讀后感匯編

　　《畫楊桃》讀后感

　　今天，我學了《畫楊桃》這一課，讓我想起了一件事情。

　　有一天，我拿了一個蘋果，對媽媽說：“媽媽，這里面有小星星，你信不信？”

　　“蘋果里面還能有小星星？有個小蟲子吧！”媽媽不屑一顧地說。

　　“媽媽，這里面真的有星星！不信？你看！”

　　我把蘋果放在茶幾上，橫著切了一刀，只見蘋果的中心出現(xiàn)了一個黃色的五角星。

　　“這是一個五角星吧，媽媽？”

　　“啊！真的呀！”媽媽佩服地說。

　　這件事情讓我知道，我們不能從單方面考慮問題，要不斷創(chuàng)新。

　�。寂畫z補天＞讀后感

　　女媧補天的故事有點使人感動，她補天完全是為了人類，雖然這個故事是人類想像的，但是這個故事卻告訴我們，當人們有困難時，要伸出援手去幫助他們，不能袖手旁觀。

　　女媧補天雖然是假的，但它使我明白，做事一定要堅持到底，不能半途而廢。這個故事中的想象非常豐富，我映象最深的就是女媧找了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白4種不同的石頭�！斑@句話使我明白，每件事都有一個目標，不達到目標什么也不干，這才叫支持不懈！”

　　女媧在找五彩石的同時，也會面臨各種困難，必須快速地解決。不然人類會瀕臨死亡，神話必盡是神話，但是按現(xiàn)代人來說，就是做事不能心急，要不然就是“心急吃不了熱豆腐！”

　　《爭吵》讀后感

　　這個星期，我們學習了《爭吵》這篇課文，文中的主人公安利柯和克萊諦為了一件小事而爭吵，克萊諦主動向安利柯伸出友好的雙手，與同學化解矛盾，重歸于好。安利柯卻沒有像克萊諦那樣有一個寬大的胸懷和一顆友好的心靈，用嫉妒的眼光和報復的心理來對待同學，但克萊諦用寬容的心態(tài)包容了安利柯犯下的錯誤。這樣的寬容感動了安利柯，安利柯和克萊諦又成為了好朋友。在我們的同學之中也發(fā)生類似的小矛盾，那樣的小問題，我們不像克萊諦那樣解決問題，而是你打我一下，我就必須打你一下；你罵我一句，我也會罵你一句，直到上課了才停止下來。雖然上課時，我的嘴巴上沒有說什么，但是心里還是痛罵著對方。非要爭個一清二楚不可。這篇課文讓我們懂得了：同學之間要互相理解，互相關心，就像親兄弟姐妹一樣團結友愛。

　　“和時間賽跑”讀后感

　　有一天的語言課上，我們學了《和時間賽跑》這篇課文。

　　這篇課文是一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文，讀它有如飲一杯甘美的山泉。

　　我喜歡文中的第四自然段：所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。

　　我也喜歡最后一自然段，“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功！”。我深深懂得了要珍惜時間、爭取時間才能成功。我要像文中的小男孩一樣懂得和時間賽跑，永遠走在時間的前面 ，珍惜每一分每一秒，學習更多的知識。    

　　作者林清玄多么懂得珍惜時間呀！我要向他學習。有一句話說的好：生活沒有彩排，每天都是直播，珍惜每一天，精彩每一刻，我要用手中的五彩畫筆精彩描繪我的生活日歷！