小木船的續(xù)寫(xiě)800字
�。ㄔ模┪液完惷魇呛门笥�。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上……
�。ɡm(xù)寫(xiě)）在用力的踩了幾腳后，我把他的小木船的“殘骸”使勁的踢散了。陳明見(jiàn)狀，氣沖沖的把我向墻上一推。我又加大了“氣”，就和他打了起來(lái)，那時(shí)，我們誰(shuí)也沒(méi)有想起那些我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，誰(shuí)也沒(méi)有想起昔日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們只記得，剛才發(fā)生的那一幕。我們?cè)酱蛟綈琅�，直到有一個(gè)阿姨來(lái)勸架……
“我們不是朋友”！我回答了阿姨的勸話。這時(shí)，我清清楚楚的看到，陳明的眼角，閃爍著耀眼的淚花。他哭了，他一邊抹去淚珠，一邊毫無(wú)顧忌地跑走了。在陽(yáng)光下，它掉落的淚珠，像珍珠般，閃耀著無(wú)比的光芒。
雖然我看到了他那樣，但我依舊很生氣。我把手中的一縷頭發(fā)丟掉了，整理了打架后的衣服，也走了……
上學(xué)的時(shí)候，沒(méi)了我和陳明的嘻嘻哈哈；沒(méi)了我和陳明的笑話；沒(méi)了我和陳明的笑容，教室里，仿佛沒(méi)有那么熱鬧了。往日，我與陳明的小紙條，再也沒(méi)有了。往日，我與陳明被老師吵時(shí)的臉紅，今昔也再也沒(méi)有了。下課的時(shí)候，我站在在窗邊，仰望天空，白云仿佛把我與陳明發(fā)生的事如回放的電影一般，又演了一遍。
這時(shí)，“電影”回放到了我們爭(zhēng)執(zhí)之前的畫(huà)面。那時(shí)，陳明說(shuō)：“你還記得嗎？當(dāng)時(shí)造你這個(gè)船的時(shí)候，你因?yàn)闆](méi)有錐子，上課時(shí)說(shuō)話了，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師準(zhǔn)備吵你的時(shí)候，你拿起我的錐子，說(shuō)是你的，老師把我吵了一頓，還罰我把第18課抄了一遍。下課的時(shí)候，同學(xué)們還來(lái)笑話我，說(shuō)我是一個(gè)‘替罪羊’……”我又說(shuō)：“對(duì)不起��！那也是一個(gè)沒(méi)有辦法的辦法。”陳明憨厚一笑：“沒(méi)事！誰(shuí)讓我們是好朋友呢！”
我又向陳明那兒望去，只見(jiàn)他瘦瘦的臉上呈現(xiàn)出一幅傷心的模樣。
放學(xué)的時(shí)候，我們不約而同的分開(kāi)走了，他走馬路的左邊，我走馬路的右邊。夕陽(yáng)的余暉暖暖的，可我的心，卻是涼涼的。馬路上的汽車飛快地駛過(guò)，我也想借此機(jī)會(huì)瞟他幾眼。這時(shí)，我借著西下的夕陽(yáng)，看到他，哭了！我心里又一陣涼。我想起了陳明的家境：爸爸媽媽不在家，爺爺去世了，只留下一個(gè)雙目失明的奶奶和他。他們家很貧窮，就連做木船的木頭，也是他起早貪黑，從山上砍下來(lái)，再一根一根的削出來(lái)的。再想想我，平時(shí)雖然與他來(lái)來(lái)往往，但不是經(jīng)常仗著他誠(chéng)實(shí)去“坑”他嗎。
我家在馬路的左邊，剛好是陳明走的的方向。我心里猛地浮起：“給他和好吧！”于是，在紅綠燈口，我飛快地跑了過(guò)去，站在她的前面，說(shuō)：“陳明，對(duì)不起！我不應(yīng)該說(shuō)那樣的話！我們和好吧！”我說(shuō)著，不由的熱淚盈眶了……陳明看到了我，先是一愣，繼而說(shuō)：嗯！”我笑了笑，心結(jié)解開(kāi)了，心里也一陣暖。陳明露出了如清泉般清澈的笑容，我們擁抱在了一起。
在太陽(yáng)即將落下的那一刻，馬路邊，正有兩個(gè)人，牽著手，走在回家的路上；走在，友誼的路上……