同學(xué)管同學(xué)行嗎?
剛開學(xué),學(xué)校里組織了一堂上海市的語文公開課——“大話手機(jī)”。為了上好這堂課,同學(xué)們可動足了腦筋:先在因特網(wǎng)上查找了一大堆關(guān)于手機(jī)的資料,還特地分了幾個小組: 1g手機(jī)、1.5g手機(jī)、2g手機(jī)和3g手機(jī)。而且,如何分組還挺有學(xué)問的呢!在分組的時候,老師在每一組里都安排了一名組長,而他的責(zé)任就是保管好大家收集的資料和填空紙,帶隊去樓上的多功能廳時維持紀(jì)律。組中會有一兩名同學(xué)特別好動或者愛亂插嘴。在他的身邊組長就會在他的旁邊提醒他,可不能因?yàn)樗囊粋動作、一句話就搞砸了全體聽課老師對我們班的印象。按照這個方案去實(shí)施,效果還真不錯。瞧!那兒有一位同學(xué)正把手放在課桌下面做小動作,坐在一旁的組長看到了,就用肩膀撞了撞他,這位同學(xué)馬上把手放了上來……看來上公開課不僅要認(rèn)真、要動腦子,更重要的是事先方案的策劃和組織,才能事半功倍。