愛滿天下讀后感
《愛滿天下》讀后感
今天翻開陶先生的《愛滿天下》感受頗深，讓我真正明白了作為一名好教師的標準。
要做一名好教師就要愛學生，愛每一位學生，無論他品德如何，成績怎樣，身體是否有殘疾……他一旦成了你的學生，你就要愛他，用你的愛去溫暖他，去感化他，讓你的學生都成為家長的驕傲，成為社會歡迎的人。
愛學生首先應關注他們的思想，教育他們在家要愛自己的父母、兄弟姐妹；在學校尊敬自己的老師，團結同學；在社會上去要尊老愛幼。讓他們懂得從小要做一個誠實守信的人，決不能為了自己的一些私利去做有損于他人利益的事。讓他們明白，在學校要嚴格遵守學校規(guī)章制度，到社會上也要遵守社會公德。
愛學生其次要做的是關心他們的身體。身體是本錢，沒有了好的身體，其他任何事也就沒有意義了。因此我們要時刻關注每個學生的身體。平時注意天氣的變化，隨時提醒學生要及時添加或減去一些衣服。那個學生身體不適作為老師一定要關心，要督促他吃藥，要讓他多喝開水，要堅持問問、摸摸……了解其身體變化。
愛學生最后應該關心的當然是他們的學習。要讓每個孩子共同進步，讓每個學生在你的教育下學到新的知識，新的技能。特別對一些成績較差的學生，要多開“小灶”，讓他們跟上大家的步伐。
“愛”，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共同創(chuàng)造出人世間最美好的愛。
在今后的工作中我將努力把這種理念貫穿在自己日常的教育教學中，體現在自己的每一堂課上，體現在自己的每一天的教學生活中。教育之路漫漫而修遠，讓我們懷揣一顆對教育、對學生真摯的心，在實踐中慢慢解讀陶行知先生的教育理念。
愛滿天下》讀后感
“愛滿天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不僅熱愛兒童，熱愛青少年，而且熱愛教育、熱愛科學、熱愛真理、熱愛祖國人民、熱愛全人類。“愛”是陶先生一生獻身教育事業(yè)的不竭動力，也是他崇高人格的表現。“愛學生”是教師人格的靈魂。愛心是教育教學活動的基礎，沒有愛心便沒有教育教學活動。作為教師，我很自豪在人生的道路上能用自己無盡的愛為孩子們的世界添抹一蔟繽紛。
一、播下愛的種子
作為一名耕耘者，自己心中充滿愛的陽光，把愛的種子播種在泥土里，就能讓嬌嫩的幼苗在陽光的沐浴下茁壯成長。
陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”我們當教師的，在教育中若能始終想著兩句話“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這樣的情感體驗就能使我們對學生少一份苛求，多一份理解；少一份指責，多一份尊重，學生內心那顆愛的種子便會在教師的精心呵護之下生根、發(fā)芽。
二、澆灌愛的雨露
愛是雨露，她能滋潤人；愛是夏日，她能溫暖人；愛是奉獻，她的無私能讓幼苗茁壯地成長。我們每個人都需要愛，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖，更何況那些生活上有困難的學生，學習和行為上暫時落后的學生。
滴水，可以穿頑石；清泉，可以潤心田；愛心，可以撥心弦。