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理智與情感讀后感

發(fā)布時(shí)間:2020-01-06

理智與情感讀后感

  《理智與情感》是簡(jiǎn)·奧斯丁小說的處女作,富于幽默情趣。那我們閱讀此書,有何感想?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理理智與情感讀后感,一起來(lái)看看。

理智與情感讀后感篇一

  行文,是總結(jié)傾瀉于筆尖的記憶。

  因而我們所讀到的好書多半是潤(rùn)藉了的思緒,平靜了的情感。并在這個(gè)潛移默化的過程中,漸漸平息自我,進(jìn)入一種行云流水般的自然狀態(tài)。

  記不起是什么時(shí)候開始讀的《理智與情感》,也許它一直安靜地躺在我的枕邊,從中文到英文,從文書到電影,日日年年醉,一歲一心情。小時(shí)候的《理智與情感》是枯燥的,兩個(gè)女孩,不同的性格,不同的際遇,相同的幸福結(jié)局。世界上的幸福總是相似的,我從她們身上找到了辛德瑞拉的影子,只是這次的王子不再英俊。于是,一幅英國(guó)十八實(shí)際的畫卷,成了我童話時(shí)代的晚霞,那時(shí)候,我仍然相信每個(gè)故事都真實(shí)可信,每種幸福都理所當(dāng)然。

  直到學(xué)會(huì)忙忙碌碌地生活,沒有一種東西比讀過的舊書更能調(diào)劑枯燥了,于是,我重新翻開《理智于情感》,看理性的埃莉諾如何以一顆包容篤定的心去撫平所有的苦難,而感性的瑪麗安又是如何學(xué)會(huì)理智,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),旣惏苍J(rèn)為人的一生只能有一次愛情,于是她拒絕了布蘭登上校,那個(gè)和她一樣知道很多悲傷的曲子的人,也正是她美麗的鋼琴聲打動(dòng)了上校。然而,人的一生終究有很多次選擇,一次落水并不能阻止我們?cè)俅纬舜驗(yàn)槊恳凰倚碌降拇伎赡茌d著我們的幸?堪。

  相比瑪麗安,姐姐埃莉諾更為理智,她可以與吝嗇刻薄的一目兄弟談?wù)撋馍系氖,也可以在自己痛徹心扉的時(shí)候給予妹妹最真摯的安慰,她甚至能夠祝福愛人的一去不返。最喜歡看埃莉諾平淡溫和的笑容,仿佛能夠消退所有的事與愿違。當(dāng)最后靦腆愛德華回到她的身邊對(duì)她說:“我今天來(lái)這里并不抱任何期望,我只是想告訴你,我的心將永遠(yuǎn)屬于你……”最感人的告白從最不浪漫的人物口中說出,一向理智的埃莉諾終于忍不住放聲大哭。而我,也終于明白,并不是所有的幸福都順理成章,幸福,需要長(zhǎng)久的等待,更需要始終如一的赤子之心。

  一個(gè)人幸福與否,只要看她在一天平息后,能不能感受到寧?kù)o,能不能有一種充實(shí)和飽和填滿心靈。如果是,時(shí)常感傷的人也是幸福的。

理智與情感讀后感篇二

  人的心靈生活原是一種混沌,可以理解為我們出身以混沌,認(rèn)識(shí)開始也是以混沌開始,然后有所感唔,理性與情感的劃分只具有十分相對(duì)的意義,相對(duì)來(lái)說理性、意志、情感、它們自已分別有高低之別。

  理性有高低之別:低級(jí)理性即科學(xué)理性、邏輯、康德所說的知性,是對(duì)事物知識(shí)的追求,高級(jí)理性即哲學(xué)理性、形而上學(xué)、康德所說的理性,是對(duì)世界根本道理的追求。

  意志有高低之別:低級(jí)意志是生物性的本能、欲望、沖動(dòng),歸根到底是他律,高級(jí)意志則是對(duì)生物本能的支配和超越,是在信仰引導(dǎo)下的精神性的修煉,歸根到底是自律。

  情感有高低之別:低級(jí)情感是一己的恩怨悲歡,高級(jí)情感是與宇宙眾生息息相通的大愛和大慈悲。

  按照這一思路,人性實(shí)際上被分成了兩個(gè)部分,一是低級(jí)部分,包括生物意志、日常情感和科學(xué)理性,一是高級(jí)部分,包括道德意志、宗教情感和哲學(xué)理性。簡(jiǎn)言之,就是獸性和神性,經(jīng)驗(yàn)和超驗(yàn)。絲毫沒有新穎之處!我只是想說明,此種劃分是比知、情、意的劃分更為本質(zhì)的,而真正的精神生活必定是融知、情、意為一體的。

  周老師說:真正的精神生活必定是融知、情、意為一體的。古代思想家老子到現(xiàn)代偉人周恩來(lái)他們給我們這個(gè)世界創(chuàng)造了保貴的精神才富,他們身上有著如周國(guó)平老師所說:融知、情意為一體的代表人物。我們是否在學(xué)習(xí)偉人的思想的同時(shí),也看到了偉人的思想的足跡。

理智與情感讀后感篇三

  《理智與情感》是英國(guó)出名女作家奧斯汀的第一部出版作品,理智與情感的發(fā)表無(wú)疑為以后現(xiàn)實(shí)主義的重新崛起和發(fā)揚(yáng)光大奠定了基礎(chǔ)。

  這部小說主要描寫了埃麗諾與瑪麗安兩姐妹曲折復(fù)雜的婚事風(fēng)波,并通過“理智與情感”的幽默對(duì)比,提出了道德與行為的規(guī)范問題。

  小說最重要的意義就在于它對(duì)理智與情感、道德與規(guī)范的討論對(duì)于今天依然有指導(dǎo)意義。

  這是部浪漫又現(xiàn)實(shí)的愛情。愛情沒有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小說中種種關(guān)于門當(dāng)戶對(duì),以及財(cái)富對(duì)婚姻的考量卻充斥其中。伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來(lái)的影響萬(wàn)分懊惱,達(dá)西也因此勸賓利先生離開簡(jiǎn),后來(lái)自己也是在理智與情感較量之后萬(wàn)分矛盾地向伊麗莎白吐露心事。所以說什么是愛情?那種純粹的感情,愛的不顧一切,單純的潔白如雪的愛情是不是真如鏡中花水中月,是不是只不過是人們心中的美好幻想和追求罷了,而現(xiàn)實(shí)生活中人們總是尋找二者之間的最佳平衡點(diǎn)。伊麗莎白在知道威克姆的真實(shí)面目前對(duì)其充滿好感,她的姨媽卻說這樣的青年托付終身不會(huì)幸福,因?yàn)樗麤]有財(cái)產(chǎn)沒有穩(wěn)定收入,伊麗莎白接受這樣的看法,并且主動(dòng)克制了自己的感情。

  小說對(duì)理智與情感的討論,一方面通過兩姐妹性格的對(duì)比表現(xiàn)出來(lái)。姐姐埃麗諾代表理智,她選擇對(duì)象不是看中家庭地位和財(cái)產(chǎn),而是從人品出發(fā)。上了雖不漂亮卻人品出眾面,這種對(duì)比還通過。德華與布蘭等上校的行為表現(xiàn)出來(lái)。德華雖然由于年輕時(shí)不夠冷靜而與庸俗的露西訂婚,并一直感到痛悔,但他能夠從理智出發(fā),從道義出發(fā),堅(jiān)持這場(chǎng)錯(cuò)誤的婚姻。這就是他的道德觀,即他要為自己的行為負(fù)責(zé),這也是符合現(xiàn)實(shí)的道德觀。布蘭登上校對(duì)瑪麗安心生。慕卻一直得不到對(duì)方的好感,還看到自己最了解的花花公。威洛比和瑪麗安在一起,但是他并沒有沖動(dòng)地向瑪麗安揭發(fā)為羅畢,而是默默地接受,默默地等待,暗中安排一切,直至瑪麗安從失戀的陰影中走出來(lái)。他這樣做是很理智的,因此他最終贏得了瑪麗安。

  盡管小說對(duì)理智與情感的對(duì)比的描寫有時(shí)過于夸張,但這種描寫能夠帶給讀者深刻的啟迪,那就是:我們要理智地對(duì)待情感。其實(shí)不僅是情感,我們還可以把它推廣到生活的各個(gè)方面去。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,我們難免會(huì)遇到各種不公平、不順心的事,有時(shí)還會(huì)很惱火。這時(shí)候我們?nèi)绻氍旣惏材菢硬活櫼磺械厝バ,那么不僅不會(huì)得到同情,還會(huì)更加不利于煩惱的消除;而我們?nèi)绻。德華。雖然后來(lái)聽說他已經(jīng)訂婚,但埃麗諾能夠克制自己的情感,理智地接受這一事實(shí)。在。的滑翔機(jī)被母親和未婚妻拋棄后,她仍對(duì)他一往情深,最終她和。德華有情人終成眷屬。而妹妹瑪麗安代表情感,她一心想找一個(gè)“人品出眾,風(fēng)度迷人”的如意郎君,。上了花花公。威洛比,而對(duì)35歲的布蘭登上校不屑一顧。當(dāng)她被威洛比拋棄后,又自暴自棄,整日以淚洗面,宣泄情感,差點(diǎn)因此而喪命。最終,她聽從了姐姐的勸導(dǎo),以理智克制情感,嫁給了布蘭登上校。

  另一方面像埃麗諾那樣理智地克制自己,冷靜地尋求問題的解決方案那么即使這樣不會(huì)使事情變得很好,最起碼不會(huì)使事情變得更糟。在對(duì)待友情、上下級(jí)關(guān)系、宿舍關(guān)系、商業(yè)合作關(guān)系等各種復(fù)雜多變的關(guān)系時(shí),我們可以多想想怎樣理智地處理這些關(guān)系,才能有利于問題的解決。

  選擇理智,我們會(huì)變得更加成熟。

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