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讀《草房子》有感:追逐永恒

發(fā)布時(shí)間:2017-12-02

讀《草房子》有感:追逐永恒

  作者:九(10)班 戎天意

  什么才是感動(dòng)?                                               ---題記曹文軒似乎總有一種魔力,他能用一個(gè)個(gè)樸實(shí)無華的字符組成詞句、組成文章。讀他的書,就像不知覺的走進(jìn)一段催人淚下、撼動(dòng)人心的故事,亦如那片深情的油麻地一般。金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都是油麻地淳樸的孩子們。其中最讓我影響深刻的是在油麻地生活了一輩子的秦大奶奶。她與丈夫忙碌了一輩子換來了一大片土地卻因?yàn)橛吐榈匦W(xué)的建造成為污點(diǎn)。她不肯離去這片她深愛的土地,執(zhí)意與師生們搗亂。但是早春的早晨,油麻地小學(xué)的學(xué)生喬喬為了摘花掉入水中她奮不顧身的救了喬喬,獲得了師生們的尊重。從此她發(fā)生了巨大的改變,自愿搬出油麻地小學(xué)并且對孩子們親切有加。但是秦大奶奶又落水了,這次僅僅是為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜。老人帶給我們的也許是難過、是心痛,但我感受到更多的是崇敬。秦奶奶代表了所有油麻地人,她的樸實(shí)真誠、從心底里涌出的善良是不帶任何雜質(zhì)的,她時(shí)刻想著幫孩子們照看好這個(gè)學(xué)校,以至于在這個(gè)她守護(hù)者的學(xué)校永遠(yuǎn)的睡去。這是一個(gè)垂暮老人在最后一瞬閃耀的人格光輝,生死之間對于生命深切卻又優(yōu)美的領(lǐng)悟。我能感受到蕩漾在整部作品中的悲憫情懷,不幸少年杜小康與厄運(yùn)相拼的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩陸鶴對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守、大人們之間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的情感糾葛…… 我在文字的迷宮里,沖沖撞撞,似懂非懂。文章的結(jié)尾,作者這樣寫道:“桑桑雖然沒有死,但桑桑感覺已死過一回了。”這也許是指桑桑的大病初愈,但我能讀到的是桑?坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活,清楚而又朦朧。合上書頁,作者的文字依舊浮現(xiàn)在眼前:“我們唯一要記住的是,感動(dòng)人的那些東西是千古不變的,我們只不過是想清楚他們是在什么新的方式下進(jìn)行的罷了!痹谖淖帜軌蛴|及靈魂深處時(shí),感動(dòng)就是你最本能的反應(yīng)。                                             ---后記

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