學(xué)會堅強作文(4篇)
學(xué)會堅強作文（1）
綠葉襯托紅花雖然狂風(fēng)暴雨過后，但它仍然堅強，挺直身姿頑強的生長，小溪匯成大海雖然中途無數(shù)艱難險阻之后，但它仍然堅強，倔強的向前奔跑，小草茁壯成長雖然無數(shù)路人踐踏之后，但它仍然堅強，做回自我的勇敢成長！
吊蘭+暴風(fēng)雨=堅強
窗外電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，一顆無人問津的吊蘭在風(fēng)雨中無助的經(jīng)受摧殘，看著它那美麗動人的身姿在風(fēng)雨中無助的搖擺，我于心不忍，沖過雨簾將它抱回了家。
吊蘭原有的魅力已被風(fēng)雨摧殘全無，無精打采的葉子低著頭，一些葉子已被打掉，只剩下幾片葉子在低頭無語，以前那個亭亭玉立，昂首挺胸的吊蘭已經(jīng)消失全無。
看著它那丑陋的樣子，我將它扔到一邊不再理會，任憑它自生自滅去吧。
然而令我震驚的是，在第二天早晨那縮著的葉子都舒展開來了，迷人的身姿令我陶醉，一株小小的吊蘭，在失敗之后沒有垂頭喪氣，而是重振旗鼓，變得堅強。
考試+失敗=堅強
費盡心思為了考試，復(fù)習(xí)到深夜徹夜未眠，換來的卻是顯眼的57分，我失望透頂，不再如何是好。
踱步走在大街上，熙熙攘攘的人群仿佛都在嘲笑我，我不敢正視他們的眼睛，仿佛他們都在說：“你是個合格的學(xué)生嗎？”走到路邊累了想坐下來休息，樹上的鳥兒去蔑視的看著我說“去，去，我不和你玩”草地上的小草看著我說“連考試都不及格，你沒資格在這里，”“為什么，不及格并不是我的意愿，為什么要這樣對我，我只是一次失誤，相信我下次會成功的，”這是我心底無聲的呼喚！
想一想，也沒什么，不論別人怎樣對你，都要自己相信自己，看起自己，變得堅強一點！
綠葉襯托紅花，頂過暴風(fēng)雨，是因為它擁有了堅強；小溪匯成大海，不畏險阻，是因為它擁有了堅強；小草不顧踐踏，依然茁壯成長，是因為他擁有了堅強！
學(xué)會堅強作文（2）
堅強，在暴風(fēng)雨里學(xué)會。
春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手愛撫嬰兒一樣。在如潤如酥的春風(fēng)細雨中，沉寂了很久的萬物都開始蠢蠢欲動了，最先，露頭的是小草，靜悄悄的，堅韌的從土里鉆出來，為山野鋪上一層綠，充當(dāng)春天的使者。
在春天的細風(fēng)細雨中小草學(xué)會堅強。
夏天的風(fēng)雨是狂躁的，肆虐的，享受了春天的愛后，臣服于夏天的狂風(fēng)暴雨中。只有荷堅強地站立在自己腳下那僅有的一灣清水中。雨水打在她的肩膀上，她也只是抖抖身子，驕傲的把水甩掉。
在夏天的狂風(fēng)暴雨里荷是堅強的。秋天的風(fēng)雨是冷漠的，孤寂的。秋天的樹都禿了，而它的葉子在一陣陣的秋風(fēng)中飄落，在雨水的侵泡下慢慢腐爛，等待著來年的重生。
在秋天的連綿細雨中，秋葉堅強起來。
冬天的風(fēng)雨是冰冷的，殘忍的。只有梅花不畏冬日的嚴寒——雜根于雪地里，生長在寒風(fēng)中，它用曲折的枝干展示自己的堅強，它用紅的耀眼的花朵向世人展示自己的堅強。
在冬天凜冽的風(fēng)雪里，梅花堅強的傲然挺立著。
大家都在風(fēng)雪里學(xué)會堅強。
學(xué)會堅強，讓我們面對機會時，像小草一樣，就算有再大的壓力也要破土而出。
學(xué)會堅強，讓我們面對市俗時，像荷花一樣出淤泥而不染，
學(xué)會堅強，讓我們面對失敗時，像秋葉一樣從容不迫。
學(xué)會堅強，讓我們面對困難的時候，像梅花一樣無所畏懼，勇往直前。
學(xué)會堅強作文（3）
人生的道路并不全是平坦的，走到挫折的十字路口，我們應(yīng)該怎樣選擇？翻開書本，他們教會了我選擇。
二十多歲的霍金正是風(fēng)華正茂的表年，可是，卻被醫(yī)生判了“死刑”，他只有兩年的時間了，面對命運的捉弄，霍金并沒有選擇沉淪，而是勇敢地與病魔戰(zhàn)斗，兩年來，他忍受著病魔對他心靈與肉體上的種種摧殘，可他卻并沒有放棄，每天進行著超負荷的鍛煉，日復(fù)一日，年復(fù)一年，病魔似乎畏懼了，病情有了好轉(zhuǎn)，可是，他已坐上了沉重的輪椅，全身只有3個手指頭能動，于是，人們都以為，他會一撅不振�？杀恐氐妮喴尾]有禁錮住他堅強的心，霍金再一次選擇了堅強�；侍觳回撚行娜�，霍金終于寫出了震驚中外的科學(xué)著作——《時時簡史》！這時，人們無不為他那堅強的性格所感動。如果人生是夜空，霍金就是璀璨的星星，將夜空裝扮得光彩奪目；如果命運是沙漠，霍金就是樹林，將將沙漠裝扮得生機勃勃；如果挫折是海，霍金就是一葉扁舟，在洶勇的海浪中奮勇搏擊。如果當(dāng)時霍金放棄了，他只會成為一棵無人問津的狗尾巴草，風(fēng)吹雨打只會使他更加痛苦�？墒撬麤]有，在人生的十字路口，他毅然選擇了堅強！
司馬遷，一個名揚四海的史學(xué)家，為了繼承父業(yè)，完成父愿，司馬遷入朝為官，一次，為了給一個犯錯的將軍說情，竟招來漢武帝的勃然大怒，漢武帝把他關(guān)進大牢，并處以宮刑。受過刑后的司馬遷心灰意冷，幾度想到自殺，可是，一顆不屈的心讓他選擇了堅強，經(jīng)過十幾個春秋的努力，他終于成就了一部“史家之絕，無韻之離騷”之杰作——《史記》，流芳百世，是他那堅強不屈的性格。
……
這一個個振奮人心的故事，使我陷入了沉思：當(dāng)我們在人生的道路上面對挫折時，我們應(yīng)該怎樣選擇，是放棄、沉淪，還是積極進�。课以高x擇后者，因為我明白，消極氣餒只會讓我們摔得更慘，跌得更重。只有積極進取，不畏困難，才能登上勝利的頂峰！
學(xué)會堅強作文（4）
要感謝那些生活中縷現(xiàn)的挫折，因為是它們讓你學(xué)會了堅強！
——題記
學(xué)步的挫折
孩提時代，我的挫折是小徑上那一塊塊畸形的石頭。母親告訴我，八個多月的我就屁顛兒屁顛兒地要學(xué)走路，不喜歡坐，總蹬著兩只小腳丫努力支撐自己。在父母的牽引下，我漸漸可以穩(wěn)著步子走了。于是每天在夕陽西下之時，便在父母的陪同下在家旁的小徑上練習(xí)。有時，我會很調(diào)皮地甩開父母的手，后果自然是摔得不輕，然后嚎啕大哭，委屈地偎依在父母懷里。
而現(xiàn)在，我已能清開那一塊塊畸形的攔路石，邁著穩(wěn)健的步伐走過這條小徑了！
習(xí)樂的挫折
小學(xué)時代，我的挫折是線譜上那一個個蝌蚪似的音符。上了小學(xué)，我愛上了一種西洋樂器――小提琴，母親為了滿足我的愿望便為我找了位老師。因為是出于興趣，所以也還學(xué)得蠻認真，課后還不忘復(fù)習(xí)。初學(xué)，盡管認真努力，但還是被部分親人稱為“殺雞時的雞叫聲”！于是只得痛下決心再接再厲！每每做完功課，我便拿出那一本本令人頭疼的五線譜，看著那一個個“游來游去”令人目眩的“蝌蚪”，可一切還要繼續(xù)。多少個日夜的努力，我又何嘗未磨破過手指頭呢？
而現(xiàn)在，我的提琴技術(shù)雖不算高超，不敢稱其為動聽，至少的已能入耳，且在不斷地進步。
學(xué)習(xí)的挫折
升入中學(xué)，我的挫折是試卷上那一筆筆血紅的大叉。學(xué)習(xí)上的挫折讓我撕心裂肺，我時常尋思著難道天注定我不比別人強？誰規(guī)定我超越不了他人？于是我挑燈夜讀，在題海中奮力徘徊掙扎。事實證明試卷的大叉變?yōu)榇蠊矗謹?shù)由中上階層邁入上層甚至高層是勤奮以后結(jié)出的碩果！
回首――那條我曾蹣跚學(xué)步的小徑，那曾被親友嘲笑過的提琴聲，我捱過了；相信學(xué)習(xí)上的挫折我亦捱得過！
感謝挫折，帶我走向成熟；感謝挫折，教我迎著風(fēng)雨；感謝挫折，讓我學(xué)會堅強！