《35公斤的希望》讀后感
一
聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名，我就想到了這個(gè)學(xué)生的體重應(yīng)該很重，但我想錯(cuò)了。用一句話來(lái)概括這本這本書(shū)就是一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生的事，跟體重并沒(méi)有關(guān)系。
這個(gè)男孩叫多多，他是一個(gè)差得不能再差的學(xué)生，一聞到學(xué)校粉筆盒破球鞋的味道就肚子疼的男孩，但他喜愛(ài)發(fā)明，每天都在家里思考著怎樣發(fā)明一個(gè)完美的東西。他上幼兒園時(shí)是快樂(lè)的，因?yàn)橛幸粋�(gè)寬容體貼的瑪麗老師，但是到了小學(xué)，他一點(diǎn)都沒(méi)興趣了，他只要不會(huì)老師講的那些題，老師就會(huì)讓他罰站，這使多多漸漸討厭上學(xué)了。回到家，多多做的第一件事不是寫(xiě)作業(yè)而是和爺爺老萊昂去倉(cāng)庫(kù)，因?yàn)樵谀抢锟梢宰尪喽喾潘梢恍�，倉(cāng)庫(kù)也是多多和老萊昂的發(fā)明室。那時(shí)老萊昂還不知道多多的學(xué)習(xí)很差，就對(duì)多多的感情很好。一直到多多的父母說(shuō)到多多的成績(jī)時(shí)才知道。從那時(shí)起，老萊昂再也不理多多了，還被多多給氣暈倒下了。多多對(duì)老萊昂的感情最好，聽(tīng)到爺爺被自己的成績(jī)倒下了，多多就發(fā)奮學(xué)習(xí)了，他為了讓爺爺醒來(lái)和他繼續(xù)發(fā)明。他拿起自己35公斤的希望給全市最好的中學(xué)校長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，校長(zhǎng)被多多的信打動(dòng)，就同意讓他入學(xué)了。在醫(yī)院的老萊昂康復(fù)地很好，最后出院又和多多干起了他們的老本行，并和好了。
從這本書(shū)可以看出多多與老萊昂的關(guān)系是至關(guān)重要的，如果老萊昂不做出和多多分開(kāi)的那一步，也許多多的學(xué)習(xí)也不會(huì)進(jìn)步。更不會(huì)讓多多意識(shí)到感情是不容分開(kāi)的�？梢哉f(shuō)，朋友或親人之間的關(guān)系是最好的。
這本小說(shuō)讓我留下了感動(dòng)得淚花，讓我看到了多多面對(duì)艱難學(xué)習(xí)的扭曲心理，更讓我從多多挑戰(zhàn)克服重重困難戰(zhàn)勝自我過(guò)程中，看到了生命那源源不斷的動(dòng)力和力量。
二
用了兩天時(shí)間，我讀完了《35公斤的希望》這本書(shū)，合上書(shū)本，閉上眼睛，我久久的回味著小說(shuō)的內(nèi)容，深有感觸。
在最初看到這個(gè)書(shū)名時(shí)就感覺(jué)很奇特，希望為什么是35公斤的呢?看完全書(shū)后，我對(duì)這個(gè)書(shū)名有了新的理解，希望不是物質(zhì)的存在，它看不見(jiàn)，摸不著，但卻可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量，我們都有希望，無(wú)論多少公斤，都一樣美好。
文中的主角是一個(gè)叫格雷古瓦的少年，小名多多。他有嚴(yán)重的厭學(xué)癥，一聞到學(xué)校粉筆和破球鞋的味道就會(huì)肚子疼，他唯一的愛(ài)好就是手工活，父母整天因?yàn)樗某煽?jī)而吵架，后來(lái)他甚至被學(xué)校開(kāi)除了。在他傷心難過(guò)的時(shí)候，爺爺老萊昂一直不停的鼓勵(lì)他，他終于鼓起勇氣，勇敢地給格朗尚中學(xué)的校長(zhǎng)寫(xiě)了一封求學(xué)信，進(jìn)入新的學(xué)校后，多多發(fā)現(xiàn)這里跟以前不同，老師同學(xué)樣都不會(huì)太傳統(tǒng)地看待事物，多多有一個(gè)最特別的優(yōu)點(diǎn)，有一雙靈巧的手，可以制作各種新鮮的小玩意，就因?yàn)檫@點(diǎn)，多多得到了同學(xué)們的喜愛(ài)。
所以說(shuō)，上帝是公平的，他關(guān)閉了這扇門(mén)，卻為你打開(kāi)了另一扇門(mén)。只要你自己不放棄，你終會(huì)得到大家的認(rèn)同。
希望是黑暗絕望中閃閃發(fā)亮的火苗，可以創(chuàng)造無(wú)限的奇跡，會(huì)讓你一步步走向成功。