關(guān)于平凡人小幸福的教師節(jié)作文
我是一名最普通的老師,每天早晨六點(diǎn)半鐘按時(shí)起床,打開(kāi)教室門,等到原本寂靜的校園漸漸變得喧嘩熱鬧起來(lái),我就要開(kāi)始一天的忙碌了。
來(lái)到教室,和每個(gè)孩子打聲招呼就開(kāi)始帶著大家晨讀了,剛剛?cè)雽W(xué)的孩子,還有唱讀的習(xí)慣,必須先由我一句一句有感情地帶著讀,有的孩子語(yǔ)感很強(qiáng),一點(diǎn)就通,能夠根據(jù)課文中的情況改變語(yǔ)氣,可是有的孩子本身語(yǔ)感不強(qiáng),就需要多關(guān)注他們,擇出句子單對(duì)單地帶讀,幫助他找到感覺(jué)。
上課時(shí),校園里書聲朗朗,教室里,孩子們眨著渴求知識(shí)的大眼睛,小腦瓜子迸發(fā)出了天馬行空的思想火花。可是他們也有思想拋錨的時(shí)候,仰著腦袋望著外面的天空發(fā)呆,這個(gè)時(shí)候我就會(huì)不動(dòng)聲色地走到他面前,看到孩子驚慌失措回復(fù)認(rèn)真聽(tīng)課的慌亂樣貌,我忍不住想笑,但卻還是強(qiáng)作嚴(yán)肅,繼續(xù)上課。
下課了,小小的操場(chǎng)上又充滿了歡聲笑語(yǔ),我就站在陽(yáng)臺(tái)上,觀望著孩子們的一舉一動(dòng),春夏秋冬,無(wú)論天氣如何轉(zhuǎn)變,孩子們的笑聲都是一樣的清脆動(dòng)人,跳動(dòng)的身影都是一樣的歡快輕盈�？墒钱�(dāng)孩子們放學(xué)離開(kāi)學(xué)校,校園就像是死一般的寂靜,我想這院子里的花草樹(shù)木一定和我一樣都在想念孩子們了,焦急地等待著明天一早他們的到來(lái)吧。
帶班一年以來(lái),不只是教給了孩子們知識(shí),他們的喜怒哀樂(lè)總是能夠左右我的情緒,看著他們笑,也看著他們哭,看著他們長(zhǎng)高長(zhǎng)壯,分享他們的成長(zhǎng)歷程,只要和孩子們?cè)谝黄鹁湍芨杏X(jué)到自己是幸福的。