逆境與成才議論文
艱難困苦的環(huán)境，坎坷不平的遭遇，確實(shí)能夠鍛煉人的一直，激勵(lì)人的精神，增長人的才干，使有的人做出不同凡響的成績來。以下是小編整理的逆境與成才議論文，希望對你有幫助哦
逆境與成才議論文【篇一】
一棵樹苗只有經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮，才能長成參天大樹;一粒石頭只有經(jīng)受住波濤的拍打，才有機(jī)會變成耀眼的珍珠;一只雛鷹只有經(jīng)受住試飛的折磨，才能翱翔于天際。憂患總是被人們所厭惡，但它卻是成才必不可少的條件。
“亞圣”孟子曾經(jīng)說過：“生于憂患，死于安樂。”這句話的意思是說：“在憂患中生存發(fā)展，在安逸享樂中生存發(fā)展。”由此可見，逆境有多么的重要啊!
自古到今，有多少在憂患中成才的事例啊!著名史學(xué)家司馬遷在牢獄那等惡劣條件下，寫成了被魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍風(fēng)餐露宿，嘗遍百草，寫成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。
在現(xiàn)代，依然少不了這樣的事例身殘志堅(jiān)的張海迪，在身體殘廢的情況下，躺在床上自學(xué)成才。偉大的毛澤東同志，幼時(shí)因沒錢買書，徒步走了二十多里路，到親戚家去借，正是這種困難條件，才使他成為了人民的領(lǐng)袖。這些都是活生生的例子啊!
逆境成才固然好，但是你首先得承受住痛苦。一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)叫劉大偉的中學(xué)生，他本有著上重點(diǎn)高中的機(jī)會，但因他父母的意外死亡上吊了。唉!多么悲慘的事例啊!
在安樂中走向滅亡的例子也不少，但卻沒有引起人們的重視。商紂王貪圖美色，，不理政事，因此被周武王取代。唐玄宗沉迷酒色，不理政事，導(dǎo)致強(qiáng)大的唐朝走向衰落。秦始皇貪圖安逸享樂，使秦朝衰弱，他的兒子秦二世不但沒有吸取教訓(xùn)，反而更加的荒淫無度，最終秦朝被滅。這些都是寫赤裸裸的事例啊!但卻不能引起人們的重視。
人生在世，就應(yīng)該享受奮斗的快樂，在逆境中成長，而不是一昧的貪圖享樂，追求安逸舒適，因?yàn)檫@樣是自取滅亡的行為。
如果說逆境是成功大門的鑰匙，引你打開成功大門，那么安樂就是成功路上的有毒鮮花，一不留神，后悔萬千，因此我們應(yīng)該在逆境中生存，遇到困難不退縮，勇往直前，善于觀察，只有這樣，我們的生活才會更美好，我們才可能取得成功。
逆境與成才議論文【篇二】
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”意思是說，人只有經(jīng)過逆境，才能成才。
人應(yīng)該在逆境中得到鍛煉，學(xué)會成才，走向成功�？ㄔG基自小窮困潦倒，常常在小店鋪里當(dāng)童工，十分艱苦，但他不斷學(xué)習(xí)，掌握各種手藝，在最底層摸爬滾打，終于成為了一位大企業(yè)家。他說過：“人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能度過難關(guān)。”一個(gè)人如果沒有經(jīng)歷過逆境，是說不出這樣的話的。逆境是通往成功的必經(jīng)之路，在中國也有這樣的人。
朱元璋是中國歷史上的一個(gè)巨人，他的英勇與果斷令千代人折服�？伤皇菑男○B(yǎng)尊處優(yōu)的闊少爺，而是失去雙親的放牛娃，無依無靠，甚至還當(dāng)過乞丐，在這樣的條件下，他依舊不懈努力地學(xué)文習(xí)武，推翻了元朝，成為天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的個(gè)性，他是不會成才的。
逆境是支撐成功果實(shí)的高大樹干，想要果實(shí)，就得努力爬;逆境是擋在綠洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑;逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿過荊棘，成功不是輕松得來的，逆境是幫助你的最好幫手。
沒有人可以不經(jīng)歷逆境直接成功，沒有磨練，結(jié)果只會是悔恨。李世民去世前為兒子鋪好了一切道路，斬除了所有禍根，但計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，在李治舒舒服服當(dāng)皇帝的時(shí)候，朝中大亂，他只得在病痛中郁郁而死。人沒有逆境是不行的，沒有經(jīng)歷過逆境，遇事就會無經(jīng)驗(yàn)可尋，無方法可查，失敗是注定的。
逆境與成功是相依相存的，不經(jīng)歷逆境，是無法像雄鷹一樣在天空中翱翔的，是無法像勁松一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)的，是無法像江河一樣盡情奔騰的。逆境永遠(yuǎn)是成功的奠基石，人只有經(jīng)歷逆境才能成功，人應(yīng)學(xué)會在逆境中成才。
逆境與成才議論文【篇三】
人的一生，不可能是一帆風(fēng)順的，總不免會遇到這樣或那樣的不利情況：或碰上天災(zāi)或遇上人禍;或因自然條件;或因社會環(huán)境;或因個(gè)人事物;或因他人影響�？傊龅竭@種情況，人們或者不能正常生活;或者不能順利成長，甚至還有可能有夭亡的危險(xiǎn)，這就是所謂的“逆境”。
對于逆境，古往今來，人們大都認(rèn)為是成就人才的必要環(huán)境。什么“自古雄才多磨難”呀，什么“生于憂患，死于安樂”呀，連孟夫子也說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身..”似乎人要成才，就非得先置身于逆境不可!
誠然，艱難困苦的環(huán)境，坎坷不平的遭遇，確實(shí)能夠鍛煉人的一直，激勵(lì)人的精神，增長人的才干，使有的人做出不同凡響的成績來。這樣的例子也確實(shí)是舉不勝舉：什么司馬遷因手宮刑而發(fā)奮完成《史記》;屈原因憂國憂民而賦《離騷》;華羅庚因家貧而潛心鉆研，終成數(shù)學(xué)家，張海迪身殘而苦讀鉆研竟成青年之楷模……但是，我們因此而得出結(jié)論，說“成材只有在逆境”之中，因此而認(rèn)為生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我們成才嗎?不能!
須知，逆境固然能促使人們發(fā)奮，成才，但在更多的時(shí)候，更多的地方，倒是更多地妨礙了人才的產(chǎn)生，阻礙了人才的成長，至少影響了有很多有才能的人發(fā)揮更大的才能，做出更大的貢獻(xiàn)，可以肯定的說，歷史上不少有天賦，肯發(fā)奮的人，到頭來并沒有成才。并不是他們的主觀原因，而是因?yàn)樗麄兲幵谝粋�(gè)條件太惡劣的“逆境”之中。就拿自薦的毛遂來說吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一輩子也成不了才，也就不會“青史留名了”!
讓我們再認(rèn)真考察一下吧!古今中外人們對于那些在逆境中成才的人,，除了贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫某删椭�，更多的往往是稱道他們在逆境中所付出的比一般人多幾倍，甚至幾十倍的努力，稱道他們在逆境中表現(xiàn)出來的那種為一般人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的拼勁和韌勁。這難道不正從另一個(gè)角度反映出逆境對成才的嚴(yán)重阻礙嗎?
所以我認(rèn)為，環(huán)境對成才固然很重要，但是我們不能把環(huán)境看得過于緊要，.一個(gè)人如果碰上逆境，當(dāng)然應(yīng)該把它看成磨練自己的好機(jī)會，不怨天，不尤人，力爭變不利為有利，努力成才;而碰上逆境，就要應(yīng)該加倍珍惜，不嬌生，不慣養(yǎng)，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用優(yōu)越條件力爭錦上添花，更上一層樓。