《35公斤的希望》讀后感
最近，我讀了一本法國著名作家安娜.嘉瓦爾達《35公斤的希望》，讀完這本書后的我深受啟發(fā)，主人公格雷古瓦留給了我深刻的印象。
格雷古瓦討厭上學，以致到了六年級，他已被留了兩極。但他也有自己的優(yōu)點：他有一雙巧手，喜歡放學后年在爺爺身邊，到爺爺?shù)膫}庫里敲敲打打，這也是他惟一的愛好。我認為格雷古瓦其實不笨，只是不喜歡上學，但沒有一個人理解他，他的父母也想幫助他們唯一的兒子，卻出爾反爾，導致家里爭吵不斷。唯一會傾聽格雷古瓦的爺爺，當?shù)弥窭坠磐咴俅伪涣艏墪r，拒絕安慰格雷古瓦，也不再當他的避風港······
“我討厭上學，你呢？”當我看到這個大標題時，并沒有立即下結(jié)論。這是一個簡單而又意味深長的問題，引起了我更多的問題：我們是為誰而學的；我們學習是是不是總是很累；我們是不是因為怕老師而認真聽講？我并沒有馬上解答，而是看主人公格雷古瓦是怎么做的，當我讀到格雷古瓦給校長寫的信時，我感動得流下了眼淚：我不是很胖，我有35公斤的希望。一個從討厭學校以致到討厭學校的氣味的學生，可以寫出這么富有哲理的話，證明了他的進步，這怎能不讓我們感動呢？當我讀完這本書，我心里已有了答案：我是為我自己而學的；我雖然熱愛學習，但我還有比學習更重要的——我的親人；我是為自己學習的，我不會因怕老師而認真聽講，我喜歡學校，我相信主人公格雷古瓦也會喜歡學校。
格雷古瓦雖然學習不好，人生路上也有許多挫折，但他依然不放棄自己，依然相信自己，他是我們的模范，我們要向他學習。