《今天我是升旗手》有感范文
導(dǎo)語：讀書，是一種學(xué)習(xí)知識的主要方法之一，我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。下面小編整理了一些讀《今天我是升旗手》有感600字范文，歡迎閱讀!
篇一： 讀《今天我是升旗手》有感600字
黃倍佳阿姨筆下展現(xiàn)了許多生動的人物形象：有聰明伶俐的杜小亞，有助人為樂的單明明，也有拾金不昧的肖曉，更有令人捉摸不透的狗兒······在這些人物中，我最喜歡的是《今天我是升旗手》中的小主人公肖曉。
肖曉出生在一個軍人家庭。他崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品學(xué)兼優(yōu)。他心目中一直有一個愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望一直未能實現(xiàn)，但他并沒有放棄。平常在學(xué)校里，團結(jié)學(xué)習(xí)尖子——林茜茜、幫助追星族——祝小娜、積極參加“手拉手活動”還和馬馭、包郝等同學(xué)智抓“偷猴賊”······通過他的努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時升起一面五星紅旗。
肖曉是個拾金不昧的人。曾經(jīng)在一個小賣部里撿到一個皮包，包里裝有五萬六千多元現(xiàn)金。就在與店主討論怎么尋找皮包的主人時，意想不到的事發(fā)生了：皮包竟被一個體型較胖的家伙給搶走了。經(jīng)過肖曉的奮力追擊和路人的協(xié)助，搶皮包的家伙最終被肖曉他們給制服了。皮包是一個采購員丟失的，現(xiàn)金是他用來采購的公款。采購員卻因擔(dān)心償還不起債務(wù)而服用了安眠的藥，還在醫(yī)院搶救。結(jié)果肖曉不僅保住了包里的現(xiàn)金還挽救了采購員的生命，得到了許多掌聲和贊揚。
這本書告訴我們：人生中有許多目標(biāo)，這些目標(biāo)看起來很遙遠，只要堅持不懈的努力，跌倒了再爬起，成功之門會為你敞開。只有經(jīng)過絢麗多彩的拼搏過程，就能取得豐碩的成果。
篇二： 讀《今天我是升旗手》有感600字
我一般都喜歡看曹文軒的書，就在剛開學(xué)的時候。每個星期三的中午我們都十分喜歡——那就是閱讀時間，在這時，我們可以看自己喜歡看的書，也可以和同學(xué)交換看，這樣可以豐富我們的知識。我看見武雨琪在看黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》十分感興趣，武雨琪也對我的《粗心，我該怎么辦十分感興趣。于是，我們就互相交換著看了，起初我對題目挺感興趣，可一開始不怎么好看，但到后面越看越精彩，這下我才認(rèn)真看了起來。
這本書是作者繼《我要做好孩子》之后為大家奉獻的一部優(yōu)秀的兒童長篇小說，它的主要內(nèi)容是說：主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想送出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實現(xiàn)。但他沒有放棄努力，幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動......終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。作品故事生動，情節(jié)曲折，人物形象明顯，通篇洋溢著陽剛之氣，具有強烈的藝術(shù)感染力。
篇三： 讀《今天我是升旗手》有感600字
上個星期，我閱讀了《今天我是升旗手》這本書，使我受益匪淺。文中的主人公肖曉是個見義勇為，遇事沉著、冷靜的人。肖曉由于撿到了巨款，學(xué)校讓他當(dāng)一回升旗手�？傻诙焐霞夘I(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校參觀時，臨時又把肖曉換成了奧林匹克數(shù)學(xué)得三等獎的林茜茜。林茜茜雖然成績好，可做事卻木頭木腦，竟然把國旗給升飛了。幸虧肖曉急中生智，把國旗抓住，跑上升旗臺，麻利的把國旗升了上去。要不是肖曉，全校的名譽可能都會被林茜茜給毀了。
可是肖曉也有缺點。有一次他為了能得個獎，當(dāng)一回升旗手。他讓光明中學(xué)初中一年級的巴頓幫他寫一篇文章，好讓他得一個作文獎。巴頓又找同學(xué)金鈴幫忙。誰知金鈴拿去參賽的正是這篇文章。被評委發(fā)現(xiàn)了。肖曉真是“偷雞不成，蝕把米”，受到了老師嚴(yán)厲的懲罰。
在平時生活中，我也犯過同樣的錯誤。記得有一次，我沒有完成回家作業(yè)，作業(yè)本沒及時交給老師批改。老師來問的時候就隨便地說了句：我的作業(yè)本沒有放在書包里�？珊髞砩钌铙w會到這樣做是不對的。做任何事都要腳踏實地，不能不勞而獲。
肖曉還是個熱心幫助同學(xué)的人，他幫助“追星族”祝小娜，“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜, 還幫包郝、馬馭等同學(xué)抓住“偷猴賊”……。其實，在我們的同學(xué)中也有千千萬萬個“肖曉”。我想：只要我們不斷地努力，是“金子”總會有發(fā)亮的時候。