《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感左右
篇一：《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感
當(dāng)我讀完這本書之后，我才慶幸自己沒有在實(shí)在堅(jiān)持不住的時(shí)候選擇半途而廢——我從這本書中受益匪淺。我相信自己會(huì)銘記書中那些至理名言，并以他們指明我生活的方向。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的主人公是保爾·柯察金,是前蘇聯(lián)烏克蘭人。他平凡而又偉大。年幼家貧失學(xué)，做過小工，參加紅軍打過仗，負(fù)過傷，還擔(dān)任過共青團(tuán)委書記。
在一次攻克敵人暗堡的戰(zhàn)斗中，年輕的保爾負(fù)了重傷，后來雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不安于現(xiàn)狀，勤奮進(jìn)取，以驚人的毅力，靠口述、請(qǐng)親友筆記，創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》這部中篇小說，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。
保爾的那種為人類的進(jìn)步和解放而無私奉獻(xiàn)的精神;那種把崇高理想和每一具體行動(dòng)結(jié)合起來，腳踏實(shí)地埋頭苦干的精神;那種不畏艱難險(xiǎn)阻，百折不撓，勇于進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神;那種生命不息，奮斗不止的精神;那種鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，不正是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的嗎?
我被保爾那鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志和崇高精神所感動(dòng)。我又怎能想到，超人般的人，就生活在我們周圍!那么，我們還有什么理由說“我不行”“我快堅(jiān)持不住了”“我要放棄了”等等諸如此類的喪氣話呢?比起作者，我們所面對(duì)的困難是微不足道的，闖不過去只是因?yàn)槲覀儧]有必勝的信心和決心。
曾經(jīng)看過許多拔河比賽，獲勝的一方往往會(huì)在賽后說：“如果他們?cè)賵?jiān)持半秒鐘，我們隊(duì)就輸定了。”究竟是什么讓他們挺過了這決定勝負(fù)的半秒鐘?不是上帝給的運(yùn)氣，而正是他們的頑強(qiáng)毅力。他們不能肯定半秒鐘后花落誰家，但至少他們能用盡全力堅(jiān)持過下一刻，哪怕僅僅是0.1秒。而他們確實(shí)勇敢地做到了 ——所以他們才是真正的勝利者!
是的，“頑強(qiáng)的毅力能征服世界上的任何一座高峰”。告訴自己：你能行——只要你堅(jiān)持。玄奘堅(jiān)持了，所以他成為了第一個(gè)到達(dá)印度的中國(guó)人;劉連滿一行人堅(jiān)持了，所以他們完成了首次從北坡登上珠峰的創(chuàng)舉;愛迪生堅(jiān)持了，所以他發(fā)明了第一個(gè)電燈泡……縱觀古今中外，我們不難發(fā)現(xiàn)——所有創(chuàng)造了奇跡的人，都是擁有頑強(qiáng)毅力的人!
篇二：《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關(guān)人生意義的段落，我還能把它給背誦出來呢!
人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來說，要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅(jiān)持寫作，每寫一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過頑強(qiáng)的努力，他終于成功的寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著，讀著，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書，在書中我終于明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來，病魔纏著他，使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場(chǎng)上，球臺(tái)前，參加集體活動(dòng)也就更不用提啦。因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下，就臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，上學(xué)校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送。在學(xué)校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。
對(duì)于我來說，我是一個(gè)完完整整的人，我的智力不差，能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課，我長(zhǎng)大后，我一定比吳偉強(qiáng)。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上，但我可以把我所學(xué)的知識(shí)，貢獻(xiàn)給人民，為了祖國(guó)的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書中吸取更多更大的精神力量。
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