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600字議論文初三作文大全

發(fā)布時(shí)間:2020-01-23

600字議論文初三作文大全

  《莊子》作為先秦富有哲理的散文著作,文章思想深刻、說(shuō)理方式靈活,對(duì)現(xiàn)代議論文具有極大的借鑒意義。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于600字議論文初三作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!

600字議論文初三作文篇1

  快樂(lè)的人,在黑夜中也會(huì)綻放笑容;凄苦的人,即使睡著了,夢(mèng)中也滴淚。

  ——題記

  樂(lè)觀是一種態(tài)度。樂(lè)觀者把失敗看作是可以改變的事情,這樣他們就能轉(zhuǎn)敗為勝,獲得成功。生活需要樂(lè)觀。

  他是天生的侏儒,終生100厘米。但他又是音樂(lè)的巨人,是法國(guó)著名的鋼琴家。曾經(jīng),他的身高被無(wú)以計(jì)數(shù)的人嘲笑:“他們笑夠了我的身高,才會(huì)細(xì)聽(tīng)我的演奏,才能看見(jiàn)我靈魂的高度。”他,就是世界鋼琴史上嘴著名的侏儒——貝楚齊亞尼。

  她自小患有腦性麻痹。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的平衡感,也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小,她就生活在諸多異樣的眼光中,她的成長(zhǎng)充滿了血淚。然而,她卻不喪失對(duì)生活的希望,始終保持著樂(lè)觀。她的一段文字令我印象十分深刻:“我只看我所有的,不看我所沒(méi)有的。”她,就是加州大學(xué)藝術(shù)博士——黃美廉。

  他21歲時(shí)身患重癥,醫(yī)生說(shuō)他的生命只有兩年了。他非但沒(méi)有在命運(yùn)面前軟弱,反而樂(lè)觀地面對(duì)人生,勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn),與命運(yùn)抗?fàn)帲脙H有的兩個(gè)能活動(dòng)的手指與其他人溝通,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,做學(xué)術(shù)報(bào)告。他以他的成就以及他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了整個(gè)世界。他,就是英國(guó)著名的物理學(xué)家——霍金。

  ……

  如果你懊喪,收獲的就是退縮畏葸和一事無(wú)成;如果你落落寡歡,只一味地傾訴苦難,朋友最終會(huì)離去,留你孑然一身面對(duì)孤獨(dú);但是,如果你樂(lè)觀,希望就會(huì)永遠(yuǎn)閃動(dòng)光芒,激你前行,生活每一次把你壓扁,你都會(huì)充滿了韌性和幽默地彈跳而起,螺旋向上……

  樂(lè)觀地面對(duì)生活,你生命中快樂(lè)的時(shí)光會(huì)逐漸增加,悲哀的時(shí)刻漸漸被隱去;你前程的光明會(huì)逐步顯現(xiàn),黑暗卻被光芒湮沒(méi);你收獲的將是精神上的財(cái)富,而不是表面上的浮華……

600字議論文初三作文篇2

  不知不覺(jué),語(yǔ)文已經(jīng)輕輕邁入我們的生活,走進(jìn)每一個(gè)角落。語(yǔ)文的優(yōu)雅、趣味已滲入每一個(gè)人的心里了。我們可以從書(shū)本、課堂、街道甚至是自然中,去學(xué)習(xí)到語(yǔ)文,感受到語(yǔ)文,捕捉到語(yǔ)文的蹤影。語(yǔ)文,如同一條蜿蜒流淌的小溪,清澈湛藍(lán),流入每個(gè)人的心靈深處,叮咚作響……

  書(shū)籍,是傳遞語(yǔ)文的重要工具。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,此話不假。書(shū)的魅力,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是不會(huì)懂那種瑰麗優(yōu)美而夢(mèng)幻輕盈的篇章所能帶給人的感受。當(dāng)你捧起一本書(shū),在書(shū)的幽谷中徘徊的時(shí)候,當(dāng)你在美妙而又浪漫的文字中遨游的時(shí)候,當(dāng)你為小說(shuō)中的悲歡離合、生離死別而流連忘返的時(shí)候,就會(huì)突然醒悟,原來(lái),這就是語(yǔ)文啊。

  自然,是孕育語(yǔ)文的搖籃。在山環(huán)水繞,鶯歌燕舞中,你一定會(huì)有一些獨(dú)特的感覺(jué),這些感覺(jué)就是組成一篇文章的主要源泉。大象無(wú)形,大音希聲,這既是一種理想,也是我們的精神家園。自然給予了我們豐富的景象,給了我們美好的感情。我們就可以利用這點(diǎn),描繪出五彩斑斕的語(yǔ)文世界。

  生活,是語(yǔ)文的講述者。我們經(jīng)常說(shuō),寫(xiě)作文要有點(diǎn)真情實(shí)感才能寫(xiě)好。那“真情實(shí)感”要到哪里去找呢?必定是在生活中。有時(shí),生活中的一件小小的事,也可以誘發(fā)我們的靈感。這些靈感只要變成文字,就是語(yǔ)文。我們親近生活,生活就會(huì)像一位慈祥的老者,為我們講述語(yǔ)文的燦爛和輝煌。

  最后,我還想談?wù)?a >字典,它是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可缺少的輔助者,是一位不會(huì)說(shuō)話的好老師。文學(xué)不僅華麗高貴,更是有一定的深刻性和歷史性的。沒(méi)有足夠的知識(shí)積累,就不能盡情享受語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我們常常遇到晦澀艱深的句子,常常遇到深?yuàn)W古老的文字,這時(shí)就需要借助字典答疑解惑,來(lái)幫我們更好地了解語(yǔ)文了。

  生活處處有語(yǔ)文,只要你真正喜歡、熱愛(ài)它,就一定能學(xué)好。

600字議論文初三作文篇3

  語(yǔ)文在生活中,也是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的。一個(gè)人心浮氣躁時(shí),一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個(gè)人心情低落時(shí),一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語(yǔ)文帶給生活的影響是無(wú)法比擬的。

  生活處處有語(yǔ)文,生活中,你所說(shuō)的每一句話都是出自“語(yǔ)文”這門(mén)功課,沒(méi)有“語(yǔ)文”,你根本不能與別人交流,說(shuō)出的每一句話都會(huì)成為笑柄。從小到老,我們也都在學(xué)語(yǔ)文,但卻永遠(yuǎn)也學(xué)不完!就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,語(yǔ)文也無(wú)處不在。 那么,生活與語(yǔ)文的聯(lián)系到底在哪里呢?其實(shí),語(yǔ)文就是語(yǔ)言文學(xué),也就是文學(xué)的藝術(shù)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧,我們是學(xué)生,肯定就得聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),那聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)又是從哪來(lái)的呢?它們都是從語(yǔ)言那里來(lái)的,只是語(yǔ)文中的一部分。從此看來(lái),語(yǔ)文有著很大的作用,說(shuō)明了生活離不開(kāi)語(yǔ)文的關(guān)鍵性。

  書(shū)籍也是語(yǔ)文最直觀的表現(xiàn)。俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”?梢(jiàn)沒(méi)有書(shū)籍、沒(méi)有語(yǔ)文的人類是不可進(jìn)步的;沒(méi)有書(shū)籍、沒(méi)有語(yǔ)文的社會(huì)是不能發(fā)展的。同樣,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,也證明從古代開(kāi)始,人們就對(duì)書(shū)籍非常重視。沒(méi)有書(shū)籍,我們無(wú)法體會(huì)梁山好漢的英雄氣概;沒(méi)有書(shū)籍,我們無(wú)法傾聽(tīng)林黛玉與賈寶玉的真摯愛(ài)情;沒(méi)有書(shū)籍,我們無(wú)法了解諸葛亮的聰明睿智;沒(méi)有書(shū)籍,我們無(wú)法見(jiàn)識(shí)孫悟空的無(wú)邊本領(lǐng);沒(méi)有書(shū)籍,怎能體會(huì)更多的情感?沒(méi)有書(shū)籍,怎能了解更多的知識(shí)?沒(méi)有書(shū)籍與文字,人類怎能探究歷史、展望未來(lái)?

  語(yǔ)文在生活中,也是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的。一個(gè)人心浮氣躁時(shí),一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個(gè)人心情低落時(shí),一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語(yǔ)文帶給生活的影響是無(wú)法比擬的。

  語(yǔ)文也是許多可愛(ài)的小精靈,在人間自由自在地玩耍,東奔西跑,卻無(wú)處不在;語(yǔ)文是生活的海洋,破濤洶涌,卻浩瀚無(wú)邊。

  總之語(yǔ)文對(duì)我們的生活影響還很多。朋友,請(qǐng)你多用語(yǔ)文,從語(yǔ)文中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活的樂(lè)趣,因?yàn),我們活在語(yǔ)文的世界中。

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