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報(bào)任安書讀后感

報(bào)任安書讀后感

  《史記》對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了如此深遠(yuǎn)的影響,然而,誰會(huì)料想到作者司馬遷在編寫《史記》時(shí)已是一個(gè)受了宮刑之人呢。

  司馬遷為什么會(huì)受到宮刑呢?這就引出了另一件史實(shí)——李陵事件。

  李陵是西漢的一位將領(lǐng)。在一次與匈奴的作點(diǎn)中,他經(jīng)歷了八晝夜的戰(zhàn)斗,斬殺了一萬多匈奴,但最終因得不到后援而戰(zhàn)敗,向匈奴投降。這個(gè)消息傳到都城長安后,漢武帝憤怒萬分,他認(rèn)為李陵即使戰(zhàn)死沙場也不能投降。滿朝文武察顏觀色,趨炎附勢,為了保住自己的官職,他們由幾天前稱贊李陵的英勇而變成了紛紛指責(zé)李陵的罪過。在這時(shí),人有當(dāng)時(shí)的太史令司馬遷敢于站出來,為李陵辯護(hù)。司馬遷認(rèn)為李陵“為人自奇士,事親孝,與士信,臨財(cái)廉,取予義,分別有讓,恭儉下人,常思奮不顧身以徇國家之急。”司馬遷還說,李陵投降一定是為尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再報(bào)答漢室。

  漢武帝聽后,認(rèn)為司馬遷是在替李陵求情,勃然大怒,將司馬遷打入了大牢。最終,司馬遷被判宮刑。

  受了宮刑的司馬遷,悲痛欲絕,他想到了自殺,在面對(duì)死亡和生存這兩個(gè)兩難選擇時(shí),他想到,如果他死了“若九牛亡一毛,與螻蟻何以異?”于是,他化悲痛為力量,終于,在他堅(jiān)強(qiáng)意志的支持下,他忍辱負(fù)重地活了下來,并完成了《史記》這一著作。

  在生活中,我們會(huì)遇到很多兩難選擇,不論我們最終選擇的是什么,我們都要使自己的人生有意義、有價(jià)值,最終承擔(dān)起自己的責(zé)任。

  這不僅讓我想到現(xiàn)任中國殘聯(lián)會(huì)主席張海迪,她在5歲時(shí)因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱,從此無法上學(xué)。因此,她就開始自學(xué),最終,她憑借自己驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的課程,還學(xué)會(huì)了英語、日語和德語以及世界語,F(xiàn)在,她是一位作家,從事文學(xué)創(chuàng)作和翻譯。

  像張海迪這樣的殘疾人都能憑借自己的毅力,克服種種困難,發(fā)奮學(xué)習(xí),我們還有什么理由不努力呢?

  在我們成長的道路上,我們會(huì)遇到各種各樣的挫折和失敗,只要我們堅(jiān)定信念,決不放棄,勇敢擊敗各種困難,我們就能為人生交上一份滿意的答卷!

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