初中議論文： 關(guān)于習(xí)慣的作文
關(guān)于習(xí)慣的作文
習(xí)慣？習(xí)慣是什么？習(xí)慣是每一個(gè)人習(xí)慣如何去做好一件事。一個(gè)人的習(xí)慣是否好壞，就要從一個(gè)人的平時(shí)行為上看，就知道這個(gè)人的習(xí)慣是否好壞。
從我們踏進(jìn)中學(xué)大門的那一刻起，我們作為一名初中生就應(yīng)該去學(xué)會(huì)如何做好平時(shí)行為習(xí)慣。初中三年都是在給予我們重新學(xué)好個(gè)人習(xí)慣的機(jī)會(huì)。初中三年每一個(gè)無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上的種種難關(guān)都是在考驗(yàn)我們個(gè)人的行為習(xí)慣。如果一個(gè)人的行為習(xí)慣不好的話，往往只要踏錯(cuò)一步，那就會(huì)在你的學(xué)習(xí)生涯上，留下一項(xiàng)不良的記錄。所以在初中生涯里，我們要做好每一步，走好每一步，不要讓自己以后悔~~
我記得有一次，我回到學(xué)校時(shí)，重新見到了我的小學(xué)老師，簡(jiǎn)老師，我很興奮。便與簡(jiǎn)老師聊著聊才知道了一件，另我不太敢相信的事�！耙郧拔矣幸晃缓苈斆�，成績(jī)總能排前十，這讓我感到驕傲。可是.....”我看這老師的臉，不經(jīng)意的發(fā)覺，眼角的皺紋比以前多的，白發(fā)也比以前多了。老師有點(diǎn)不想提起傷心事，可是她還是說了下去。老師說：“雖然學(xué)習(xí)好，但是個(gè)人行為習(xí)慣不好也沒用�！蔽矣贮c(diǎn)不理解便問：“您不是比較看重個(gè)人的行為習(xí)慣嗎？”老師回答：“是��！但是這位學(xué)生卻不肯聽我的勸說，改正自己的行為習(xí)慣，結(jié)果就誤路歧途。這令我很失望，也很痛苦。”我不解的問：“犯了什么事？”“犯了偷竊罪”我心想老師肯定心都碎了，教出了一名品學(xué)不能兼優(yōu)的學(xué)生。老師對(duì)我說了一句話：“你一定要把自己的行為習(xí)慣學(xué)好啊！要做到品學(xué)兼優(yōu)，不要誤入歧途�！薄拔視�(huì)的”我嚴(yán)肅的對(duì)老師說�？粗蠋熾x去的背影好瘦��！我驚嘆了一聲。看來一個(gè)人的行為習(xí)慣，真的很重要。
一個(gè)人就算學(xué)習(xí)不好，也沒關(guān)系。但是個(gè)人品質(zhì)，個(gè)人上的行為習(xí)慣，不能差。如果學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣不好也沒有作用，當(dāng)然的事品學(xué)兼優(yōu)~~