讀《伊索寓言》有感作文(2篇)
讀《伊索寓言》有感作文（1）
《伊索寓言》是古希臘時期一部杰出的文學(xué)作品，它取于民間，較為突出的反映了社會底層任命的生活和思想。這本書想象豐富，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，迸發(fā)出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。
其中讓我印象最深刻的一則小故事是《埋葬在葡萄園中的珠寶》。他主要講述的是一位老農(nóng)夫勤勞節(jié)儉一生，但他三個兒子卻十分懶惰，終于有一天，農(nóng)夫病倒了，他給兒子們的遺言中說道，葡萄園中曾被埋過一罐珠寶，并讓兒子用自己的雙手創(chuàng)造生活。他們安葬了老農(nóng)夫，此后便在葡萄架中“忙忙碌碌”，當它們灰心喪氣時，以前萎靡不振的葡萄藤現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)出一串串晶瑩如玉的葡萄。三人便將葡萄拿到集市上，賣了一筆好價錢，從此三人臉上再也看不見為找不見珠寶而愁眉苦臉的樣子，最終他們領(lǐng)悟到了父親的遺囑。
這則寓言告訴我們勞動是取之不盡，用之不竭的寶貴財富。其實學(xué)習也是如此。上天對每個人都是公平的，誰付出的多，誰的收獲就大。
中國數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才。”不錯，學(xué)習是苦，學(xué)習是累，那么學(xué)習給予我們的便是巨大的財富：淵博的知識，高尚的情操，精神的滿足……這些都是用勤奮換來的。
其實天才也分為兩種。一種是出生后和其他孩子一樣，但是由于勤奮，成就了他，使他成為了偉大的天才；而另外一種出生就很重名，再加上良好的教育和自己的努力，最終成為天才，但是這種情況還是少見的，所以我們要“笨鳥先飛”，天才就是這樣終生勞動，便成為天才。
為了自己的未來，讓我們用“勤奮”作為肥料，哺育一棵參天大樹。
家長：
人人心中都有一個美好的理想，而這通往理想境界的橋梁便是勤奮。古今中外每一個成功者背后都有辛酸和淚水，他們手中的鮮花是用汗水和心血澆灌出來的。
在學(xué)習中即便基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下工夫，而照樣可以成功，正如華羅庚所說：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一份才。”只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民，對社會作出應(yīng)有的貢獻。
讀《伊索寓言》有感作文（2）
讀《伊索寓言》有感
童話，如同一首動聽的搖籃曲，每到夜幕降臨時，都會輕輕地、緩緩地在你耳邊響起；童話，如同一塊美味的水果糖，每到夜幕降臨時，都會輕輕地、緩緩地在你的夢里想起，童話，如同一位和藹的教師，每到夜幕降臨的時候，都會仔細地、認真地告訴你一個小故事。
你知道嗎？許多的童話故事的內(nèi)容都是以一個小故事，來告訴人們一個道理。這種的書尤其適合于小孩子看。
我讀過的童話，寓言書有《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等。其中《伊索寓言》我最喜歡。
《伊索寓言》里德主人公大部分是動物。比如說：“狐貍與公山羊”就是以動物為主角。寫的內(nèi)容是：一只狐貍失足掉入井中。無論怎樣都無法爬出來，這時，來了一只公山羊，它想喝井里的水，狐貍便騙山羊下來，山羊下來后發(fā)現(xiàn)中計，只好和狐貍共同想辦法，狐貍突然說讓山羊扒在井上，它踩著山羊的后背爬上去再拉它，它同意，狐貍上去后并沒有拉山羊，公山羊就說狐貍不講信用，狐貍對山羊說了：“你如果如果像你的胡須一樣完美，就不至于沒有看清出口就跳下來。”
我讀了這一篇課文后，明白了一個道理：人在做事前先考慮這樣做的后果，然后再做。
我讀了這一篇課文后，感覺狐貍十分的聰明，但是，又是一個十分自私的一個動物，感覺公山羊是一只十分愚蠢的動物，又是一只做事情不考慮后果的動物。所以，我覺得，如果公山羊在跳下井后先考慮如何上來，它就不會被困在井中了。
哲理，如同一個冷水澡，讓幻想中的人們清醒，哲理，如同一場雨水，將人們身上帶有的不良習慣沖去；哲理，如同一絲陽光，把迷失在濃霧中的人們帶向光明。