《弟子規(guī)》以上讀后感
<弟子規(guī)>讀后，深感這是一本弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，教育孩子如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提升孩子人文素養(yǎng)的經(jīng)典之作。
很早就聽聞<弟子規(guī)>此書，但一直沒有去翻閱。第一次閱讀< 弟子規(guī)>竟是在幫四歲兒子訂閱的<幼兒畫報>上發(fā)現(xiàn)的。畫報將原文和翻譯成的童話一起介紹給孩子，兒子愛不釋手一遍又一遍請我?guī)退v這些故事，并模仿童話故事里的人物“盡孝”。恰巧學(xué)校工會為我們教師發(fā)了精神讀物<錢鐘書解讀弟子規(guī)>一書。在此觸動下，我認(rèn)認(rèn)真真讀了一遍弟子規(guī)，書中講述學(xué)生孝親尊師、友愛兄弟姊妹的蒙學(xué)教材，但是讀完之后我的感觸很深，這一傳世典著內(nèi)容涵蓋人生活中的方方面面，不僅對于孩子的人生具有指導(dǎo)價值，對于已為人師的我也是具有廣泛的教育意義。弟子規(guī)入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行而有余力，則以學(xué)文“的教誨，以此成為做人的原則，我們在工作和學(xué)習(xí)時，就能加深自己的修養(yǎng)，在物質(zhì)社會的時代不迷失，不動搖，時時保持清醒，和諧和同事之間、親人之間、朋友之間以及陌生人之間的關(guān)系，進(jìn)而和諧整個社會成員的關(guān)系，那么共建和諧社會就不會是一句空話。由此而見，誦讀弟子規(guī)不是目的，重要的是要認(rèn)真踐行。我認(rèn)為只有將弟子規(guī)融入到生活當(dāng)中，
這只是我的個人想法，雖然自己并不知道具體該怎么實施以及會不會產(chǎn)生良好的效果，并且說實話我對于弟子規(guī)內(nèi)容的了解程度也只能算是初學(xué)者，但是我認(rèn)為這是一件具有實際意義的事情，有必要進(jìn)行一番嘗試。以此來督促自己以及學(xué)生踐行弟子規(guī)，做一個幸福的人民教師，做一個身心和諧的人。
它讓我明白我們在苦苦尋求幸福的真諦、追求完美而不得時，只因忽略了一個事實，最不完美的是自己，最該完美的是自己的那顆心。我們應(yīng)該在生活、工作和學(xué)習(xí)中按照<弟子規(guī)>的教導(dǎo)，去規(guī)范自己的行為，不斷提升道德素養(yǎng)并以此來教育大家自覺遵守各項規(guī)章制度，與周圍人互相幫助，互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取。我相信<弟子規(guī)>把至真、至誠、至善推演出來，值得每一個人領(lǐng)悟終生。