2021時(shí)事熱點(diǎn)議論文范文
寫(xiě)作教學(xué)占據(jù)語(yǔ)文教學(xué)的半壁江山,議論文體寫(xiě)作教學(xué)更是高中寫(xiě)作教學(xué)的重中之重,而對(duì)于議論文,時(shí)事素材的合理利用會(huì)讓你的議論文更出彩。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的20xx時(shí)事熱點(diǎn)議論文范文，歡迎大家參考閱讀。
20xx時(shí)事熱點(diǎn)議論文范文篇1
上海北翟路劍河路，一農(nóng)民工剛從銀行拿了1萬(wàn)8元的年工資不小心跌倒，手中錢(qián)被風(fēng)吹起，路人和轎車(chē)司機(jī)在馬路上瘋搶?zhuān)染斓街皇?000元，有搶錢(qián)照片和監(jiān)控頭記錄，拿錢(qián)者摸著良心請(qǐng)去新涇派出所還錢(qián)。
曾在網(wǎng)上看過(guò)類(lèi)似的報(bào)道，一女子丟錢(qián)袋百元大鈔滿(mǎn)天飛，被路人哄搶一空;有一男子手中拿錢(qián)被風(fēng)吹起，十余路人1分鐘哄搶走一千多元;還有廣西一貨車(chē)側(cè)翻致2死2傷，當(dāng)?shù)卮迕窈鍝屗纻咤X(qián)財(cái)?shù)鹊�。在有著五千年文明古�?guó)之稱(chēng)的中國(guó)，在改革開(kāi)放三十年的今天，在確立全面建成小康社會(huì)的今天，在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，我們看到的國(guó)人素質(zhì)卻是如此低下。如果說(shuō)當(dāng)時(shí)廣西貨車(chē)側(cè)翻搶死傷者錢(qián)財(cái)?shù)氖寝r(nóng)民，經(jīng)濟(jì)條件、道德素質(zhì)可能不高，那么今天，在上海，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)教育最發(fā)達(dá)的城市之一，也會(huì)發(fā)生這樣的事情，而且路人和轎車(chē)司機(jī)都是參與者，搶的是農(nóng)民工的血汗錢(qián)。真是讓人不勝唏噓，國(guó)民素質(zhì)、社會(huì)風(fēng)氣豈止是一個(gè)差字?遭搶的不是農(nóng)民工資，而是國(guó)人素質(zhì)。
中國(guó)有句俗語(yǔ)“不義之財(cái)不可取”。我們每個(gè)人每天的奔波、勞碌，說(shuō)大的方面是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為人民造福，說(shuō)的狹隘點(diǎn)也是最基本是為了滿(mǎn)足自身的需要而努力掙錢(qián)。掙錢(qián)本沒(méi)錯(cuò)，但絕不能見(jiàn)到錢(qián)便不擇手段的占有。無(wú)論是農(nóng)民工還是富人，作為同胞，在他們需要幫助時(shí)，我們表現(xiàn)的不應(yīng)是貪欲，而是友愛(ài)。錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)物質(zhì)上的東西，卻買(mǎi)不來(lái)精神上的需求。
據(jù)悉在社會(huì)的呼吁下，已返還農(nóng)民工700元錢(qián)，雖然與丟失的數(shù)量還差的很遠(yuǎn)，但對(duì)于還錢(qián)的國(guó)人，同樣值得尊敬，畢竟是經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)后明白了是非。對(duì)于另外一些錢(qián)，不知道還會(huì)不會(huì)有人返還，拿著搶來(lái)的錢(qián)，花著也不會(huì)心安。筆者希望無(wú)論這件事情的參與者，還是旁觀者，此事能觸動(dòng)我們每個(gè)人的心靈，我們?nèi)松袨槿颂幨蓝紤?yīng)該有個(gè)底線(xiàn)，任何時(shí)候都不能利欲熏心，都不能忘記自己是文明的中國(guó)人!
一個(gè)民族的強(qiáng)大，并不是看他擁有多少人口和財(cái)富，而是看他的民族信仰、民族精神和價(jià)值觀。社會(huì)的發(fā)展，也不是靠老百姓的腰包來(lái)驅(qū)動(dòng)的，社會(huì)發(fā)展需要的是人們具有良好的道德修養(yǎng)，如果不提升人們的道德素質(zhì)，社會(huì)發(fā)展的腳步將會(huì)放緩;如果不提升人們的道德素質(zhì)，即使達(dá)到了全面小康社會(huì)，那也是物質(zhì)上的。只有不斷加強(qiáng)人們自身道德素質(zhì)的追求，社會(huì)才會(huì)不斷發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。
20xx時(shí)事熱點(diǎn)議論文范文篇2
這幾年，中國(guó)人的春節(jié)和一個(gè)網(wǎng)站緊密的聯(lián)系在了一起，這個(gè)網(wǎng)站就是火車(chē)票網(wǎng)上訂票官網(wǎng)——12306。每年的春運(yùn)都有關(guān)于12306的無(wú)數(shù)話(huà)題，一票難求已經(jīng)不是什么新聞了。就在大家都對(duì)12306出現(xiàn)各種問(wèn)題都習(xí)以為常的時(shí)候，網(wǎng)上爆出了一條驚天消息：12306網(wǎng)站用戶(hù)信息泄露!消息一出，猶如一個(gè)重磅炸彈又讓無(wú)數(shù)人坐立不安。
人們不禁要問(wèn)，為什么我的信息就被泄露了呢?12306還安全嗎?12306官網(wǎng)在認(rèn)真核查后發(fā)現(xiàn)，所有泄露的用戶(hù)信息均是由第三方網(wǎng)站或渠道流出。隨即，公安機(jī)關(guān)介入了調(diào)查。但是這并沒(méi)有讓廣大用戶(hù)安心下來(lái)，因?yàn)?2306網(wǎng)站用戶(hù)信息中用戶(hù)姓名、電話(huà)號(hào)碼、身份證號(hào)碼都一應(yīng)俱全，有的甚至親屬信息都一清二楚。聯(lián)想到之前一些犯罪團(tuán)伙的詐騙伎倆，此次用戶(hù)信息泄露的后果難以想象。
從12306官網(wǎng)給出的核查結(jié)果中不難看出，信息泄露發(fā)生在那些使用了第三方搶票軟件或者第三方委托購(gòu)票網(wǎng)站的用戶(hù)身上。這些用戶(hù)是想借助第三方網(wǎng)站或者軟件完成搶票，卻不想自己的用戶(hù)信息被泄露一空，如果因此造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失，那就真是得不償失了。很多使用第三方軟件或網(wǎng)站的用戶(hù)在使用前也知道信息有可能被泄露，為什么還是乖乖“就范”呢?
一是，12306上購(gòu)春運(yùn)期間的火車(chē)票確實(shí)很困難。在春運(yùn)期間搶過(guò)票的人都知道，想要搶到一張火車(chē)票，尤其是熱門(mén)線(xiàn)路的火車(chē)票，不但需要用戶(hù)操作熟練、眼疾手快，而且需要硬件也跟得上，網(wǎng)速要快、電腦配置要高。一個(gè)不具備這些條件的人想要去搶票，成功率自然不高，然而火車(chē)票剛需用戶(hù)中，不具備這些條件的人占了大多數(shù)。
二是，使用第三方軟件或網(wǎng)站搶票的用戶(hù)存在僥幸心理。很多人在使用第三方軟件或網(wǎng)站搶票的時(shí)候都會(huì)安慰自己，就使用一次這個(gè)軟件或者網(wǎng)站，應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題。要是搶到票了那就好了，沒(méi)有搶到票也沒(méi)有什么損失，更何況有這么多人都在用這些軟件搶票呢!就算有問(wèn)題也不止我一個(gè)人遭殃，而且12306都沒(méi)有限制這些軟件，說(shuō)明這些軟件是安全的。
用戶(hù)信息泄露到底是誰(shuí)的錯(cuò)誤呢?用戶(hù)們存在僥幸心理使用了這些第三方軟件或網(wǎng)站的確有錯(cuò)，但是聲明信息泄露均是由第三方網(wǎng)站或渠道流出的12306官網(wǎng)和鐵路總公司就沒(méi)有錯(cuò)嗎?如果鐵路總公司開(kāi)發(fā)出了令廣大農(nóng)民工兄弟都能輕松購(gòu)買(mǎi)的網(wǎng)站，大家也就不會(huì)去什么第三方網(wǎng)站或軟件上碰碰運(yùn)氣了!如果12306官網(wǎng)限制或者禁止使用第三方軟件搶票，大家也就不會(huì)使用第三方軟件搶票了，也不會(huì)有那么多黃牛黨的存在了!
現(xiàn)在一切都還停留在如果，要實(shí)現(xiàn)這些如果還有很長(zhǎng)的路要走!經(jīng)過(guò)這次泄露信息事件過(guò)后，相信12306網(wǎng)站也會(huì)針對(duì)類(lèi)似問(wèn)題及時(shí)改正、盡快完善，相信不用我們吐槽的12306網(wǎng)站會(huì)盡快出現(xiàn)在我們的生活中。
20xx時(shí)事熱點(diǎn)議論文范文篇3
同樣的方式是非與不同各種類(lèi)的花，其結(jié)果是什么?
——我校大部分班級(jí)實(shí)行“自學(xué)模式”
9月7日八一班采訪者閆路瑤報(bào)道，我校欲以施行“自學(xué)模式”，該類(lèi)方案受到了同學(xué)和老師的一致肯定，并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和積極性，得到了全校師生的推崇。
自學(xué)模式類(lèi)似于孔子的“因材施教法”。其相同之處在于因材施教法是跟據(jù)個(gè)人自身的特質(zhì)而教授知識(shí)的方法，其結(jié)果與自學(xué)是相同的。而不同之處則是自學(xué)所學(xué)習(xí)的范圍比因材施教法廣得多，畢竟是自己的學(xué)習(xí)，別人所教授的是在他認(rèn)為你可以接受的范圍內(nèi)，遠(yuǎn)不足以自學(xué)，到底是自己的學(xué)習(xí)啊。
而經(jīng)多次采訪老師與同學(xué)后才總結(jié)出這樣的結(jié)論：從前的教學(xué)，老師在講臺(tái)上劍客，所遇處，若簡(jiǎn)，都明白;若難，只有部分理解。則效率是不得而知的了。現(xiàn)在，老師只要提出問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)解開(kāi)今天所學(xué)的內(nèi)容即可。
經(jīng)我親身體驗(yàn)多次后，覺(jué)得這種學(xué)習(xí)方式既撿時(shí)又簡(jiǎn)單并且能抓住課文的中心內(nèi)容以及在學(xué)習(xí)討論中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。
自然，這也有一個(gè)緩沖期，開(kāi)始也可能會(huì)有不贊成的同學(xué)，而他們不同意的根本原因就是：他們習(xí)慣于“聽(tīng)”，而不想“思考”!這與前面所提到多的“自學(xué)”與“因材施教法”是異曲同工的，就像是兩種不同種類(lèi)的花，一種是靠主人施養(yǎng)的家花，一種則是自己吸收陽(yáng)光和水露的野花。
漏磁，可看出同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與自主性是因“自學(xué)”而大大提高的，學(xué)習(xí)成績(jī)也呈上升趨勢(shì)。這樣一來(lái)，“自學(xué)模式”還是成功的。