感恩的花小學(xué)議論文
小小的一朵花，尚且懂得要懷著一顆感恩的心去面對(duì)給予它生命的世界，讓自己的存在成為別人的幸福，而作為高級(jí)生物的人呢?下面是小編為大家收集關(guān)于感恩的花小學(xué)議論文，歡迎借鑒參考。
感恩的花小學(xué)議論文一
黯淡的生活，不堪回首的過(guò)去，生活中所遭遇的各種挫折，這些往往被人們視為“黑點(diǎn)”的不幸，卻是最值得去感激的。
“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷一番寒徹骨，怎得梅香撲鼻來(lái)，一帆風(fēng)順的人生能給你帶來(lái)無(wú)限風(fēng)光，但苦難的人生卻能給你異樣的充實(shí)與完整。
有一種花，叫做一百天，因其生長(zhǎng)過(guò)程要一百天而得名。它的花語(yǔ)是：讓自己的存在成為別人的幸福。
一朵花，一粒砂，就是天涯。從一朵花的花語(yǔ)中看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此美好。小小的一朵花，尚且懂得要懷著一顆感恩的心去面對(duì)給予它生命的世界，讓自己的存在成為別人的幸福，而作為高級(jí)生物的人呢?
我們經(jīng)常會(huì)抱怨這抱怨那，好像全世界都虧欠我們，似乎我們天生就該擁有一切。可是，誰(shuí)又想過(guò)我們所受過(guò)的一切都是別人的恩賜呢?難道父母給予了生命還要為你的全部人生負(fù)責(zé)嗎?難道朋友給予了你友誼讓你不再孤獨(dú)她們還要幫你樹(shù)立精神嗎?難道老師給予了你知識(shí)還要時(shí)刻關(guān)心你的心里嗎?難道社會(huì)給予了你容身之處還要給你幫助嗎?一切答案都是否定的，這些都是超出他們職責(zé)之外的，是他們額外給予的，是他們的恩賜。所以，我們更應(yīng)該懷著一顆感恩的心去接受這一切。
一個(gè)人所處的環(huán)境有好有壞，能力也有大有小，希望每個(gè)人都發(fā)出一樣的光散出一樣的熱是不現(xiàn)實(shí)的。但是讓自己的心靈站立，懷著一顆感恩的心，以一片真誠(chéng)和堅(jiān)守去面對(duì)生活，這是人們應(yīng)該追求的基本的人生目標(biāo)，它讓我們的人生因此而變得純凈起來(lái)。
所以，不要忘記，用一顆感恩的心去對(duì)待你身邊所有的人。感謝你的父母，他們給了你生命和溫暖;感謝你的朋友，他們給了你關(guān)懷和友誼;感謝你的老師，他們給了你知識(shí)和扶持;感謝給過(guò)你關(guān)懷的人，他們讓你的心變得溫?zé)?感謝你的敵人與傷害過(guò)你的人，因?yàn)樗麄冏屇阕兊萌绱藞?jiān)強(qiáng)。
這個(gè)世界有很多無(wú)奈，不管怎樣，懷著一顆感恩的心，我們是祖國(guó)的花朵，我們要做像一百天那樣的花!
感恩的花小學(xué)議論文二
有多少人發(fā)自肺腑地感恩自己的父母親呢?倘若沒(méi)有母親的付出，母親的犧牲，這世界還會(huì)有陽(yáng)光，有溫情嗎?
作為子女的我們有什么理由，讓母親為你的綴學(xué)等所干的傻事而廢寢難安呢!同樣，他——偉大的父親教會(huì)我們?nèi)松恼芾�，批判人世間的丑惡，歌頌人世間的美善。父親為維持家計(jì)而忙碌，終日見(jiàn)他拖著疲倦的身子回家，作為子女的我們何嘗不辛酸并感激他呢?有什么理由，因?yàn)楦赣H的一兩句批評(píng)而恨他、怨他呢!所以，我們要心懷感恩�；蛟S你有看過(guò)花木蘭代父從軍的電影罷，無(wú)論古代，還是現(xiàn)代，都為我們留下感恩父母的精神財(cái)富。
感恩、孝敬親人，不一定要做得轟轟烈烈，要落實(shí)在日常生活中。給疲勞一天的父母遞一杯熱茶，給年邁的爺爺奶奶送去美好的問(wèn)候，就是感恩;幫助父母干些家務(wù)活兒，給爺爺奶奶捶捶背聊聊天，這就是孝敬。在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標(biāo)，于是我們?cè)谒妓髦星逍�。是老師讓我們看�?jiàn)了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我們看見(jiàn)了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧。一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì)在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。我感謝我的父母，感謝我的親人，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆感恩的心!
感恩的花小學(xué)議論文三
在我心里盛開(kāi)著一種花，它比杜鵑花更鮮艷，比冰雪中的梅花更加芳香，那就是感恩之花，它靜靜地開(kāi)在了我成長(zhǎng)和求學(xué)的路上。對(duì)著天空，許下小小心愿，愿感恩之花只開(kāi)不敗!
老師的愛(ài)
那天，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試。已經(jīng)有充分準(zhǔn)備的我，準(zhǔn)備在這次考試再創(chuàng)佳績(jī)。
考試開(kāi)始了，我拿著試卷一看，全都是復(fù)習(xí)過(guò)的，心里開(kāi)始沾沾自喜。終于做完了，可是要拿滿分不是件容易的事，于是我把做好的題全都檢查了兩遍。我還是不放心，因?yàn)楣耪Z(yǔ)有云：小心使得萬(wàn)年船。我這樣來(lái)來(lái)回回一直檢查到考試結(jié)束。試卷發(fā)下來(lái)，我得到了滿意的成績(jī)——100分。
我心中十分激動(dòng)，一放學(xué)，我就飛快地跑回家，告訴了媽媽這個(gè)好消息。第二天下午，老師開(kāi)始登記這次考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。誰(shuí)得了多少分，都要告訴老師，還要把試卷給老師看�？墒�，我找不著我的試卷了!我心里可慌了，在書(shū)包里狂翻著，可就是找不到。我絕望了�？粗蠋煂�(xiě)著那一個(gè)個(gè)成績(jī)，聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)名字，我更慌了，快念到我了!終于，還是念到我了。我結(jié)巴地說(shuō)：“1……1……100分。”“試卷呢?”老師仿佛知道了。我回答道：“弄……弄丟了。”于是，老師在我面前登記了個(gè)0分。老師向來(lái)都很關(guān)心我的成績(jī)，他心里一定記得。我向老師請(qǐng)求把我的滿分登記上，可是沒(méi)用。老師說(shuō)：“這就是你粗心大意的后果。”
當(dāng)時(shí)，我雖然有些失落，可我知道老師是為了我好。從那件事后，我再也沒(méi)有弄丟過(guò)任何東西。
記憶中的母親
那晚，月色如水。
半夜，我突然發(fā)燒了，爸爸趕緊取出溫度計(jì)，給我測(cè)體溫。體溫測(cè)好了，看到是39度，爸爸和媽媽趕緊背著我沖出了家門(mén)。
“淇尹，淇尹。”在媽媽的呼喚聲中，我漸漸醒了過(guò)來(lái)，媽媽端著調(diào)好的藥，眉頭緊皺哲，我一起來(lái)，媽媽就把藥往我嘴里送。藥喝完了，媽媽緊皺的眉頭也舒展開(kāi)了。迷迷糊糊中，我感覺(jué)媽媽在我的額頭上貼了一個(gè)東西，便扶我躺下了。媽媽怕我又發(fā)高燒，一夜不曾合眼，擔(dān)心地守在我的床邊。我望著媽媽疲憊的臉，我不禁流下了淚水，這淚水含有感動(dòng)和幸福。在淚水里，我慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我雖然生病了，但在今晚的夢(mèng)中，我無(wú)比的快樂(lè)。
在這個(gè)世界上，或者說(shuō)是在生活中、求學(xué)的路上，我們應(yīng)該心中感恩的人很多很多，有老師、同學(xué)、親人，甚至社會(huì)中的陌生人。
“感恩的心，感謝有你，感恩一生感謝你讓我有勇氣做我自己……”在這歌聲里，感恩之花在我成長(zhǎng)的路上永遠(yuǎn)綻放。
感恩的花小學(xué)議論文四
懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，去看待生活的種種，只要心存感恩，生活就會(huì)快樂(lè)而充實(shí)。
一個(gè)年輕人失業(yè)了。他身在異國(guó)他鄉(xiāng)，四處投遞求職信，但什么也沒(méi)發(fā)生。
一天，他收到一封信，年輕人在信中大笑起來(lái)，回信人斥責(zé)他沒(méi)有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出信中的文字表達(dá)不清楚
雖然年輕人有點(diǎn)沮喪，但他覺(jué)得這是他收到的第一封信，信中有人肯定了他的存在，指出了他的缺點(diǎn)。
為此，他很感激地回了一封信，面對(duì)自己的冒失道歉，并向?qū)Ψ降幕匦藕椭笇?dǎo)表示感謝。幾周后，給他回信的那家公司給他提供了一份合適的工作。
這是一個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事，我一直以這個(gè)年輕人為例，這是他感恩的心，感動(dòng)了用人單位。
保持一顆感恩的心，世界在我們眼里會(huì)變得更加美麗。
同一朵玫瑰，有人說(shuō):“花下有刺，真討厭!”有人說(shuō):“荊棘上有花真好!”看到刺的人，挑著毛并盯著不足，他們注定是不快樂(lè)的。
而那些看到花的人，懷著一顆感恩的心，雖然荊棘扎手，但那些刺上有一朵芬芳的花，讓他能感受到幸福。所以，感恩的人是快樂(lè)的。
我們常說(shuō)，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要發(fā)現(xiàn)美，不僅需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛(ài)的心。
我想說(shuō)，對(duì)愛(ài)你的人說(shuō)聲謝謝，是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持讓你感受到了生活的溫暖和充實(shí);感謝那些恨你甚至討厭你的人，因?yàn)樗麄冏屇愕纳疃嘧硕嗖�，讓你在面�?duì)挫折時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)。
這種愛(ài)是一種感恩，愛(ài)世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去“看”所有的東西，那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。
感恩——幸福的真諦!
感恩的花小學(xué)議論文五
同學(xué)們，大家都有老師，老師對(duì)我們的恩情其實(shí)不比父母給的恩情少，我最感恩的老師是我的啟蒙老師----呂老師。
我初上學(xué)時(shí)還小，離不開(kāi)媽媽，媽媽一走我就開(kāi)始大哭起來(lái)。呂老師見(jiàn)我哭得這么傷心便給我買(mǎi)了許多棒棒糖，呂老師一遍給我吃一邊哄我，說(shuō)：“倩，別哭了，乖，媽媽要回家做飯，倩先來(lái)跟老師一起玩兒。我聽(tīng)了覺(jué)得呂老師挺溫柔，挺和藹的，我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著呂老師去上課。從那一節(jié)課開(kāi)始，我便覺(jué)得呂老師是個(gè)天使：呂老師上課給我們講故事，下課陪我們一起玩兒……我們也算沒(méi)辜負(fù)呂老師的期望，呂老師教出的學(xué)生都是心理素質(zhì)好，學(xué)習(xí)又好的學(xué)生。
既然呂老師對(duì)我們這么好，我們也應(yīng)該報(bào)答呂老師啊!
今年暑假，我們準(zhǔn)備給呂老師一個(gè)驚喜。我們分配任務(wù)制作驚喜：由呂老師教的第一批學(xué)生中的女生共畫(huà)50張畫(huà)，第一批學(xué)生中的男生負(fù)責(zé)把50張畫(huà)貼在墻上成一個(gè)心形，代表我們對(duì)呂老師的心。有第二批學(xué)生中的女生做8張窗花以及20只紙鶴，第二批學(xué)生中的男生把窗花和紙鶴貼起來(lái)，第三批學(xué)生……剩下的最后一批學(xué)生布置剩下的一切瑣碎事物。分配完畢后，由我和甜甜去跟呂老師借鑰匙打開(kāi)我們以前上課的教室。到教室后，我們立即按剛才的布置開(kāi)始行動(dòng)，一切布置完畢后我們覺(jué)得好像還少了點(diǎn)什么，啊，對(duì)了!還有黑板報(bào)，我們一起用心制作了一幅以感恩為題的漂亮的黑板報(bào)。然后我和甜甜又去請(qǐng)老師過(guò)來(lái)，老師剛到，我們便一起唱起了彩排已久的歌<<感恩的心>>，呂老師一下子就被這場(chǎng)面所震憾了，差點(diǎn)兒激動(dòng)的哭了出來(lái)。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了一個(gè)愉快的下午。
同學(xué)們，懂得感恩吧!希望大家都有一顆感恩的心。