《假如給我三天光明》讀后感范文

　　海倫·凱勒有一個愿望——假如我有三天光明，以下小編為大家提供《假如給我三天光明》讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。

　　《假如給我三天光明》讀后感范文(一)

　　我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書，我從這本書中找到了自信、堅強與樂觀�，F(xiàn)在我把這本書推薦給大家，用海倫的一句話“如果我告訴你：忘我就是快樂，我就會將別人看見的光明當做我的太陽;我就會將別人的耳朵聽到的音樂當做我的樂章;我就會將別人嘴角的燦爛的微笑當做我的快樂那么我就會無所畏懼，我就是世界上最幸福的人”做為推薦理由，它真的是一本很好的書，相信大家看過以后，一定很佩服她的。

　　《假如給我三天光明》讀后感范文(二)

　　相信同學們一定讀過不少書吧，我現(xiàn)在上了小學五年級了。我讀了許多的書但我總是不滿足。應為沒什么意思終于有一本書令我如饑似渴那就是假如給我三天光明。那本書寫了生還殘疾的海倫凱勒通過薩利文小姐不懈的努力終于成功寫出了作文�？怂_利文小姐卻再次生患眼疾瞎了離開人事。薩利文小姐這種舍己為人的平直值得我們學習。

　　《假如給我三天光明》讀后感范文(三)

　　今天，我讀了《假如給我三天光明》介紹了海倫·凱勒的一生。

　　寫了她一歲半的時候，一場病奪去了他的聽力和視力，接著她又喪失了語言表達能力。七歲時，安妮。沙利文小姐擔任了她的家庭教師，從此沙利文小姐便為她教了許多知識，在她的幫助下，1898年她竟然進了哈佛大學劍橋女子學校。讓我佩服。

　　海倫·凱勒你太棒了，我要向你學習。

　　《假如給我三天光明》讀后感范文(四)

　　在《假如給我三天光明》里有2個主人公，一個是作者本人，海倫。凱勒她是一個又盲又聾又啞的好學聰明的女孩，另一個是安妮。沙利文，是海倫的教師，也是她的啟蒙老師她用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經(jīng)驗可以遵從的情況下，從尊重孩子的天性，引導孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功的講海倫從一個心智未開，任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一位知書達理、才華橫溢的杰出女性，為了海倫，她默默地奉獻自己的青春，她寧可犧牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海倫。凱勒，那一個又盲又聾又啞的小女孩的生命之火。

　　《假如給我三天光明》讀后感范文(五)

　　讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后的感受并非那么簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界!春風化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后。回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大后一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才!

　　《假如給我三天光明》讀后感范文(六)

　　今天，我讀了《假如給我三天光明》介紹了海倫。凱勒的一生。

　　寫了她一歲半的時候，一場病奪去了他的聽力和視力，接著她又喪失了語言表達能力。七歲時，安妮。沙利文小姐擔任了她的家庭教師，從此沙利文小姐便為她教了許多知識，在她的幫助下，1898年她竟然進了哈佛大學劍橋女子學校。讓我佩服。

　　海倫。凱勒你太棒了，我要向你學習。

　　《假如給我三天光明》讀后感范文(七)

　　海倫·凱勒有一個愿望——假如我有三天光明。在擁有光明的第一天，她決定看一看她的朋友、莎莉文老師、母親以及所有對她好的人。她想記住她們，她還要看好屋子的每一個角落。第二天，她想去參觀博物館，以前她只能觸摸文物，而今天，她可以觀賞啦!她還想看一場精彩的電影，看一看那美麗的電影明星。第三天，也是擁有光明的最后一天，她決定像平時日常生活中一樣，上街走走，看看櫥窗里陳列的所喜歡的東西。