初中議論文：你維護(hù)了利益誰(shuí)來(lái)維護(hù)道德
你維護(hù)了利益誰(shuí)來(lái)維護(hù)道德
現(xiàn)在的人啊，不愁吃不愁穿，竟有閑心去愁“老人跌倒扶不扶”這種自孔子那個(gè)年代就得到答案的問(wèn)題去了。這是個(gè)問(wèn)題嗎？
自“彭宇事件”、“殷紅彬事件”之后，各地方報(bào)刊也相繼報(bào)出了各種雷同消息。竊不通是不是各地的老頭老太太都有了向他人學(xué)習(xí)“致富方法”的深刻覺(jué)悟，我們先來(lái)質(zhì)疑一下新聞?dòng)浾叩哪康�。給他們的形容就是“唯恐天下不亂”。換句話說(shuō)，造成的轟動(dòng)越大，波及的范圍越廣，獵奇記者們就越有成就感。他們反映的是一個(gè)社會(huì)嗎？不，不是的！眾所周知，越是幾率小的、新鮮的、罕見(jiàn)的事兒越具有新聞性。一件類(lèi)似“張家的貓被汽車(chē)撞了，車(chē)主畏罪潛逃”或者“某人扶起倒地老人，不留名離開(kāi)”這樣的事，文筆再好的記者也寫(xiě)不成頭條。為了自身的利益，記者們不得不四處挖掘“千年等一回”的消息�？墒怯浾甙�！因此急劇滑坡的道德，誰(shuí)來(lái)維護(hù)？
不過(guò)，也不能全怪記者，畢竟那是人家的職業(yè)。一個(gè)巴掌拍不響，天知道有多少人民鋪天蓋地的去迎合那一個(gè)手掌。微博上數(shù)不清次數(shù)的轉(zhuǎn)發(fā)，數(shù)不清條數(shù)的回復(fù)，出現(xiàn)了數(shù)不清次數(shù)的“不敢再扶”“該怎么辦”。試問(wèn)，全世界是有多少老頭老太太靠碰瓷兒賺錢(qián)？如果說(shuō)老人思想腐朽，那令人痛心的“小悅悅事件”又該作何解釋？那是個(gè)多么干凈的生命，居然有那么多路人不理會(huì)�！岸嘁皇虏蝗缟僖皇隆笨雌饋�(lái)就那么像真理嗎？最后救起小悅悅的，竟是位拾荒的阿姨！這聽(tīng)起來(lái)多么令人心酸。那些受過(guò)高等教育，揣著高等學(xué)府學(xué)歷證明的有志之士哪去了？那些整天高呼“沒(méi)文化，真可怕”的學(xué)者們哪去了？學(xué)了那么多知識(shí)，卻忘記了中華民族的傳統(tǒng)美德。誰(shuí)可怕？他們學(xué)會(huì)了“用知識(shí)武裝自己”，懂得了維護(hù)自身的利益，但小學(xué)老師就講過(guò)，學(xué)知識(shí)是為了造福人類(lèi)。連救人都回避，還想造福誰(shuí)？做任何事情都有風(fēng)險(xiǎn)，但似乎從未聽(tīng)說(shuō)有人怕噎死而不吃飯。所以，收起我們的自私吧！你維護(hù)了利益，誰(shuí)來(lái)維護(hù)道德？
順便說(shuō)說(shuō)這些事兒的主角。不管是老人為了貪點(diǎn)錢(qián)，還是司機(jī)們?yōu)榱松儋r錢(qián)，造成的后果都相當(dāng)嚴(yán)重。不僅傷了對(duì)方的心，也傷了中國(guó)的心。道德也因此受了重創(chuàng)。比起自身那點(diǎn)利益，孰重孰輕？
道德的滑坡不是一兩個(gè)人造成的，良好的道德環(huán)境也不是一個(gè)人造就的。收起你的自私、你的多疑、你的貪婪吧！扶好摔倒的老人，順便夫妻跌倒的道德。