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讀實(shí)踐論有感范文

發(fā)布時(shí)間:2020-02-05

讀實(shí)踐論有感范文

  《實(shí)踐論》對(duì)于人們正確認(rèn)識(shí)問題、分析問題、研究問題、解決問題有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的讀實(shí)踐論有感范文,供大家參閱!

讀實(shí)踐論有感范文篇1

  在高中的政治課本中就學(xué)過與實(shí)踐有關(guān)的一些理論,通過閱讀毛主席的《實(shí)踐論》,我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。毛主席的《實(shí)踐論》是其最杰出的哲學(xué)著作之一,是在1937年7月,在中國革命的生死關(guān)頭,黨內(nèi)卻出現(xiàn)了兩種非常不好的思想,即教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義,妨害著革命的發(fā)展的情況下,毛主席為了揭露這種不好的現(xiàn)象,從而推動(dòng)中國革命的發(fā)展,寫了這篇著名的文章。毛主席在《實(shí)踐論》中闡述了四個(gè)基本問題。第一,實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)。第二,認(rèn)識(shí)的辯證過程,即從實(shí)踐認(rèn)識(shí)的過程,又從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過程。第三,批判“唯理論”和“經(jīng)驗(yàn)論”。第四,改造客觀世界和主觀世界的關(guān)系。我認(rèn)真閱讀了毛主席的《實(shí)踐論》,深受啟發(fā),以下是我讀完這篇文章的感悟。

  實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的前提和基礎(chǔ),實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源。對(duì)于同一事物,不同的人可能會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),如果我們想知道正確的答案最好自己去實(shí)踐一下。就如我們想知道葡萄是酸是甜,就可以去品嘗然后得出答案,而不是光聽被人講。毛主席認(rèn)為,人是一切社會(huì)關(guān)系的總和,生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)是人首要的基本的實(shí)踐活動(dòng)。人類為了生存,就必須進(jìn)行物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng),人類也在這種活動(dòng)的過程中不斷獲得自身的發(fā)展。無論是在什么樣的社會(huì)形態(tài)下生存,無論是什么形式的活動(dòng),都離不開人。因此,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源和基礎(chǔ),是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力,只有從實(shí)踐中得出的認(rèn)識(shí)才是有根據(jù)的認(rèn)識(shí)。正所謂“實(shí)踐出真知”,人的知識(shí)、才能歸根到底來自實(shí)踐。這并不排除接受間接經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)書本知識(shí),事實(shí)上,任何人都不可能也無必要事事直接經(jīng)驗(yàn)。就每個(gè)個(gè)人的知識(shí)而言,大量是從間接經(jīng)驗(yàn)、書本中學(xué)來的。但一切知識(shí)就其最初來源而言,仍然是實(shí)踐。所以,我們在日常生活中要注重實(shí)踐,從實(shí)踐中獲得新的認(rèn)識(shí),豐富自己,不斷增加自己的頭腦儲(chǔ)備。

  理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。人的認(rèn)識(shí)是從實(shí)踐中產(chǎn)生,又服務(wù)于實(shí)踐的。這種能夠服務(wù)于實(shí)踐的認(rèn)識(shí)是一種理性認(rèn)識(shí),是人們在頭腦中運(yùn)用概念進(jìn)行判斷和推理,從而得出對(duì)事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)。理論是源于實(shí)踐的,只有親身投入實(shí)踐,才能獲得對(duì)事物的理性認(rèn)識(shí)。無論任何人要認(rèn)識(shí)任何事物,除了同那個(gè)事物接觸,實(shí)踐于那個(gè)事物的環(huán)境中,否則是沒有辦法解決的。然而,人的生命和力量都是有限的,不可能每件事都親自去實(shí)踐,但我們可以借助前人的優(yōu)秀理論成果來指導(dǎo)自己的實(shí)踐。但我們必須選擇正確的理論,因?yàn)橹挥杏谜_的理論來指導(dǎo)實(shí)踐,我們才能沿著正確的方向前進(jìn)。否則,我們就會(huì)被引向歧途。

  實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過感性認(rèn)識(shí)達(dá)到的理性認(rèn)識(shí)是否具有科學(xué)性,是否能成為真理,判定認(rèn)識(shí)或理論是否真理,不是依主觀上覺得如何而定,而是依客觀上社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果如何而定。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐,需要把它放回到實(shí)踐中去檢驗(yàn),看是否符合預(yù)定的目的。如果預(yù)定的理論在同一實(shí)踐過程中變?yōu)槭聦?shí),這種理論就會(huì)成為客觀真理,這個(gè)認(rèn)識(shí)的過程也就隨之完成了;如果這種理論經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)與客觀現(xiàn)實(shí)不符合,則還需要繼續(xù)認(rèn)識(shí),不斷糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),最終獲得真理性認(rèn)識(shí)。毛澤東的軍事思想,如工農(nóng)武裝割據(jù)思想,就是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的真理。

  毛主席有句名言:“如果有了正確的理論,只是把它空談一陣,束之高閣,并不實(shí)行,那末,這種理論再好也是沒有意義的。”這就強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。其實(shí)我們每一個(gè)人都要重視實(shí)踐,動(dòng)手實(shí)干,因?yàn)樵S多事情看明白了,行動(dòng)計(jì)劃制定出來了,但是不干就不能落實(shí),更不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 就好像我自己經(jīng)常會(huì)為學(xué)習(xí)制定計(jì)劃,但是我并沒有毅力去實(shí)踐,所以我一直都不能享受到計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的成果。于是我深深明白要勇于實(shí)踐,這就要克服畏懼情緒。很多事情都是這樣,當(dāng)你接受一項(xiàng)任務(wù)時(shí),剛開始時(shí)可能是困難重重,就退縮。但是,如果你埋下頭,不氣餒、不抱怨、踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持到底,就沒有干不成的事情,這樣,我們就會(huì)有成就感了。

  其實(shí),我覺得我們的學(xué)習(xí)也是缺少實(shí)踐的,從小學(xué)到高中,我們都有一個(gè)很明確的目標(biāo),考上一所好的學(xué)校,為了取得好的成績,我們拼命學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那一大堆的教科書就是為了應(yīng)付考試,但對(duì)于一個(gè)沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人,學(xué)這些理論無異于紙上談兵,在當(dāng)時(shí)是記得很牢,但是沒有實(shí)踐,我們就學(xué)不會(huì)真正的知識(shí),因?yàn)槲覀儧]有親身實(shí)踐,F(xiàn)在到了大學(xué)還好,在學(xué)校的提倡下,我們很多學(xué)生都會(huì)在假期去進(jìn)行與自己專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐,盡管有一些是與自己專業(yè)無關(guān),但是我們也還是可以從中獲得認(rèn)識(shí)。通過社會(huì)實(shí)踐,我們可以從中學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,開闊視野,了解社會(huì),體驗(yàn)了生活,更使我們知道了自己的不足和要改進(jìn)的方面,最重要的是更加明確了自己今后應(yīng)該努力的方向。

  很多東西并沒有說出來的那么簡單,只有自己去實(shí)踐,才能真正體會(huì)其中的真諦。正所謂實(shí)踐出真知,再好的認(rèn)識(shí),看似再完美的理論,不經(jīng)歷實(shí)踐的洗禮,就不可能開出美麗的花朵。我們要敢于在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的主觀認(rèn)識(shí),在實(shí)踐中得到教訓(xùn),從而在主觀與客觀的統(tǒng)一中,改造世界,提升自己!秾(shí)踐論》在當(dāng)時(shí)就起了重大的作用,現(xiàn)在它仍有積極的價(jià)值,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)它,并領(lǐng)悟其中的思想,應(yīng)用于我們的實(shí)踐,從而使我們更好的參與實(shí)踐,在實(shí)踐中獲取成功,在實(shí)踐中得到經(jīng)驗(yàn),享受成功的快樂。

讀實(shí)踐論有感范文篇2

  中國石油天然氣集團(tuán)公司直屬團(tuán)委組織公司團(tuán)員舉辦讀書活動(dòng),推薦《實(shí)踐論》與《矛盾論》兩本書,這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),對(duì)于青年朋友提高思想認(rèn)識(shí)有重要作用。《實(shí)踐論》是毛澤東在1937年7月寫就的,這一時(shí)期在中國共產(chǎn)黨內(nèi)存在著兩種錯(cuò)誤的思想,一種是教條主義,一種是經(jīng)驗(yàn)主義,都是片面的強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面,錯(cuò)誤的思想使中國革命受了極大的損失。為了揭露兩種思想的危害性,特別是教條主義,毛澤東以重要的《實(shí)踐論》做出了正確的思想批判,最終指導(dǎo)中國革命走向成功?梢哉f,如果沒有毛澤東的《實(shí)踐論》,中國革命要走很多彎路,甚至不能取得最后的勝利。

  這部著作《實(shí)踐論》不論是在中國革命時(shí)期指引中國共產(chǎn)黨走向勝利,還是在當(dāng)下為社會(huì)各個(gè)方面提供思想指導(dǎo),都是極其正確和重要的!秾(shí)踐論》是毛澤東對(duì)于馬克思主義唯物論對(duì)認(rèn)識(shí)的深化運(yùn)動(dòng)的深刻理解,即認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系。它包括人們通過最基本的實(shí)踐活動(dòng)(人類的生產(chǎn)活動(dòng)等)獲得一定的認(rèn)識(shí),實(shí)踐活動(dòng)的不斷發(fā)展又推動(dòng)人們認(rèn)識(shí)的不斷發(fā)展,最終通過實(shí)踐才能對(duì)人們的認(rèn)識(shí)的真理性進(jìn)行判斷。通過對(duì)兩者相互關(guān)系的分析,強(qiáng)調(diào)了兩者之間是密不可分的,只有將兩者統(tǒng)一起來,才能正確地對(duì)待某一問題。

  《實(shí)踐論》對(duì)于人們正確認(rèn)識(shí)問題、分析問題、研究問題、解決問題有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。在各種社會(huì)活動(dòng)中,要正確對(duì)待某一事物、某一問題,就必須按照《實(shí)踐論》的方法,不斷的實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí),循環(huán)往復(fù)以至無窮。在人們實(shí)際的工作生活中,都會(huì)遇到各種問題,發(fā)現(xiàn)問題后,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,分析問題可能產(chǎn)生的原因,然后就應(yīng)該再回到現(xiàn)場根據(jù)初步原因再推理后果,分析能夠產(chǎn)生哪種結(jié)果,論證之前得出的原因。如果不符合情況,就應(yīng)該繼續(xù)分析,直到找出真正的原因,最后才能依據(jù)原因解決問題。而如果只是得到一個(gè)原因就去解決問題,不去實(shí)踐中論證,那可能得出錯(cuò)誤的原因,根據(jù)錯(cuò)誤的原因去解決問題,非但不能得到解決,反而會(huì)產(chǎn)生新的問題。所以,在實(shí)際工作生活中,應(yīng)該根據(jù)《實(shí)踐論》中認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的相互關(guān)系,從實(shí)踐中不斷提高認(rèn)識(shí),從實(shí)踐中不斷驗(yàn)證認(rèn)識(shí)的真理性。唯有如此,才能不斷提高人的思想覺悟,才能不斷提高人的工作能力。

  通過學(xué)習(xí)《實(shí)踐論》,能夠深刻認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的重要關(guān)系,而且更要在實(shí)踐中加深理解,在工作生活中踐行,使之成為一種習(xí)慣,從而不斷進(jìn)步,不斷提高。讓我們年輕朋友都能學(xué)習(xí)到《實(shí)踐論》的精髓,真正的在實(shí)踐中來完善自己吧。

讀實(shí)踐論有感范文篇3

  毛澤東同志的這篇實(shí)踐論主要論述的是認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系——知和行的關(guān)系。這篇實(shí)踐論是毛澤東同志將馬克思列寧主義普遍原理同中國的革命實(shí)踐相結(jié)合,開創(chuàng)性地提出了具有中國特色的實(shí)踐觀念和理論,是指導(dǎo)現(xiàn)當(dāng)代中國取得民族獨(dú)立,人民解放和社會(huì)主義建設(shè)階段偉大成就的科學(xué)的具有中國特色的馬克思主義實(shí)踐觀,是辯證唯物論的全部認(rèn)識(shí)論,是科學(xué)的知行統(tǒng)一觀。毛澤東同志的實(shí)踐思想是我們黨執(zhí)政的指導(dǎo)思想,具有偉大的歷史意義。在今天,對(duì)于指導(dǎo)我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)和堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀仍然具有重要意義。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,特別是要求入黨的大學(xué)生就更應(yīng)該研讀這篇文章,從中學(xué)習(xí)辯證唯物的看待事物的方法和思想,來武裝自己的頭腦,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量!

  馬克思主義者認(rèn)為人類的生產(chǎn)活動(dòng)是最基本的實(shí)踐活動(dòng),是決定其他一切活動(dòng)的東西。這就告訴我們?nèi)祟惖囊磺姓J(rèn)識(shí)都是從生產(chǎn)活動(dòng)中得到的,然后再用這些認(rèn)識(shí)來解決人類生活問題。這就是人類的認(rèn)識(shí)發(fā)展的基本來源。馬克思主義理論之所以比其他理論先進(jìn)最主要的原因在于他把理論與實(shí)踐相結(jié)合,并在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展的。理論和實(shí)踐的統(tǒng)一是馬克思主義的一個(gè)最基本的原則。毛澤東同志正是學(xué)習(xí)了馬克思的這一基本原則,把中國的實(shí)際情況和理論相結(jié)合,才走出了一條中國特色的革命道路。

  毛澤東在這篇文章中論述到“只有人們的社會(huì)實(shí)踐,才是人們對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。”

  人們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,一定要是自己的思想符合客觀外界的規(guī)律,如果不合,就會(huì)在實(shí)踐中失敗。人們要想知道自己的認(rèn)識(shí)或理論是否正確,不是依主觀上覺得如何而定,而是依客觀上社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果如何而定。就好比如我們做應(yīng)用題一樣,要想知道我們做的是否正確,就必須把我們的結(jié)果代到實(shí)際問題中去檢驗(yàn)。這也就是辯證唯物論的基本觀點(diǎn)——理論的基礎(chǔ)是實(shí)踐,又轉(zhuǎn)過來為實(shí)踐服務(wù)。所以,真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)實(shí)踐。

  毛澤東同志在《實(shí)踐論》中還論述到認(rèn)識(shí)的過程,“第一步,是開始接觸外界事情,屬于該覺階段。第二部,是綜合感覺的材料加以整理和改造,屬于概念、判斷和推理的階段。”這告訴我們,感覺到了的東西,我們不能立刻理解它,只有理解了的東西才能更深刻地感覺它。感覺只解決現(xiàn)象問題,理論才解決本質(zhì)問題。但是這些問題的解決都離不開實(shí)踐。感性和理性二者的性質(zhì)不同,但又不是互相分離的,它們在實(shí)踐的基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來了。感性是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段,理性是認(rèn)識(shí)的深入階段。“認(rèn)識(shí)有待于深化,認(rèn)識(shí)的感性階段有待于發(fā)展到理性階段——這就是認(rèn)識(shí)論的辯證法”。這就教導(dǎo)我們,無論做什么事情,都必須從感性的認(rèn)識(shí)經(jīng)過深入的思考,然后躍進(jìn)到理性認(rèn)識(shí)。

  “理性認(rèn)識(shí)依賴于感性的認(rèn)識(shí),感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展到理性認(rèn)識(shí),這就是辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論。”認(rèn)識(shí)是從實(shí)踐開始的,經(jīng)過實(shí)踐得到了理論的認(rèn)識(shí),還必須再回到實(shí)踐中去檢驗(yàn)。列寧說過:“沒有革命的理論,就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng)。”認(rèn)識(shí)的能動(dòng)作用,不但表現(xiàn)于從感性的認(rèn)識(shí)到理性的認(rèn)識(shí)之能動(dòng)的飛躍,更重要的還須表現(xiàn)于從理性的認(rèn)識(shí)到革命的實(shí)踐這一個(gè)飛躍。這就告訴我們,要完全的解決問題,只有把理性的認(rèn)識(shí)再回到社會(huì)實(shí)踐中去,應(yīng)用理論于實(shí)踐,看它是否能達(dá)到預(yù)想的目的。馬克思列寧主義之所以被成為真理,就是在于它們是在實(shí)踐中產(chǎn)生的,更重要的是它們在被后來的革命階級(jí)斗爭和民族斗爭實(shí)踐中所證實(shí),然后又在實(shí)踐中被豐富。

  實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐之所以能夠作為真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),這是由真理的本性和實(shí)踐的特點(diǎn)決定。首先,真理的本性在于主觀與客觀相符合。其次,從實(shí)踐的特點(diǎn)看,實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn)。真理一定是符合邏輯的,但符合邏輯的不一定是真理。是不是真理,只有通過實(shí)踐的檢驗(yàn)才能得到最終的證明。

  通過實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理,又通過實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理,這就是真理的發(fā)展過程。從實(shí)踐到認(rèn)識(shí),再從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐,如此實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí),循環(huán)往復(fù)以至無窮,一步步的深化和提高,這就是認(rèn)識(shí)發(fā)展的總過程。

  這就是辯證唯物論的全部認(rèn)識(shí)論,這就是辯證唯物論的知行統(tǒng)一觀,這就是我讀毛澤東同志《實(shí)踐論》的心得,也是我所領(lǐng)悟到《實(shí)踐論》的精華內(nèi)容。

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  • 關(guān)于實(shí)踐的作文900字

    鄧小平說過:“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)!比松且粋(gè)學(xué)習(xí)與積累的過程,實(shí)踐想法,積累經(jīng)驗(yàn),沒有經(jīng)過實(shí)踐的論證,任何觀點(diǎn)都不可能成為真理。豐子愷的《賣羊圖》,生動(dòng)美觀,卻被一位農(nóng)民道出其中的錯(cuò)誤,不是豐子愷畫的不好,而是他沒有...

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