問(wèn)題的眼睛議論文
好像很矛盾的倆句話，其實(shí)是一種方法。
問(wèn)題的眼睛，是要告訴我，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。問(wèn)題都存在，不是每時(shí)都發(fā)生。每個(gè)人都有問(wèn)題，沒有場(chǎng)合和機(jī)會(huì)，問(wèn)題也不會(huì)暴露。暴露了的問(wèn)題，怎么解決，能不能解決，解決的時(shí)機(jī)成熟與否，解決的條件具備多少，都要考慮，有時(shí)需要同時(shí)具備無(wú)知的心態(tài)，讓問(wèn)題繼續(xù)向礦藏一樣深埋。
這兩天來(lái)，緊張的工作，既有歡喜，也有擔(dān)憂；既有表?yè)P(yáng)，也給批評(píng)。 我經(jīng)歷著一個(gè)新的開始，也在嘗試著從無(wú)為到有為的裂變。希望能夠形成重聚的新力量、新力道、新局面。
不敏銳是首要問(wèn)題。一個(gè)文件、一個(gè)便函 都必須引起高度重視。但是做不到，還沒有形成后果，但必須引起注意。決不可因小事而鑄大錯(cuò)。
不認(rèn)真是次要問(wèn)題�？赡苁侨狈﹀憻�，也許是已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。在需要十分認(rèn)真的崗位上也安排了認(rèn)為是比較認(rèn)真的同志，但還是出現(xiàn)不認(rèn)真的問(wèn)題，自己都不知道該如何向自己解釋。練兵太重要了！
出手慢是第三問(wèn)題。布置的工作，答應(yīng)的快，出成果慢，有的形成了拖沓不果的現(xiàn)象。逼急了，出來(lái)一個(gè)四不像。
標(biāo)準(zhǔn)不高是根源問(wèn)題。得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付思想大量存在，不了了之的經(jīng)�；斐闪四苓^(guò)去就過(guò)去。這與另一種現(xiàn)象形成的鮮明對(duì)比卻又出了一個(gè)問(wèn)題，那就是，能干好的工作確實(shí)干得超乎想象；想干好確實(shí)看不到干好的痕跡。傳幫帶是解決問(wèn)題的最好方法。
力量不足成了原因的問(wèn)題。 沒干好的都會(huì)歸結(jié)為力量不足，想要增加人手，增加適合的人手。我反駁，很多工作一個(gè)人就能干的很好。關(guān)鍵是如何把更多的人培養(yǎng)成多面手，在培養(yǎng)的過(guò)程中，讓更多的人學(xué)會(huì)更多的關(guān)注大事，并能把大事串成自己的認(rèn)識(shí)，整體的有連續(xù)性的認(rèn)識(shí)�？梢試L試開展講大事活動(dòng)。
帶隊(duì)伍是一個(gè)根本的問(wèn)題，好隊(duì)伍是出好成績(jī)的根本因素。要有“向我看齊”的勇氣，抬高自己，提升整體。
這是一個(gè)艱難、艱澀的過(guò)程，問(wèn)題看多了，問(wèn)題看出的多了，都不會(huì)是一件很好的事。問(wèn)題總歸是要解決的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而沒有解決問(wèn)題的辦法是痛苦的。所以，當(dāng)解決問(wèn)題的辦法還沒有找到，或者問(wèn)題的解決需要大家的自覺漸進(jìn)而不是命令呵斥，那就最好保持無(wú)知的心態(tài)，春風(fēng)化雨兩相柔！