初中議論文 ：何為人
何為人
人字乍一看很好寫，一撇一捺，人字閃亮登場。稍微把時間停滯一下，仔細品味一下這個簡單的漢字，要想真正的把它融入到社會實踐當中去，又談何容易。。。。。。
當女媧把人造出來之后便把它融入到社會實踐與發(fā)展當中了，沒有人家庭怎樣組成，沒有人家庭社會談何形成，沒有了人哪來的學校，哪來的教育，哪來的人才，哪來的社會發(fā)展與進步。。。。。。
南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年士牢，多次言辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵的說：“唯有以死報國，我一無所求�！迸R刑前，
監(jiān)斬官湊近說：“文丞相，你現(xiàn)在改變主意，不但可免一死，還依然可當丞相�！蔽奶煜榕鹊溃骸八辣闼溃�說什么鬼話！”文天祥面向南方慷慨就義了，給世人留下一首漢人心弦的《正氣歌》。這就是文天祥，我們的驕傲的前輩，可以說他把人的活法表現(xiàn)的淋漓盡致。
文天祥他表現(xiàn)的是古人的感人的活法，在現(xiàn)代也不乏這樣感人肺腑的例子。雷鋒，這個人大家肯定不會陌生的，每當提起這個名字心里總覺得有一股激情，一切為人民服務。他是一名普通的戰(zhàn)士，在這名普通的戰(zhàn)士身上卻有著一股驚人的力量，時刻不忘為人民服務，不管是吃的喝的還是穿的他每時每刻想的是別人而不是自己，在自己平凡的崗位上留給人們不平凡的事跡，不普通的遐想。這就是雷鋒這個人他自己真正的活法。當代人若有這樣的想法，我相信這個社會的每個角落都是鮮花。。。。。。。
當然，每一種人都有自己的不一樣的活法，詮釋人的不同定義。看過神話的同學都知道趙高這個人吧，他那歪曲的心靈讓現(xiàn)代人看后都有一種唾棄的想法。他整天的想法不是怎樣把周圍的人和自己緊密的聯(lián)系在一起好好的為這個社會做貢獻，而是今天怎樣報復這個人，明天怎么報復那個，最后還要奪取皇位，對身邊的每個人都存有一百二個介心，成天都想著怎樣算計別人，他那沒有人性的殘暴的卑鄙的手段禍害了多少人，傷害了多少無辜，他的結果怎樣大家想必都明白。大家對他的唾棄也將永遠在后代中蔓延。。。。。。
無論是古代還是現(xiàn)代，都有活的精彩的人，也有活的悲哀的人，但無論他們怎樣活，那都是對生活的一種詮釋，對人的一種表現(xiàn)，人就是這樣的奇怪。。。。。。
我們就不同了，是二十一世紀的新的接班人，是祖國的花朵，是祖國的未來，將來時祖國的棟梁。我們不能茍且的活著，我們要懂得人字的真正含義，做一個堂堂正正的人，像文天祥那樣堅持正義，為真誠可以獻出一切，像雷鋒那樣為人民無私的奉獻，堅持人民至上，做人民的公仆，永受人民的愛戴。。。。。
人字寫起來簡單，做起來難，堅持自己的理想，堅持自己的信念，堅持自己的原則，堂堂正正做一個人