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海底兩萬(wàn)里讀后感3篇

發(fā)布時(shí)間:2019-02-16

海底兩萬(wàn)里讀后感3篇

  你知道海底的世界有多么神奇嗎,下面小編為大家精心搜集了3篇“海底兩萬(wàn)里讀后感400字”,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!

  海底兩萬(wàn)里讀后感400字一

  我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》,卻一直沒(méi)有時(shí)間去讀。這個(gè)暑假里,我終于閱讀了這本名著,同時(shí)也體驗(yàn)了那動(dòng)人心魄的海底旅行。

  《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō),書(shū)中出現(xiàn)了許多當(dāng)時(shí)并不存在的事物,但是到今天都變成了現(xiàn)實(shí)。同時(shí)也是一部出色的懸念小說(shuō),從海上出現(xiàn)“海怪”,攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋的漩渦吞沒(méi)為止,懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。

  《海底兩萬(wàn)里》這本小說(shuō)十分精彩。作者領(lǐng)著讀者做了一次海底遠(yuǎn)行。鸚鵡螺號(hào)以飛快的速度,讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚(yú)、章魚(yú)、蜘蛛……這些變換無(wú)窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物,讓人目不暇接的同時(shí)又讓人耳目一新。

  文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,是比花開(kāi)得還美的情感,是比星閃得還亮的智慧,是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過(guò)閱讀世界名著,去開(kāi)啟文學(xué)的寶藏!

  海底兩萬(wàn)里讀后感400字二

  《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的杰作,這部著作主要講述了“鸚鵡螺”號(hào)的故事。

  1866年,有人在海上見(jiàn)到了“海怪”,出于對(duì)航海安全的考慮,美國(guó)派了一艘軍艦去捕捉傳說(shuō)中的“海怪”。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授也參加了這次捕捉行動(dòng)。結(jié)果,捕捉“海怪”的軍艦反而遭到海怪的兇猛襲擊,阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾,以及一個(gè)捕鯨手尼德蘭落水,被“海怪”救下。“海怪”的主人叫尼摩,自稱與整個(gè)人類(lèi)斷絕了關(guān)系。尼摩說(shuō)雖然阿龍納斯教授一行已成了他的俘虜,但仍享有自由,只是為了保密,不會(huì)釋放他們,而且要求他們唯命是從。

  此后教授他們便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在“海怪”里,開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的旅行,他們發(fā)現(xiàn)“海怪”其實(shí)是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇。在旅途中,阿龍納斯一行人欣賞到了無(wú)數(shù)美景,同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇,他們?cè)獾酱笳卖~(yú)的襲擊,跟章魚(yú)進(jìn)行奮戰(zhàn),你死我活的,一名船員慘死……

  十個(gè)月以后,他們?nèi)齻(gè),終于逃出了“鸚鵡螺”號(hào)潛艇,這時(shí)他們得把這個(gè)秘密公諸于世。

  海底兩萬(wàn)里讀后感400字三

  暑假期間,我讀了科幻小說(shuō)之父儒勒凡納爾的《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)寫(xiě)的栩栩如生、呼之欲出。使我仍然沉浸在一波三折的故事情節(jié)之中。

  這本書(shū)的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。這本書(shū)主要講述了在1866年茫茫大海上出現(xiàn)了神秘的“海怪”,人們?yōu)榱蓑?qū)逐"海怪"派出了林肯號(hào)驅(qū)逐艦,我參加了這次活動(dòng)在這次旅途中我們發(fā)現(xiàn)了龐大的“海怪”可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是“海怪”竟是一艘潛水艇“我”與我的助手康賽爾和與魚(yú)叉手尼德蘭意外的登上了潛水艇,認(rèn)識(shí)尼摩船長(zhǎng),并隨著他一起在不可預(yù)料的海底世界里自由的遨游,看見(jiàn)了壯觀的海底,見(jiàn)識(shí)了大西洋城,最后,鸚鵡螺號(hào)被強(qiáng)流卷了進(jìn)去我和康賽爾還有尼德蘭卻幸運(yùn)的乘坐小潛水艇逃了出來(lái)。

  儒勒。凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步

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