古詩文我永恒的益友
古詩文我永恒的益友 “鵝，鵝，鵝，曲頸向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�
我對這首王駱賓的詩記憶是非常深刻的，我對古詩的了解正是從這首詩開始的。
我四歲的時候，爸爸就給我買了一本帶圖畫的《唐詩三百首》。爺爺每天都讀給我聽一首詩歌，這首王駱賓的《詠鵝》和爺爺講解時的樣子，至今還歷歷在目.....
當(dāng)時，我如癡如醉的聽著，聽完后，我也呀呀學(xué)話般的開始學(xué)著背誦。盡管我聽不懂其中的意思，只有捧著這本書看---我總是通過1234......把圖片排列好，爺爺一遍一遍的教，時間長了，我便也能背誦幾十首古詩了，每次背給大人們聽，每次都能得到贊揚---我就是從那個時候開始接觸古詩的。
七歲的時候上學(xué)了，當(dāng)又一次學(xué)習(xí)了《詠鵝》這首詩的時候，我已經(jīng)能倒背如流了，并能準(zhǔn)確無誤的解釋其中的含義。經(jīng)過這樣長時間的鍛煉，培養(yǎng)了我對古詩濃厚的興趣。
上三年級了，我更喜歡古詩了，吟頌古詩的同時仿佛回到歷史悠久的古代，見到了古代著名的文學(xué)家李白、賀之章、白居易、王之渙、等等；從中更能體會到中華文字的奇妙；還能感受到古人是多么的了不起。
《江上漁者》、《游子吟》、《小兒垂釣》......更使我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻、蘇軾的豪放和李清照的婉約.....在那一讀、一誦、一寫、一畫之間我將詩的意境與自己的感慨融為一體。我領(lǐng)悟了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！焙屠钋逭铡吧�(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的深刻含意。
正是范仲淹的這種精神感染了我，使我樂于助人，三年級被評為“助人為樂小標(biāo)兵，李清照的品格更激勵我在學(xué)習(xí)上戰(zhàn)勝一個又一個困難。
爺爺說得好，中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)含深刻。意存高遠，也包含很多哲理。學(xué)一點古詩文有利于我們陶冶情操，加強修養(yǎng)豐富思想。
同學(xué)們，請加入古詩文誦讀的行列中來吧！相信它對你今后的成長收益匪淺，你們也會有和我一樣的感覺，“古詩是我永恒的益友”。