《假如給我三天光明》讀后感兩篇
篇一：《假如給我三天光明》讀后感
在暑假里，我讀了一本很好的書(shū)——海倫?凱勒的《假如給我三天光明》。
海倫?凱勒剛出生19個(gè)月，因病雙目失明，不久又影響了聽(tīng)覺(jué)。從此她就在漫漫黑暗的長(zhǎng)夜與無(wú)聲的世界中度過(guò)。長(zhǎng)期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像平常人一樣感受到生活的樂(lè)趣，也不能欣賞到這個(gè)美麗而充滿(mǎn)樂(lè)趣的世界，只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸東西
作為盲人、聾啞人，海倫卻擁有一顆積極、堅(jiān)不可摧的心，她用自己的觸覺(jué)感受春夏秋冬，用自己的毅力來(lái)完成不可思議的學(xué)業(yè)。
成功并不是正常人的專(zhuān)利，海倫以自己的堅(jiān)強(qiáng)，考入了哈佛大學(xué)的分校，寫(xiě)了《假如給我三天光明》、《我的老師》、《我黑暗中的光明》等書(shū)。
海倫的堅(jiān)強(qiáng)讓人難以想象，在這則書(shū)中，她并沒(méi)有過(guò)分的描述自己被病痛折磨得如何痛苦，更多的是自己在童年、青年、長(zhǎng)大、在生活、學(xué)習(xí)中積累的知識(shí)和游覽的地方。
老師常說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好利用你們的生命吧!”但我不以為然。因?yàn)檎l(shuí)都知道自己某一天一定會(huì)永遠(yuǎn)地離開(kāi)這個(gè)世界的，但我們通常把那天想得太遙遠(yuǎn)了。當(dāng)我們身強(qiáng)體健時(shí)通常是無(wú)法想像殘廢的。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)珍惜吧!
篇二：《假如給我三天光明》讀后感
今天，我看了一本好書(shū)——《假如給我三天光明》，我捧起書(shū)的那一刻，就深深地喜歡上了它。因?yàn)樗蛭覀冎v述了一個(gè)傳奇式的人物——海倫·凱勒。
海倫小時(shí)候，學(xué)說(shuō)話學(xué)得很快，但是后來(lái)大病一場(chǎng)，喪失了聽(tīng)力和視力，便不能說(shuō)話，而且變得易怒易躁，搶別人東西。于是海倫的父親請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師，改掉了海倫的壞習(xí)慣，還幫她走出了困境，教她手語(yǔ)。在老師的幫助下，海倫去殘疾人學(xué)校，最后考取了哈弗大學(xué)的德克利夫?qū)W院。
在這期間，莎莉文老師就坐在她旁邊，上課時(shí)用手語(yǔ)翻譯給海倫，讓她記在筆記本上，回去再慢慢講解，解決了她溝通的問(wèn)題。后來(lái)，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，帶著母親去世界各地演講。說(shuō)如果她有三天光明，她會(huì)做哪些有意義的事，給了和她一樣的殘疾人克服困難的信心，造福了殘疾人。
海倫·凱勒雖然身體殘疾，但她一點(diǎn)兒也不向命運(yùn)低頭。想想如果自己在學(xué)習(xí)上遇到困難，不是努力克服，而是想逃避。我一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的辨音題，我一直都不懂，就想不管了。
可是在老師、父母的鼓勵(lì)下，我又恢復(fù)了信心，仔細(xì)聽(tīng)音標(biāo)，從全錯(cuò)到對(duì)一題、兩題、三題——漸漸地我的音標(biāo)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)了，自己心里很開(kāi)心。其實(shí)做每件事都是如此，都要不畏艱難，這樣才能取得最后的勝利。
《假如給我三天光明》這本書(shū)給我的啟示很多，我將以海倫·凱勒為榜樣，做個(gè)有用的人。
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