初中議論文：丟失的人性
丟失的人性
在當今這個忙碌喧囂而又形形色色的繁華年代�；蛟S我們得到了太多，太多我們曾經期許的東西，也許是金錢也許是可以接受高等的教育總之我們有了優(yōu)越的生活條件。但我們有沒有時刻反思一下自己，是不是大部分人身上都丟掉了一樣東西？
別丟了你的人性。
這個“丟瓶瓶”事件就應該引起社會上每一個人深刻的反思。也許這只是一個小事。如果它不被人發(fā)現(xiàn)不被報道就不會有人知道。這只是社會上的一個不足以令人關注的小角落，但卻凸顯了整個社會中相仿的冷漠。云南的這些學生沒有太多的充裕的經濟實力，不能做一些從根本上解決這些小孩子生活上的問題。如果僅僅是這樣，我們自然可以理解。但實際上他們卻是怎樣來對待這些孩子？他們將廢棄的飲料瓶掛在距離地面2米高的窗外，讓那些身材瘦小的孩子想盡一切辦法去抓�？吹竭@不由得動容，請問他們的同情心何在？他們的人性何在？他們所受的教育何在？這個社會的真情何在？與之形成鮮明對比的是，那些善良容易滿足而且獨立的孩子，相對這些不公平的待遇，他們非但沒有任何抱怨和謾罵沒有哀求沒有走開。一個小男孩彎著腰當人梯，一個小女孩站在他背上努力伸手去抓。這是他們所做的，與我們想象的不同。當我看到時，我真正的感動了，為那些大山里孩子的隱忍堅強，為他們的成熟懂事，為他們仍有走出大山的夢想，為他們處于這樣的社會仍像一張白紙一樣純凈，更為他們面對生活所給予他們的無奈仍能夠樂觀積極活下去甚至好好活的勇氣與堅定。面對這些孩子，我真想站在那些學生面前質問他們，他們忍心么？他們骨子里沒有同樣流淌的熱血么？他們的心不是肉做的么？
曾經看過一個節(jié)目 變形記 。坦白說，我很喜歡看。因為每看一次都會受到不同的教育。這種教育不是我們平常所學的復雜的函數(shù)頭疼的物理化學。這是我認為更為重要的，一種對于生活的啟迪，和內心的成長。大山里的孩子上不起學，即使能上學，他們的條件也是非常簡陋的，只有那么幾個支教的老師，在一個小破茅草房子里。大山里的孩子沒有什么好吃的，他們如果能吃上一頓煮的熱騰騰的掛面條就已心滿意足，仿佛吃到了什么人間美味。大山里的孩子沒有什么時尚的衣服，可能我這個“時尚”用的更加不切實際，不用說時尚，他們連保暖的基本要求都達不到，有的孩子冬天里連襪子都沒有，有的孩子一雙破布鞋卻踏著山路攀登了一年又一年。大山里的孩子沒有我們這樣幸福有父母寵著嬌慣著，有些孩子甚至因為父母不在身邊教育少，不會用筷子。大山里的孩子自立自強承受了太多他們本不應承擔的，他們要背柴燒火做飯喂養(yǎng)牲畜……
面對這些，我們能做的有很多。我們所能給予的不僅僅是同情心，但同情心卻又是最基本的。我們可以給他們一些我們用過的東西。不僅僅是他們，也許是其他人。我們在路上看到拾荒的爺爺奶奶，眼神中可以沒有嫌惡，把空瓶子親手遞給他們。在公交車上，看到爺爺奶奶給他們讓一個座位，面對衣衫襤褸的人可以充滿愛心而不是冷漠和嫌棄。的確，這些都很老套，但即使這樣老套的種種舉動，又有幾人能做到？
我只想說，生活太忙碌，世界太擁擠，請別丟掉了人性。