序
昨天的昨天，我們似乎還在小學(xué)里歡笑；明天的明天，我們應(yīng)該是在高中里奮斗，今天的今天呢？我想應(yīng)該是在采擷能為我們照亮黑夜的“繁星”，才使這本書(shū)充滿了無(wú)限的光明和空靈，散發(fā)著無(wú)窮的魅力。
仔細(xì)想來(lái)，我們?yōu)槭裁匆帉?xiě)這本書(shū)？?jī)H僅是為了應(yīng)付學(xué)校所謂的一個(gè)任務(wù)嗎？我想答案是否定的。在今天，我深深明白這本書(shū)對(duì)于我們——一個(gè)中學(xué)生，有著多么特別的意義，現(xiàn)在的我們已不再幼稚，卻也不會(huì)那么疲憊的忙于學(xué)業(yè)，我們很清楚自己想要什么，可以說(shuō)今天是我們生命中的的黃金段。我們有著如火的熱情，個(gè)個(gè)都是斗志昂揚(yáng)的少年。而這樣一本書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)方向標(biāo)，通向文學(xué)之路的方向標(biāo)。在這條路上，月曉風(fēng)清，書(shū)香四溢，我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去學(xué)習(xí)。
沒(méi)錯(cuò)，文學(xué)！古香古色——《西游記》，跨國(guó)巨著——《童年》……是的，也許我們因沒(méi)有非凡的文學(xué)涵養(yǎng)和獨(dú)具的美學(xué)匠心，而會(huì)使這片片讀后感沒(méi)有高深的意境和激蕩的情感，也會(huì)因不懂的什么是人間長(zhǎng)恨，而讓文章略顯稚嫩，但卻不失朝氣和銳氣，如始露尖尖角的小荷，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。這個(gè)性張揚(yáng)而不失率真的字字句句好似綠草間的小花，淡雅，清新，以天真獨(dú)特的語(yǔ)言撰成一篇篇風(fēng)格別樣的文章�；蛟S，這就是這本書(shū)魅力的所在吧！
風(fēng)吹過(guò)草再長(zhǎng)，露灑過(guò)花在開(kāi)，書(shū)品過(guò)感想在不斷碰撞，純美的，熾熱的，溫暖的，凄涼的。一篇篇情真意切，一章章通透明澈，提起筆便心無(wú)雜念，胸?zé)o溝壑，故能滿天朝霞，一地陽(yáng)光，一書(shū)空靈清洌。在這書(shū)里，是成長(zhǎng)的足跡，智慧的結(jié)晶。我很慶幸，我們及時(shí)用筆把它記錄下來(lái)，留住了一份獨(dú)屬于我們自己的記憶。
與生俱來(lái)的真善美，今天或許不被我們重視，然而，也許十年以后，二十年以后，又或者是更久更久……當(dāng)我們一路在夢(mèng)想中走去，一路遺失的時(shí)候，驀然回眸，再次想起這本書(shū)時(shí)，在眼淚和歡笑之間，在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之中，見(jiàn)證著我們一點(diǎn)一滴的變化，一字一句都叩擊著我們的心�？粗@稚嫩而“可笑”的文章，卻應(yīng)該是像見(jiàn)到一幅質(zhì)樸純真的畫(huà)卷，一個(gè)久違的老朋友，由心地感嘆一聲吧！
一船明月一帆風(fēng)，一紙文稿一真心，讓我們一起守候，這永恒的珍寶。
初一:陳冰