材料型議論文

　　初中議論文寫(xiě)作教學(xué)歷來(lái)已久，但依然是當(dāng)今語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。老師覺(jué)得難教，學(xué)生覺(jué)得難寫(xiě)，不妨看看優(yōu)秀的議論文是怎么寫(xiě)的吧!以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于材料型議論文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

材料型議論文篇1

　　以恨對(duì)恨，恨永遠(yuǎn)存在;以愛(ài)對(duì)恨，恨自然消失。

　　——釋迦牟尼

　　“以恨對(duì)恨，恨永遠(yuǎn)存在;以愛(ài)對(duì)恨，恨自然消失。”當(dāng)我第一次看到釋迦牟尼的這句話時(shí)，第一感覺(jué)就是這句話普通得不能再普通了，感覺(jué)好像不是一個(gè)“佛祖”說(shuō)出的話一樣�？杉�(xì)細(xì)地品味，我才覺(jué)出了這句話的深刻含義：就像品咖啡一樣，越品越有味道，越品越香甜!

　　有人說(shuō)：寬容是芬芳的花朵，友誼是它的果實(shí);有人說(shuō)：寬容是理解的橋梁，真誠(chéng)和信賴是它的基石;還有人說(shuō)：寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。寬容是一種美德，更是一種智慧，凡是懂得寬容的人，同時(shí)也就擁有了快樂(lè)。

　　前兩天，媽媽給我講了一件發(fā)生在父母與子女間的小故事：有一位姐姐，由于和父母缺乏應(yīng)有的溝通，他們之間有了一些小誤會(huì)：她說(shuō)她一點(diǎn)都不快樂(lè)，父母總是一看到她就問(wèn)她學(xué)習(xí)的事，每次接到父母的電話也是“近段學(xué)習(xí)如何”。當(dāng)她的父母得知她因此不高興時(shí)，很快向她道了歉，請(qǐng)她原諒�？蛇@位姐姐不理解，卻在一氣之下離開(kāi)了家，并以一句“回到家，我感覺(jué)沒(méi)一點(diǎn)溫暖，一天都不想在家呆”的話回敬了父母一二十年的養(yǎng)育之恩。她的父母好傷心，好失落……

　　那天，我聽(tīng)完媽媽的講述，只想對(duì)那位姐姐說(shuō)：父母如此這般的問(wèn)候也是為了你好，也可能父母問(wèn)得學(xué)習(xí)方面的事多了些，可你想想你已是近二十歲的人，生活方面父母相信你完全能自己照顧自己了，父母的問(wèn)候是特想從你那里得到一些關(guān)于你學(xué)習(xí)方面的訊息。反過(guò)來(lái)你再想想，你有沒(méi)有向父母談起過(guò)你的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題呢!也許父母也有自己的錯(cuò)，過(guò)多的問(wèn)候讓你受了委屈，可你為什么不站在父母的角度為他們?cè)俣嘞胍恍┠?你說(shuō)這樣的話，離家出走，難道父母不委屈，父母沒(méi)有受到你的傷害嗎?難道這樣做你就快樂(lè)嗎?我還想對(duì)那位姐姐說(shuō)：凡事要嚴(yán)以律己，寬以待人。何況他們還是你最親最近的人呢?

　　在現(xiàn)實(shí)生活中有許多的矛盾：學(xué)校里有同學(xué)之間的矛盾;工作上有同事間的矛盾，上下級(jí)的矛盾;家庭里有夫妻間的矛盾，父母與子女間的矛盾等等。這些矛盾我們不可能每一件都去斤斤計(jì)較，每一件都要非論個(gè)對(duì)錯(cuò)不可。那樣過(guò)不了多久，我們自己就無(wú)法忍受了。遇事我們不妨用寬容去試一下，或許它能幫助我們解決矛盾，化干戈為玉帛呢!寬容是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)做人的藝術(shù)，一個(gè)不懂得寬容的人，是不配受人尊重的!

材料型議論文篇2

　　林清玄品花，品出人生的意境。讓我們隨林清玄一起去品讀人生。

　　不與時(shí)花競(jìng)“籬菊數(shù)莖隨上下，無(wú)心整理任他黃。先后不與時(shí)花競(jìng)，自吐霜中一段香。”山間小路旁，顏色各異的野菊從未有人會(huì)欣賞，不會(huì)被人注意，只會(huì)被人遺忘。即使有多么美麗，也只能孤芳自賞。它們只能自自然然地長(zhǎng)大、綻放、凋零。沒(méi)有人為它們澆水，為它們施肥。

　　世上有多少人如這野菊一樣，雖然出色，卻從未被發(fā)現(xiàn)。但林清玄從誦帚禪師的詩(shī)中品味出了一個(gè)人生哲理：不管這個(gè)世界如何對(duì)待我們，我只要吐出自己胸中的香氣，也就夠了。不與時(shí)花競(jìng)，自吐一段香。

　　山野的春氣

　　山野中充滿春氣，以為有——酢漿花。酢漿花，是這世界上最平凡的花，沒(méi)有丹桂的芳香，也沒(méi)有牡丹的浮華，只是淡淡的。這酢漿花帶回家中，令人驚艷不已。一大束酢漿花可以冠絕一切，就如《子夜歌》里的“亂頭粗服，不掩國(guó)色”。

　　這花淡然無(wú)比，不像牡丹、芙蓉、紫羅蘭那樣國(guó)色天姿，充滿塵世浮華。他代表春，是多么瀟灑，多么自然。做人亦要自然。

　　紫藍(lán)色之夢(mèng)

　　從遠(yuǎn)方飄來(lái)的布袋蓮，很快會(huì)占滿湖面。正要清除時(shí)，它開(kāi)出了花——鳳眼蓮。異樣的美麗震撼了我們，我們留住了它的生命。它，很快占據(jù)了整個(gè)湖面。這紫藍(lán)色的夢(mèng)，我們不再愛(ài)惜。

　　美麗不可以囂張，過(guò)度的美麗會(huì)使人產(chǎn)生厭膩。

　　馬鞍藤與馬蹄蓮

　　馬鞍藤是一種生活在海邊的植物，它生命力頑強(qiáng)，在海灘上暴曬烈日、迎接海風(fēng)，堅(jiān)韌不拔。這種花竟很少人會(huì)欣賞。

　　另一種植物是馬蹄蓮。一種恍如馬蹄的花，既怕風(fēng)又怕雨，在溫室里長(zhǎng)大。

　　這兩種花名有如兄弟，性格卻迥乎不同。

　　在人生中選擇做馬鞍藤與馬蹄蓮，有人卻選擇了后者。但，我們要像馬鞍藤一樣在暴風(fēng)雨中接受洗禮，在磨練中不斷成長(zhǎng)。

　　品花，亦是品人生。

材料型議論文篇3

　　鳥(niǎo)兒擁有幸福，藍(lán)天是它自由的家。

　　魚(yú)兒擁有幸福，海洋是它快樂(lè)的家。

　　我們擁有幸福，天地是我們快活的家。

　　在幸福面前，久久回憶，細(xì)細(xì)體會(huì)。幸福若有若無(wú)，仿佛蒙上了一層神秘的面紗。

　　想想地震中的孩子們，想想我們，我們是幸福的，我們豐衣足食，衣食無(wú)憂，在大樓里看著電視;而他們卻身無(wú)分文，衣衫襤褸，在大街徘徊，無(wú)家可歸。難道我們不幸福嗎?

　　在家鄉(xiāng)的時(shí)候，我一直渴望翻過(guò)家鄉(xiāng)的那座山，一覽城市風(fēng)光。后來(lái)，我來(lái)到了福州這個(gè)大城市學(xué)習(xí)。在這兒，我終于明白了山外有山，人外有人。在這美麗的城市中學(xué)習(xí)，我真的好幸福!能夠結(jié)識(shí)許多許多的好朋友，能夠認(rèn)識(shí)一位位老師，能夠收獲許多許多的財(cái)富!想想家鄉(xiāng)的老同學(xué)，想想現(xiàn)在的我，我是幸福的，能夠在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)。有誰(shuí)能說(shuō)我不幸福呢?

　　想想以前的人們，在那時(shí)候，他們沒(méi)有錢(qián)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們成為了文盲。再想想自己，在這優(yōu)越的環(huán)境中，我們歡歌笑語(yǔ)，盡情學(xué)習(xí)。想想他們，想想我們，難道我們不幸福嗎?

　　多想想別人，想想自己，不要再任性，一次次傷透父母的心。多和別人比較，不要再奢求什么，一次次另父母為難。多認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，從平凡中體會(huì)不平凡。

　　父母為了我們，傷透了腦筋，花白了頭發(fā)，我們絕不能讓父母再為我們操心。自然哺育了萬(wàn)物，萬(wàn)物都懂得感恩，更何況我們呢?我們唯一能做的就是——好好學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)為人民，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

　　生活中，多想想別人，想想自己。我知道，我們是最幸福的。