我想握住你的手
那是一雙怎樣的手呵！
嬌小卻布滿裂痕。掂過(guò)鋤頭，攥過(guò)玻璃球球，端過(guò)乞討的洋瓷碗，握過(guò)被施舍的鉛筆頭。歲月何以在十年的光景滄桑到如此，又何以眷顧這雙本應(yīng)捧著課本的小手？
當(dāng)你掂著高出你幾個(gè)腦袋的鋤頭在那片祖祖輩輩耕作過(guò)的貧瘠土地上笨拙地扭動(dòng)，我想握住你的手，拉起你粘著泥土的小手，帶你去看祖國(guó)的花朵們彈鋼琴、操作電動(dòng)、移動(dòng)鼠標(biāo)、指著叔叔的鼻子罵臟話，帶你去看看這個(gè)世界，看看這個(gè)世界有沒(méi)有活在你的夢(mèng)想里。當(dāng)你用那雙小手接過(guò)我們募集到的長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆頭，當(dāng)你席地而跪，吃力地用最后一粒鉛寫(xiě)完作業(yè)，我多想握住你的手，告訴你，我那里還有，我那里還有。
當(dāng)你舉著一張畫(huà)著簡(jiǎn)單圖片的紙遞給我，說(shuō)“送給你的”，當(dāng)我看到蠟筆的淡淡顏色，當(dāng)我看到歪歪扭扭的“祝親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)”，當(dāng)我看到同去的社員們?nèi)耸忠粡埬愕亩Y物時(shí)，我多想握住你的手，獻(xiàn)出我笨拙的一個(gè)深吻，抹干我滴在你手背上的眼淚，然后告訴你，你有著藝術(shù)的天賦和激情，如果你在城市里的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，可以拿很多大獎(jiǎng)，可以在學(xué)校的宣傳屏里，整整一個(gè)學(xué)期，看到自己的作品。
當(dāng)你閃動(dòng)著剔透的眸光，平靜地講述著母親病逝后家里的拮據(jù)，當(dāng)你無(wú)奈地表述著對(duì)校園的留戀，當(dāng)你說(shuō)起父親不得已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，剛到左云煤礦下井一個(gè)星期……我以為殘忍的現(xiàn)實(shí)早已麻木了你悲傷的本能，不料，此時(shí)，你還是哽咽地埋下頭去，顫抖了單薄的肩膀。我多想，我多想握住你的手，什么、什么也不用說(shuō)，什么、什么也不用做，就那樣握住你的手，溫暖你的手心，給你一點(diǎn)力量。
孩子�。‘�(dāng)你跪在熙熙攘攘的鬧市街頭，當(dāng)你用那雙無(wú)助的小手?jǐn)傞_(kāi)一張失學(xué)證明，當(dāng)你從破舊的書(shū)包里掏出一個(gè)臟兮兮的洋瓷碗，當(dāng)你埋下臉等待些什么的時(shí)候，孩子，我多想走向前去，握住你的手，我多想帶你在人潮中奔跑，我寧愿帶你去大山深處，帶你到四面透風(fēng)的教室里，帶你到冰涼的板凳上，帶你去找徐本禹。我怎么能夠告訴你，從你眼前走過(guò)的人們都很匆匆，他們關(guān)心的是有人燒車(chē)有人生孩子，他們關(guān)心的是有人唱歌拉票拿冠軍，他們關(guān)心的是有人抄襲賴帳打官司，他們關(guān)心的是有人花錢(qián)炒作搞文藝?yán)�。他們看不�?jiàn)你，他們就算看見(jiàn)了你，也不會(huì)停留，他們?cè)缫岩粋魇�、十傳百地相互忠告說(shuō)跪在馬路邊的都是騙子，他們雖然愿意被大腕導(dǎo)演騙被少年文字組合家騙被保健品商人騙，但是，他們擔(dān)心被哪怕十分之一的乞討者騙。所以，孩子，就讓我握住你的小手，帶你離開(kāi)這個(gè)喧囂洶涌的人潮吧，你的膝蓋一定擱得生疼了。
我想握住你的手，撫平那像干枯的枝葉般粗糙、龜裂的土地般滄桑的裂痕，可是，當(dāng)我低下頭去，敞開(kāi)懷來(lái)，你已遠(yuǎn)走，你跟隨著母親的背影和父親的腳印，像三十多年前的他們一樣，選擇了同一條路，——不，我知道你無(wú)法選擇，你被推搡著，你被拉扯著，你對(duì)最近的未來(lái)和最遠(yuǎn)的世界，只剩下憧憬。日后，你為人父，連憧憬都不會(huì)再有。
所以，我多想握住你的手，一起走，逃走！可是，當(dāng)我抬起頭來(lái)，放眼望去，2300000啊，2300000雙小手，2300000雙嬌小而布滿裂痕的小手，2300000個(gè)生動(dòng)而掙扎在滄桑血淚中的身影。我用這落魄的一生去選擇，也不知道該握住哪一雙手前行，同時(shí)安心地將所有被遺忘的那些揮舞著希望的小手拋在腦后。
我多想，我多想握住你的手，我不想只是這樣地望著你，無(wú)濟(jì)于事，只把一生的眼淚啊，就在此刻，止也止不住地流啊，止也止不住地流……