這件事讓我感到了幸福
咦？這里怎么會有一個破破爛爛的小盒子？這不是用來裝我玩壞的小跳繩的盒子嗎？
記得那是我上小學(xué)一年級的時候，學(xué)校要開運(yùn)動會，由于老師不知道我們班的整體水平，首先在班里舉行了一次小小的預(yù)選賽，在預(yù)選賽中我以一分鐘跳了125個的好成績被老師首先選取代表班級參加比賽，接著老師告訴同學(xué)：“你們一定要多加練習(xí)，在正式比賽之前再選拔一次，才能進(jìn)入正式比賽。”
后來，每天下課后，大家都到操場上刻苦練習(xí)，只有我在偷懶，自認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了比賽的要求，在學(xué)校玩，回家后也在玩，一副胸有成竹的樣子。沒過幾天，老師再次進(jìn)行選拔，我驚奇的發(fā)現(xiàn)每天下課后就認(rèn)真練習(xí)的那兩位同學(xué)的跳繩成績居然排在了我的前面，心里別提有多難受了！
回到家里，一想離正式比賽還有一周的時間，我暗下決心。在后來的一周里每天早上，天剛蒙蒙亮就起床開始練習(xí)，在學(xué)校，一有時間就開始練習(xí)，還向那些跳的好的同學(xué)請教——如何才能提高成績，放學(xué)后抓緊時間寫完作業(yè)，就拽著爸爸媽媽陪我練習(xí)。
在運(yùn)動會上我使勁地跳，豆大的汗珠從我臉頰劃過，同學(xué)和老師為我使勁加油，我咬牙堅持到最后，我取得了年級第二名的好成績。我拿著獎狀，心里像綻放的花朵一樣，欣喜若狂的奔回家，報告這個好消息。
想到這里，我不禁伸手去撫摸盒子，盒子里的小跳繩仿佛在對我說：“勝不驕，敗不餒。”是的，通過這件事使我明白了，無論干什么事情，只要認(rèn)真對待，就能取得好成績。雖然中間的過程充滿了艱難與苦澀，但回味起來心中卻充滿了幸福和溫馨。因?yàn)槟鞘怯米约旱暮顾鶕Q來的幸福。
五年級:愛痕