呵護(hù)有時(shí)是傷害
趙筱陽 階二
說起熊貓，大家的第一反應(yīng)肯定是說：“它是我國的國寶�！彼裕覀儗�(duì)熊貓百般的呵護(hù)，卻使這個(gè)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物過于依賴人類，只要一離開人，它們就很難生存。
我曾聽說過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)放牧人養(yǎng)了許多只羊，后來有一天，有幾只狼來到了草原上，吃掉了好幾只羊。放牧人就想盡辦法把草原上所有的狼都趕出了草原。放牧人本以為羊群安全了，可是不久后，羊群里突然流行疾病，有一大群的羊都在這場(chǎng)疾病中死去。放牧人找來了獸醫(yī)，獸醫(yī)治好了羊群。
可是好景不長，沒過多久，疾病又在羊群里散播開來。這次放牧人又找來了專家，結(jié)果專家卻讓放牧人找?guī)字焕莵�。放牧人一開始還不相信，可一想是專家說的話就應(yīng)該沒有錯(cuò)，于是他就半信半疑地找來了一只狼，結(jié)果令人想不到的是，狼來了之后，羊群的疾病竟然奇跡般地好了。專家解釋說：“羊群里的疾病是由一些老弱病殘的羊傳播開的，狼在抓羊的時(shí)候，就把這些跑不快的老弱病殘的羊給叼走了。只剩下那些強(qiáng)壯又健康的羊在羊群里，疾病的病根沒有了，羊群自然就很健康了�！�
由此可見，人類對(duì)動(dòng)物的呵護(hù)有時(shí)候也有傷害。
其實(shí)在我們身邊就有很好的例子。比如：父母把我們當(dāng)成是自己的掌上明珠，使我們過于依賴父母，導(dǎo)致自己連基本的動(dòng)手能力都沒有。我以前聽老師講過這樣一件事情：有一個(gè)學(xué)生，他考上了一個(gè)很好的大學(xué)，他媽媽棒他收拾好生活用品之后，他就去那里上學(xué)了�？墒菦]過幾天，那個(gè)學(xué)生就回來了。為什么呢？原因是那個(gè)大學(xué)是封閉式的，以前家里的事情都是他媽媽做的，到了那里之后，什么時(shí)候都要他自己做了，可他一件事都不會(huì)做，帶過去的飯菜過多久就全部吃光了，自己又不會(huì)做，結(jié)果只好回來了。
過度的呵護(hù)只會(huì)讓人產(chǎn)生依賴性，所以，做任何事都要適合而止。
指導(dǎo)老師：周老師
評(píng)：“呵護(hù)”在我們常人看來是最普通不過的事，但小作者卻運(yùn)用了求異思維，提出了“呵護(hù)”過度所造成的后果，自然具有震撼人心的效果，用一件真實(shí)的典型事例來說明，十分具有說服力。