《飛翔的七色魚(yú)》讀后感
飛翔的七色魚(yú)是一本很有教育意義的書(shū)，大家讀了之后會(huì)有那些感受呢?下面就跟第一范文網(wǎng)小編來(lái)看看飛翔的七色魚(yú)讀后感吧!
《飛翔的七色魚(yú)》讀后感1
書(shū)中主人公河北女孩郭暉，小時(shí)候聰明又漂亮，健康且活潑，父親是浙江大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)教師，母親是大學(xué)圖書(shū)館管理員。作為父母唯一的寶貝女兒。她有著許多許多的愛(ài)好，當(dāng)然也有著許多許多的夢(mèng)想。但命運(yùn)在她1歲那一年陡然轉(zhuǎn)折：因?yàn)橐淮屋p微的挫傷，由于幾家醫(yī)院的錯(cuò)誤治療，她竟然成了高位截癱的人。
她先后做了兩次開(kāi)胸大手術(shù)，死里逃生，受盡了大痛苦，但最終也只是保住了生命。所以，從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始，她就輟學(xué)了，她只能仰躺在床上，連翻身的能力也沒(méi)有。但她沒(méi)有放棄自己，她仰躺在床上，先后自學(xué)了小學(xué)、初中、高中課程，而后又在父母的幫助下，參加國(guó)家自學(xué)考試，學(xué)習(xí)了專科、本科課程。20xx年，她以優(yōu)異成績(jī)獲得山東大學(xué)碩士學(xué)位。
所以，這本書(shū)不僅是對(duì)廣大青少年兒童進(jìn)行勵(lì)志教育的難得教材，而且也是一個(gè)欣賞文學(xué)、感悟文學(xué)的良好讀本，是滋潤(rùn)少男少女心靈的一壺甘美的文學(xué)瓊漿。
《飛翔的七色魚(yú)》讀后感2
滿濤的爺爺說(shuō)，老洋里有一種魚(yú)，魚(yú)生上的鱗是七種顏色組成的，人們叫它“七色魚(yú)”。
他的爺爺還說(shuō)：七色魚(yú)是海龍王的小女兒變的。許多年前，東海龍王的小女兒獨(dú)自出走了龍宮。在老洋里遇上了一條大鯊魚(yú)，它們搏斗起來(lái)，最后東海龍王的小女兒受了重傷，新虧有一條漁船經(jīng)過(guò)，船老大用魚(yú)刀死了大鯊魚(yú)，救起了東海龍王的小女兒。從此，她變成了一條七色魚(yú)。她常常在雨過(guò)天晴的時(shí)候站在浪尖上，為那些過(guò)往的漁船和捕魚(yú)的人唱歌，為他們帶來(lái)好運(yùn)……
七色魚(yú)是一種吉祥的魚(yú)!
駱琳死去的那天是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，在大多數(shù)同學(xué)走進(jìn)教室之后，西山墻突然出現(xiàn)了一條裂縫，當(dāng)駱琳老師把最后一個(gè)學(xué)生送出教室的時(shí)候，西墻轟然倒塌了，駱琳老師被埋在了里面……
駱琳老師愛(ài)同學(xué)們，把他們視為已出，她愛(ài)如母愛(ài)一般令人難以難壞，她如意一束束盛開(kāi)的海蓬花一般美麗，作者是小草，駱老師是太陽(yáng)，她用七色愛(ài)之光輕拂著作者，世上這種老師已經(jīng)不多了，所以不要讓你的老師生氣難過(guò)。
飛翔的七色魚(yú)讀后感3
今年的寒假我讀了《飛翔的七色魚(yú)》這本書(shū)。
本書(shū)里的主人公是一個(gè)名叫馬騰的小男孩，他住在一個(gè)海邊的小鎮(zhèn)上，調(diào)皮、淘氣、熱愛(ài)踢球的他被一場(chǎng)突如其來(lái)的怪病讓他變成了一個(gè)跛腳，馬騰從此開(kāi)始變得自卑、暴躁甚至自閉,有一天，拄著雙拐的馬騰突然看到了一條能在海面上飛翔的七色魚(yú)。這是一條傳說(shuō)中的七色魚(yú)。七色魚(yú)沒(méi)腳，可是它憑借著兩只胸鰭，照樣可以在海面上像鳥(niǎo)一樣飛翔。飛翔的七色魚(yú)讓馬騰看到了希望。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，開(kāi)始練習(xí)走路，一步兩步……最后他終于扔掉了拐杖，像其他孩子一樣，背著書(shū)包走進(jìn)了校園�？墒亲哌M(jìn)校園的馬騰并沒(méi)有因此快樂(lè)起來(lái)，大家的嘲笑和歧視，讓他再次陷入了痛苦和絕望之中。在夏雨虹老師的幫助下，他終于一天天堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)。直到最后，看到他以殘破之軀跳入大海，去救那個(gè)曾一度譏諷嘲笑過(guò)他的何大勇時(shí)，馬騰用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志終于得到了大家的認(rèn)可。
讀這本書(shū)中我知道了：不應(yīng)該因?yàn)樯須埗艞壣�，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到很多困難和不公平的事，我們要勇于面對(duì)困難，不要退縮。
飛翔的七色魚(yú)讀后感4
我是皇姑區(qū)珠江五校五年五班張卓然，最近，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《一條會(huì)飛翔的魚(yú)》。書(shū)里的主人公是一個(gè)名叫馬騰的小男孩，他被一場(chǎng)突如其來(lái)的怪病奪去了雙腿的自由，他成了一個(gè)被人鄙視嫌棄的瘸子，馬騰從此開(kāi)始變得自卑、暴躁甚至自閉。一天，他無(wú)意中在海邊看到了傳說(shuō)中的會(huì)飛翔的七色魚(yú)，它沒(méi)有腿，只是憑借著胸鰭便能像鳥(niǎo)兒一樣在海面上飛翔。這一幕讓馬騰看到了希望，他毅然扔掉了拐杖，開(kāi)始學(xué)習(xí)走路。
從翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)起，那個(gè)叫馬騰的小男孩就住進(jìn)了我的心里，我可以感受到他健康時(shí)踢足球的酣暢淋漓，下海捉螃蟹時(shí)的興奮刺激。當(dāng)病痛降臨，被告知從此不良于行時(shí)，我的內(nèi)心也陷于苦澀陰霾中無(wú)法自拔�？粗掷镄虚g的馬騰的痛苦無(wú)助，看著被別人嘲諷時(shí)馬騰無(wú)奈的憤怒，我心疼不已，我不禁在心里告誡自己，以后絕對(duì)不可以歧視殘疾人，而且要適時(shí)地向他們施以援手。
后來(lái)，看到馬騰從陰霾中逐漸走了出來(lái)，我真是由衷地為他高興�？吹剿麍�(jiān)定地邁出第一步，看到他掙扎地從地上爬起來(lái)，看到他的各種堅(jiān)持和隱忍，我既揪心又佩服，揪心他的一次次跌倒，佩服他的一次次重新站起來(lái)。直到最后，看到他以殘破之軀跳入大海，去救那個(gè)曾一度譏諷嘲笑過(guò)他的何大勇時(shí)，我?guī)缀跻獮樗癖蹥g呼，為他的勇敢，為他的善良。
合上書(shū)的那一刻，我已經(jīng)淚流滿面。我知道，從此后我的心里也會(huì)有一條會(huì)飛翔的七色魚(yú)，它時(shí)刻提醒我要勇敢堅(jiān)持，它也教會(huì)我要與人為善。
《飛翔的七色魚(yú)》讀后感5
一場(chǎng)怪病，讓馬騰再也不能像別的孩子那樣，在沙灘上踢球，在大海里暢游，在礁石上捉螃蟹，背著書(shū)包走進(jìn)校園。有一天，拄著雙拐的馬騰突然看到了一條能在海面上飛翔的七色魚(yú)。雖然七色魚(yú)沒(méi)腳，但是它憑借著兩只胸鰭，照樣可以在海面上像鳥(niǎo)一樣飛翔。飛翔的七色魚(yú)讓馬騰覺(jué)得希望就在前方。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，開(kāi)始練習(xí)走路，一步，兩步……汗水像雨滴一樣灑落在腳下的小路上。最后他終于扔掉了拐杖，像其他孩子一樣，背著書(shū)包走進(jìn)了校園。
可是走進(jìn)校園的馬騰并沒(méi)有因此快樂(lè)起來(lái)，大家的朝笑和歧視，讓他再次陷入了痛苦和絕望之中。就在這時(shí)，一個(gè)叫夏雨虹的老師走進(jìn)了馬騰的生活。在夏雨虹老師的幫助下，他終于一天天堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)。有一天，一直看不起他、歧視他的何大勇被人綁架到了一個(gè)小島上。這一幕恰巧被他發(fā)現(xiàn)了，他猶豫再三，最后終于決定只身救出何大勇。當(dāng)他跳入大海，揮舞著雙臂游向鯊魚(yú)的時(shí)候，他再一次看到了那條會(huì)飛的七色魚(yú)……
馬騰之所以可以與其他的小孩子一樣，背著書(shū)包走進(jìn)校園。是因?yàn)樵诤＿吷⒉綍r(shí)他發(fā)現(xiàn)了與自己命運(yùn)相同的七色魚(yú)，它雖然沒(méi)有腳，但它并沒(méi)有失去自信，努力的學(xué)會(huì)跳躍。當(dāng)他看到這一幕時(shí)，他被七色魚(yú)的毅力所震驚了。由此他才戰(zhàn)勝了自己，他是勝利者。無(wú)論你是生理上的缺陷還是天生的不足，都不要自卑，也不要被這點(diǎn)挫折而向命運(yùn)低頭。因?yàn)楫吘股系蹖?duì)每個(gè)人都是不公平的，但我始終相信，上帝一定會(huì)個(gè)那些付出精力和時(shí)間的人一些回報(bào)。
《飛翔的七色魚(yú)》讀后感6
最近，我看了本書(shū)，叫《一條會(huì)飛翔的魚(yú)》。他痛苦的成長(zhǎng)歷程讓人淚流滿面。故事中的主人公馬騰因?yàn)橐粓?chǎng)怪病成了瘸腿，而一條會(huì)飛的七彩魚(yú)讓他心中燃?xì)饬讼Ｍ洪_(kāi)始練習(xí)扔掉拐杖走路，一步、兩步，汗水滴滿了小路、終于他邁出了校園……這個(gè)故事告訴我人生雖然有痛苦，要用你堅(jiān)定的心去勇敢的面對(duì)，而不是退縮，退縮是不能說(shuō)明什么。
摘錄：魚(yú)的眼睛一生都是睜開(kāi)的，不管是被丟進(jìn)油鍋里，暴曬陽(yáng)光下，還是架在火上，它們的眼睛會(huì)永遠(yuǎn)盯著你，讓你無(wú)處躲藏。
《飛翔的七色魚(yú)》讀后感7
這個(gè)故事說(shuō)的是一個(gè)小男孩馬騰，因?yàn)樯艘粓?chǎng)怪病，讓他再也不能像別的孩子那樣在礁石上捉螃蟹，背著書(shū)包走進(jìn)校園……他變成了一個(gè)跛腳。
有一天，馬騰看到了一條能在海面上飛翔的七色魚(yú)。這是一條傳說(shuō)會(huì)飛翔的七色魚(yú)，讓馬騰看到了希望。他努力練習(xí)走路，一步兩步……最后他終于扔掉了拐杖，像其它孩子一樣，背著書(shū)包走進(jìn)了校園。可是走進(jìn)校園的馬騰并沒(méi)有快樂(lè)起來(lái)，大家的嘲笑，讓他再次陷入了痛苦中。就在這時(shí)，一個(gè)叫夏雨虹的老師走進(jìn)了馬騰的生活。在夏雨虹老師的幫助下，他終于一天天堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
讀了這本書(shū)，讓我非常感動(dòng)，這個(gè)故事告訴我們，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地生活，不要為殘廢就不生活。每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到很多困難的事，我們要勇敢面對(duì)困難，不要退縮。我一要向他學(xué)習(xí)!
飛翔的七色魚(yú)讀后感8
今天，我給大家介紹一本書(shū)，它的名字叫《飛翔的七色魚(yú)》。
一場(chǎng)怪病，讓男孩高鵬再也不能像同伴們那樣，在沙灘上奔跑，在大海里暢游，爬上礁石去捉螃蟹，背著書(shū)包走進(jìn)校園……他變成了跛腳。
有一天，高鵬拄著拐杖來(lái)到彩虹灣，這時(shí)，他突然看到了傳說(shuō)中的七色魚(yú)。飛翔的七色魚(yú)讓絕望中的高鵬重新看到了希望。他憑借著頑強(qiáng)的毅力，開(kāi)始練習(xí)不用拐杖走路。經(jīng)過(guò)不懈努力，最后他終于扔掉了拐杖�？墒�，走進(jìn)校園的高鵬卻并沒(méi)有因此而快樂(lè)起來(lái)，大家的嘲笑和歧視，讓他再次陷入了痛苦和絕望之中。
直到有一個(gè)叫柳音的老師出現(xiàn)，高鵬才終于走出了自卑的陰影。在柳音老師的幫助下，他一天天堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)。
有一天，一直瞧不起他，歧視他，傷害他的石小勇被綁架到了一個(gè)叫“章魚(yú)坨子”的小島上。這一幕恰好被高鵬發(fā)現(xiàn)了，他猶豫再三，最后向柳音老師說(shuō)出了真相，并準(zhǔn)備只身救出石小勇�？墒钱�(dāng)他來(lái)到海邊的時(shí)候，他卻猶豫了，因?yàn)樗麑?duì)大海充滿了陌生，更充滿了恐懼，就在這時(shí)，傳說(shuō)中的七色魚(yú)再次出現(xiàn)了，在七色魚(yú)的召喚下，他毅然跳入海中，揮舞著雙臂，奮力向章魚(yú)坨子游去……最后，成功救出了石小勇。
勇敢、自立、自信、堅(jiān)強(qiáng)的高鵬值得我學(xué)習(xí)。其實(shí)，每個(gè)人的心中都住著一條七色魚(yú)，只要在心里點(diǎn)亮一盞心燈，七色魚(yú)就會(huì)帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝困難，帶領(lǐng)我們飛翔!我愿意做一條飛翔的七色魚(yú)。我更加愿意成為一個(gè)為別人點(diǎn)亮一盞心燈的人。