羚羊木雕讀后感作文
《羚羊木雕》這個(gè)故事寫出友誼帶給人的溫暖。那我們的閱讀感受又是什么?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理羚羊木雕讀后感作文，一起來(lái)看看。
羚羊木雕讀后感作文篇一
每個(gè)經(jīng)典故事都有深刻的涵義，都隱含著做人的道理。
《羚羊木雕》是對(duì)友情、寬容的展現(xiàn)，講述了兩個(gè)好朋友之間的感人故事:“我”在沒(méi)經(jīng)爸、媽同意下就把爸爸從非洲帶回來(lái)的羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方，媽媽認(rèn)為羚羊木雕很貴重，讓“我”把它要回來(lái)，“我”因此非常傷心，被迫把羚羊木雕要了回來(lái)。
“我”一個(gè)人孤零零地走在去萬(wàn)方家的路上，“我”和萬(wàn)方家只隔一百多米，可是“我”卻走了很久很久。“我”哭了，真的號(hào)啕大哭起來(lái)，“我”從來(lái)沒(méi)有這么傷心過(guò)。我和故事中的“我”一樣傷心。難道金錢比友情更重要?不，金錢不是最重要的，與此相比，朋友之間的友情更重要。我認(rèn)為“媽媽”不應(yīng)該讓“我”把木雕要回來(lái)。木雕可能十分貴重，但“我”已經(jīng)把它作為禮物送給了好朋友，這是友情的象征。非要把它要回來(lái)，不僅傷害了“我”的自尊心，還可能破壞朋友之間的友誼。這樣就損失了比金錢更重要的東西，有再多的錢也無(wú)法彌補(bǔ)。
這個(gè)故事還告訴我們一個(gè)道理，小孩子之間也要守信用，送出去的東西是不能反悔的，去要送出去的東西，有一種要絕交的意思，不管你情不情愿，朋友都有可能對(duì)你產(chǎn)生冷漠。但在“我”要回了木雕后，萬(wàn)方卻沒(méi)有疏遠(yuǎn)“我”，仍然把為木雕做好的玻璃罩和小刀送給“我”，并且說(shuō):“沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友!”這是一個(gè)多么仗義又寬容的朋友啊!
在生活中，同學(xué)、朋友之間斤斤計(jì)較的事很多:你不小心碰我一下，我再碰你一下，你再打我一下......最后一定要傷了感情。要想避免這樣的事情發(fā)生，我們就要像萬(wàn)方那樣對(duì)朋友寬容一些，友好一些，同時(shí)還要做一個(gè)守信用的人，只有這樣，友誼才能長(zhǎng)存。
羚羊木雕讀后感作文篇二
當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛(ài)的東西送給別人呢?為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢?為什么?為什么?他迷茫的在雪地里走著。他和萬(wàn)方只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說(shuō)起:
天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)方了。沒(méi)想到媽媽不聽(tīng)我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢!我很生氣，但還是向萬(wàn)方家走去。
當(dāng)我告訴萬(wàn)方了這事后，萬(wàn)方很氣憤�？伤膵寢寘s勸萬(wàn)方把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。正當(dāng)我要消失在這房子的拐彎口時(shí)，只見(jiàn)萬(wàn)方氣喘吁吁地向我飛奔而來(lái)，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。 他笑著說(shuō)出了我永遠(yuǎn)難忘的話語(yǔ)——拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友!我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上……
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已。現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)方大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!
羚羊木雕讀后感作文篇三
這個(gè)周末，胖胖同學(xué)的老師給家長(zhǎng)布置了一份回家作業(yè):寫一篇300字左右的《羚羊木雕》的讀后感。這是一篇初中預(yù)備班語(yǔ)文書上的文章。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是極少去接觸教科書上的文章的。說(shuō)實(shí)話，讓我寫讀后感，心里是有點(diǎn)發(fā)虛的。因?yàn)橐呀?jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有對(duì)著文章寫讀后感了，那大概還是在自己做學(xué)生的時(shí)候吧�，F(xiàn)在看文章僅僅只是看看而已，極少去思考一些深層次的問(wèn)題，也懶得去思考。這樣一來(lái)，也是不會(huì)思考了。所以以下的一點(diǎn)讀后感看來(lái)仿佛是有些牽強(qiáng)附會(huì)的了。
“珍貴”究竟為何物?物質(zhì)、金錢?親情、友情?兩相比較，此刻在“我”父母的眼里，大概那個(gè)價(jià)值不菲的羚羊木雕要比“我”和萬(wàn)芳的友誼珍貴的多吧。父母心中“珍貴“的東西大概就是那個(gè)看得見(jiàn)摸得著的物質(zhì)世界。然而，在我看來(lái)我和萬(wàn)芳之間的友誼才是那個(gè)木雕所無(wú)法比擬的。
“我們要能多得到深摯的友誼，允許還有多多注意自己怎樣做人，不辜負(fù)好友們的知人之明。”(鄒韜奮)但是在父母的威懾下，我不得不向“友誼”發(fā)出了挑戰(zhàn)。向別人要回已經(jīng)送出去的東西，那種感受是難以名狀的，“我”做了一件很不光彩的事情。然而萬(wàn)芳卻把“我”還給她的小刀塞到“我”的手里并且堅(jiān)信“咱倆”還是好朋友。萬(wàn)芳對(duì)于友誼的珍視給“我”好好地上了一課。
父母與孩子之間的溝通應(yīng)該也是值得一提的。“我”向萬(wàn)芳要回羚羊木雕完全是在父母的絕對(duì)堅(jiān)持下，萬(wàn)不得已才做出的。整個(gè)過(guò)程中，“我”的父母似乎沒(méi)有給“我”太多的申辯的機(jī)會(huì)，而是“緊緊盯著我”，讓“我”感受到他們的“十分嚴(yán)厲”甚至是爸爸那種不可抗拒的力量，即使是在“我”哭著喊“不”的時(shí)候，也是沒(méi)有理由不去要回已經(jīng)送出去的東西。
的確，父母?jìng)兒芏鄷r(shí)候總是以自己的思維方式在左右著孩子們，卻很少站在孩子們的立場(chǎng)去思考問(wèn)題。當(dāng)發(fā)生分歧時(shí)，也只是以父母的威嚴(yán)來(lái)使得孩子們不得不順從。這樣，表面看來(lái)問(wèn)題解決地很順利，但事實(shí)上可能只是“口服心不服”，甚至在孩子們的心里留下陰影。久而久之，父母與孩子之間的溝通會(huì)越來(lái)越少，越來(lái)越不順暢。所以，父母和孩子的溝通問(wèn)題的確不可小覷。