你會(huì)成功嗎讀后感_情系婺江
最近看了星云大師寫的《你會(huì)成功嗎》感觸頗深，現(xiàn)實(shí)中也這樣，每個(gè)人都希望自己能成功，學(xué)業(yè)，事業(yè)。但有多少人能做到書中寫的，要經(jīng)得起煩囂，受得了氣憤，忍得下挫折，耐得住時(shí)間，人的一切操之于自我，別人給予我們的福樂(lè)不可靠，必須自我肯定，自我進(jìn)取。
作為教師的我們，肩負(fù)著教書育人的神圣使命，而作為教師的我們又該怎樣去教育學(xué)生，多年以前，曾讀到一句話“語(yǔ)言，要像陽(yáng)光，花朵，凈水�！碑�(dāng)時(shí)感到十分受用，隨著年齡的增長(zhǎng)，越發(fā)覺得其中意味深長(zhǎng)，但作為教師的我們?cè)诮逃龑W(xué)生之前必須明白，你給學(xué)生一杯水，自己必須是長(zhǎng)流水，人類靈魂的工程師，自己首先必須有靈魂。在教育學(xué)生的時(shí)候，讓學(xué)生明白多一份感激，就少一份貪婪與抱怨；多一份感激，就少一份自大與冷漠；多一份感激，就少一份苛刻與虛榮；多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得濕潤(rùn)，美好的事物因此而變得離我們很近很近。那么你離成功就不遠(yuǎn)了。
教育的理想是為了一切的人，無(wú)論是城市的還是鄉(xiāng)村的，富貴的還是貧賤的，聰慧的還是笨拙的；教育的理想是為了人的一切，無(wú)論是品德的還是人格的，生理的還是心理的，智力的還是情感的。"要讓每個(gè)學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，使我們教育者的核心。