讀《作弊》有感
今天，我讀了《作弊》這篇文章。我知道文章主要講了：下午有數(shù)學(xué)測驗，我還有寫知識不會，于是想到了作弊，得了100分，卻被老師發(fā)現(xiàn)了作弊，放學(xué)后重測，體現(xiàn)了我知錯就改的精神。
每當(dāng)我讀到：“好呀，不認(rèn)真答卷，卻作弊！”老師來了火氣，“刷刷——”老師改了分?jǐn)?shù)，這下好了，“大餅油條”改成了“紅鴨蛋！”我想：作者雖然得了100分，但也不能得意忘形啊，畢竟這不是靠自己的實力得來的。老師做的都是為你好，想你努力學(xué)習(xí)，用正確的方法得到好成績。希望作者不再作弊，靠自己的實力獲得100分，不再靠作弊。
每當(dāng)我讀到：然后眼睛瞅著老師，趁她不注意，馬上攤開手掌，溜一眼手掌心里的題目，又趕快合上。有一次，我剛想伸出手掌，沒想到老師來了個轉(zhuǎn)身，嚇得我趕緊放下手，裝出一副凝神思考的樣子，可心里卻討--直跳，心里想：媽呀，這種滋味可真難受啊！讀了這段話，我感受到作者何必這樣做，如果平常認(rèn)真聽課，放學(xué)后認(rèn)真復(fù)習(xí)，就不會出現(xiàn)這樣的情況，也不必心驚膽戰(zhàn)了。
這使我記起了二年級的一件事。那時，下午有數(shù)學(xué)測驗，可是我的乘法口訣還不會背，于是我想了一條妙計。到了下午，我胸有成竹的把試卷擺好，把容易的做了。然后拿出筆盒放在桌子上，筆盒的背面映有口訣表，我急急忙忙地抄下來。有一次，我還在抄，老師走過一轉(zhuǎn)身，嚇得我的心直跳。好不容易挨到了下課，那次測驗得了100分，我非常高興，可現(xiàn)在卻不一樣。
讀了這篇文章，我明白了：我們要努力學(xué)習(xí)，靠自己的實力考取好成績，不使用作弊這些卑鄙的手段來得到好成績！