)現(xiàn)了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來(lái)爬去呢!今天的收獲真不!我學(xué)到了課文中學(xué)不到的知識(shí)。
【篇六:觀察蚯蚓】
上次,我到家門(mén)口的土里挖了一個(gè)小動(dòng)物。我問(wèn):你叫什么名字?小蟲(chóng)子說(shuō):呵呵,我是可愛(ài)的蚯蚓。我說(shuō):蚯蚓你的身上為什么會(huì)有圈圈。蚯蚓說(shuō):我也不知道,因?yàn)槲疑鰜?lái)就有這個(gè)。
中午我悄悄在那邊看見(jiàn)蚯蚓在吃螞蟻。我覺(jué)得很奇怪,蚯蚓為什么喜歡吃螞蟻呢?然后我到網(wǎng)上搜索才知道螞蟻其實(shí)他以為別人要搶奪食物或者地盤(pán)也引出了沖突,所以蚯蚓不能容忍才這樣做。
下午我看見(jiàn)蚯蚓也會(huì)伸出洞外,拖一些地上的植物殘葉為食。我用一根棍子輕輕地從蚯蚓中間切成兩半,蚯蚓立刻在地上跳起來(lái),痛苦的掙扎著,我以為它要死了呢?然后我把它放在土上面,蚯蚓不但沒(méi)有死,而且還在土里歡快德爬呢。
這個(gè)動(dòng)物我以經(jīng)觀察了很久才寫(xiě),這樣可愛(ài)的動(dòng)物會(huì)有誰(shuí)不疼它、不愛(ài)它,如果它是我的寵物我一定會(huì)好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它。
它真是個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物啊!作文
【篇七:觀察蚯蚓】
昨天上午,王燕翔用一把從外面拾來(lái)的小鐵鏟來(lái)挖泥土。聽(tīng)他說(shuō),他在樹(shù)叢旁挖洞是為了尋找蚯蚓。我說(shuō):“現(xiàn)在怎么會(huì)有蚯蚓呢?那么熱!”可他仍然在往泥土里挖著,要找到埋在土里的蚯蚓。
我不阻止他了。過(guò)了幾分鐘,王燕翔驚奇說(shuō):“看,有蚯蚓!”我聽(tīng)見(jiàn)了,顧不上我的事情了,飛快地湊過(guò)去,問(wèn):“蚯蚓。磕膬?快,快給我看一看!”
他順手指給我看。只見(jiàn)那蚯蚓在王燕翔的小鐵鏟里動(dòng),里面還有一些泥土。他把蚯蚓放在地上,要我們一起來(lái)觀察。蚯蚓在向有泥土的地方爬,大概是要吃泥土呢!但是,他不吃土,而是爬向草地。我見(jiàn)了,急忙取出一根樹(shù)枝擋住它的去路。蚯蚓見(jiàn)到了,以為我在逗它,就在那瘋“跳舞”,我嚇了一大跳,毛骨悚然地丟開(kāi)樹(shù)枝,對(duì)王燕翔說(shuō):“你看,這不嚇人?”“哇,是的,很?chē)樔!”說(shuō)完,他轉(zhuǎn)身去挖蚯蚓了。
“你看,右邊的泥土旁有一條蚯蚓!果然不出我所料,泥土里藏著一條蚯蚓。它不停地動(dòng)著,似乎想要掉下來(lái)。
瞧,這就是我觀察蚯蚓的記錄!
【篇八:觀察蚯蚓】
我們家養(yǎng)了很多蚯蚓,是用來(lái)釣魚(yú)的。
我們家養(yǎng)的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一樣。田地里的蚯蚓又黑又長(zhǎng)又粗,而我們家養(yǎng)的蚯蚓身體是紅紅的,沒(méi)有田地里的蚯蚓那么粗,江里的魚(yú)兒可愛(ài)吃我們家里養(yǎng)的蚯蚓了。
聽(tīng)爸爸說(shuō):“蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力和再生功能!
我想試一試。
于是,我從我家的蚯蚓箱里用筷子夾了幾條來(lái)做試驗(yàn)。我拿來(lái)一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半,蚯蚓立刻在地上跳起來(lái),痛苦地掙扎著。我一看,連忙把爸爸叫來(lái)問(wèn):“爸爸,蚯蚓是不是要死了?”
爸爸說(shuō):“不要緊的,它一會(huì)兒就好了。你快把他放到潮濕的泥土里!
我聽(tīng)了連忙把它放到事先準(zhǔn)備好的潮濕的泥土里。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí),我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓。心里在想:他會(huì)不會(huì)死了呢?
可是,當(dāng)我扒開(kāi)泥土?xí)r,我一看,呀!我的蚯蚓居然沒(méi)有死,它們?cè)谀嗤晾餁g快的爬行著!真的像爸爸說(shuō)的那樣,蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力,還有像壁虎尾巴一樣的再生功能。