讀《魯賓遜漂流記》有感作文(2篇)
讀《魯賓遜漂流記》有感作文（1）
讀了《魯賓遜漂流記》后，我受益匪淺。這是笛福的代表作，魯濱遜就是這個故事的主人公，他是一個具有堅毅品質(zhì)，敢于面對困難的人。我很欽佩他這種精神。
這個故事發(fā)講述了魯賓遜背著父母出去遠航，卻遭遇風暴，船上的人葬生海底，只有魯濱遜僥幸活了下來，他被海浪沖到一個孤島上，靠他用一艘小船去失事的船上運東西到孤島上生活。他還救下了一個土著人，取名“星期五”。他們靠著智慧在島上生活了28，終于回到了祖國。
魯賓遜的精神深深的感動了我，我同時也明白了：在生活中雖然沒有像魯賓遜那樣一個人生活在孤島上，我們也要有魯賓遜那樣面對困難毫不畏懼自己想辦法。這種勇氣對于處在生存競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會的人們來說,是一個很好的啟示。
我們初中生也面臨著挑戰(zhàn)，我們面臨著，素質(zhì)品德的挑戰(zhàn)，高考的挑戰(zhàn)等。在當今社會競爭中，一些大學生畢業(yè)了有的自己創(chuàng)業(yè)，自愿報名當自愿者，去偏遠的西部為祖國的建設(shè)出一份自己的力量；有的大學生卻依賴自己父母的權(quán)勢留在了條件優(yōu)越的城市，怕苦怕累，還挑三揀四。而這樣的人，早晚會被時代的潮流而淘汰。在城市里長大的孩子總會有幾分傲氣。每天上學都是家長開著奔馳、寶馬接送。而山村里的孩子勤勤懇懇總能為家里減少一些負擔，早晨公雞剛剛打鳴，他們就早早地背起書包步行十幾里路趕往學校。這一比，我們城市里的孩子都無地自容。小學生面臨成長的挑戰(zhàn)，大學生面臨人生的挑戰(zhàn)。
我們當面對挑戰(zhàn)是一定要保持冷靜的心態(tài)，不向困難低頭。在困難面前，不依靠他人，自己解決，這樣我們就能有敢于面對困難的決心與勇氣。我知道了人生的道路不是平坦的，而是坎坷充滿荊棘的。要勇敢的面對困難敢于挑戰(zhàn)，正確的抉擇人生的道路。
讀《魯賓遜漂流記》有感作文（2）
學生姓名
王靜茹
性別
女
區(qū)縣
沿江區(qū)
學校及班級
揚子一中初一九班
親子共讀書目
《魯濱遜漂流記》
出版社
學
生
讀
后
感
初次打開《魯濱遜漂流記》，這是英國作家丹尼爾·笛福的一本值得每一個人去閱讀的著作。里面有一句話深深的震撼著我的心：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”這句話讓我?guī)еS許多多的疑問走進了魯濱遜·克魯索的世界。
讀完《魯濱遜漂流記》我發(fā)現(xiàn)魯賓遜的生活即悲慘又充滿了樂趣。書中的故事情節(jié)跌宕起伏：1659年9月30日，可憐的魯賓遜在一次航行冒險中不幸遇上了海難——一場可怕的暴風雨，使魯賓遜所在的船沉入大海，可是魯賓遜卻幸存了下來，流落到一個荒島上，在島上憑借自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。在第十七年救了一個土著，經(jīng)訓練成為自己忠實的奴仆。他流浪多年，在歷盡了28年的磨難后，因急切地想回到世間，離開這個渺無人煙的荒島，終于乘坐英國商船回國。
書中的魯賓遜是一個永不疲倦、永不安心的行動者；是一個能夠誠信幫助別人的人；同時他也是一個勇敢、智慧、堅韌、勤勞，這些都是能在荒島上生存28年的重要原因。
書中的魯賓遜雖然出生在一個富足的的家庭里，但是理智的他不屑守成，傾向開拓，他不滿足于現(xiàn)狀，不甘平庸，性格堅強。試問，如果魯賓遜滿足于現(xiàn)狀，甘于平庸，怎會遇到這樣的困難？如果他性格不堅強又怎會在荒島生存28年？現(xiàn)在的社會上有許許多多的人不愿意付出汗水，不愿意去辛勤勞動。心中心中總想著吃現(xiàn)成飯，總是想著不付出勞動就可以擁有財富，那些每天在街頭的乞丐不就是最好的證明嗎？他們一味的“哭訴”著命運的不公平，是如何如何的悲慘，卻從來不用自己的雙手去奮斗，像這樣不覺羞恥的去問別人要錢，又如何做一個家庭的頂梁柱？如果他們身上有魯賓遜的品質(zhì)的話，不夸張地說，現(xiàn)在一定是一個很有成就的人了。
書中魯賓遜的優(yōu)良品質(zhì)值得我們好好的去學習：他讓我學會許多面對困難的方式和方法：讓我學會了在困難面前，要鎮(zhèn)定自若，懂得安慰自己，使自己不被暫時的困境所嚇倒，并且想盡辦法地應(yīng)付這些困難，以樂觀的心態(tài)來改變自己的處境；在困境中，要對生活充滿熱愛，要對生活充滿無限的憧憬、向往和希望。
我十分高興認識了魯賓遜，從今天起，我會把他作為我最好的榜樣，像他在荒島上奮斗那樣去學習，相信自己有能力學好各門功課，提高自己的學習成績，做到最好的自己！
家
長
感
言
陪女兒讀完這本《魯賓遜漂流記》，我才知道平常太寵著女兒了，我想我不能總把她當作一個小孩子了，畢竟她已經(jīng)是一個初中生了，也應(yīng)該讓她自己的事情自己做。作為她的母親，是時候教她什么事該做，什么事不該做了，而不是什么事都幫她做，這時候需要讓她學習魯賓遜的自立、自信、自強。雖然說她不像魯賓遜那樣，想著出去冒險，但她也需要獨立，也需要自己做自己的主了。如今，看了她寫的“讀《魯賓遜漂流記》有感”才知道平常教育她的方式錯了，不應(yīng)該總是慣著她，寵著她，應(yīng)該多多鍛煉她，讓她有點事可做。
女兒要求暑假幫助我洗衣服、拖地，幫我做一些簡單的家務(wù)活，現(xiàn)在想想平常不讓她做，是一種不好的方式，想在是時候讓她知道勞動的好處，體驗勞動中的快樂。
女兒文中要求自己像魯賓遜學習，做到最好的自己。從她這些話中，我感受到女兒長大了。我希望孩子能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望，也希望孩子能夠成為一個有用的人，將來過上幸福美滿的生活！