蘇菲的世界的讀后感700字初中

　　《蘇菲的世界》是一本文學(xué)性很強(qiáng)的哲學(xué)書，它既是小說又是哲學(xué)史，因此哲學(xué)是其貫穿始終的主題也就不奇怪了。那么你們對(duì)于這篇小說了解了多少呢?下面是小編帶來的關(guān)于蘇菲的世界的讀后感700字，希望對(duì)你有幫助哦。

　　蘇菲的世界讀后感700字

　　《蘇菲的世界》是一本哲學(xué)啟蒙書她用深入淺出的文字想我們每個(gè)讀者展示了哲學(xué)從古到今的發(fā)展歷程。從蘇菲在信箱中取出的一封寫著：“你是誰?”的信開始在艾伯特的指點(diǎn)下蘇菲從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā)對(duì)蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步了解。她對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期的認(rèn)識(shí)包括達(dá)芬奇的繪畫、莎士比亞的戲劇、古登堡的印刷機(jī)……涉及藝術(shù)、科學(xué)、建筑、數(shù)學(xué)等許多方面。至于近現(xiàn)代艾伯特的“哲學(xué)函授課”包含了康德、黑格爾、弗洛伊德乃至于馬克思的哲學(xué)思想�？催@樣一部作品讓我看到了全人類的文明。在蘇菲的所到之處到處都凝結(jié)著文明的精華。看過之后我已經(jīng)不僅僅是學(xué)到了一些東西更重要的是心靈的震撼。

　　“我思故我在”可讀完全書的我卻很茫然我存在嗎?不過是在這個(gè)時(shí)段、在這個(gè)特定的空間的相對(duì)存在罷了。試問多年以后一切都?xì)w于湮滅之中我會(huì)存在?渺小的我會(huì)存在過或曾經(jīng)存在過?真不敢相信“恐懼”竟是我讀完書后的第一感覺。我不知道他人讀此書的過程中是否會(huì)有這荒謬的感覺。這是我真實(shí)而自覺荒謬的心靈體驗(yàn)。訖今為止《蘇菲的世界》是讓我感覺最奇特的書真的在以往沒有任何一本書會(huì)這樣讓我沉迷其間而深感“恐懼”讀后對(duì)這“恐懼”深感荒謬。要解決這種恐懼這中荒謬就只有通過自己的思考通過思考來更加清楚的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界這大概也是作者的最終目的吧

　　我原本以為哲學(xué)是一門不切實(shí)際的學(xué)問但當(dāng)我讀完全書后才發(fā)現(xiàn)哲學(xué)其實(shí)是最貼近現(xiàn)實(shí)生活的哲學(xué)是“關(guān)于天底下每個(gè)人都關(guān)心的一些問題的學(xué)科”。哲學(xué)所要解決的都是還沒有科學(xué)方法可以證明的問題——諸如善與惡、美與丑、生與死、秩序與自由等。我認(rèn)為哲學(xué)不是科學(xué)因?yàn)樗鼪]有什么精確的公式來計(jì)算、來衡量。哲學(xué)是對(duì)未知事物或不確切認(rèn)識(shí)的事物的假設(shè)性解釋是追求真理的開路先鋒。在我們的這個(gè)世界僅有科學(xué)而無哲學(xué)僅有事實(shí)而無洞察力和價(jià)值觀是不能使我們免于浩劫和絕望的�？茖W(xué)給予我們知識(shí)然而只有哲學(xué)才給予我們智慧。

　　心里面想的還有很多但不知道怎么來更加明白的表達(dá)也許只有我們自己親身讀了此書后才能和我一樣感受到《蘇菲的世界》帶給我們的震撼!

　　初一《蘇菲的世界》讀后感700字

　　14歲的小女孩蘇菲收到一封神秘的來信，你是誰?世界是什么?就這樣，在他的導(dǎo)師的指導(dǎo)下，蘇菲開始探索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的　根本問題。　她運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí)，企圖解開這些謎團(tuán)。然而，事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……

　　好奇心是蘇菲這個(gè)人物的靈魂，也是哲學(xué)的靈魂。“你是誰”這個(gè)簡(jiǎn)單的問題，無論是誰都回答，人們會(huì)毫不猶豫地回答“我是我”，當(dāng)蘇菲的媽媽這樣回答時(shí)，蘇菲反駁他媽媽，”你說的“我是我”跟“誰是誰”一樣沒有意義。她的媽媽又回答“我是……”(人名)，“如果我叫蘇菲，是不是我不存在了呢?”……好奇心一步一步地指引她探索下去，探索人的本質(zhì)，世界的本源。就和哲學(xué)大師們一樣思考那些根本問題。如果沒有好奇心，就沒有好問的蘇菲，也不會(huì)有蘇菲神奇的經(jīng)歷。如果沒有好奇心，就不會(huì)有如此蓬勃發(fā)展的哲學(xué)。

　　智慧是蘇菲的化身，也是哲學(xué)的本質(zhì)。本書向我們展示了一個(gè)風(fēng)華正茂的小女孩在和別人的談話中，在思考中，無一不顯示主人公的與眾不同的東西，總能提出一些一般從沒想過的想法，覺得怪異，卻無疑是正確的。如蘇菲所說的““如果我叫蘇菲，是不是我不存在了呢?”。哲學(xué)也是如此，看似探求一些與實(shí)際無關(guān)的東西，甚至在一些人的眼里可能會(huì)覺得哲學(xué)家很傻，專門研究那些沒有答案的問題，其實(shí)卻是探究世界的本源，追溯人的本性，是一個(gè)追求智慧之學(xué)。

　　堅(jiān)持是蘇菲的一大亮點(diǎn)，同時(shí)也是研究哲學(xué)必須的個(gè)人品質(zhì)。在蘇菲的同學(xué)覺得很怪異，在電影院大笑，卻不知是蘇菲發(fā)現(xiàn)真理的喜悅。因?yàn)樘骄康膯栴}與其他人的不同，自然會(huì)很難得到別人的認(rèn)可，承認(rèn)。我們需要做的只是像蘇菲一樣，像他一樣堅(jiān)持。不要受到別人的影響，堅(jiān)持追求智慧。在我們一般人也需要這鐘品質(zhì)，不要過于在意別人對(duì)你錯(cuò)誤的評(píng)論，堅(jiān)持真理，不要迷失自己的方向，這樣我們就能很快抵達(dá)成功的終點(diǎn)。

　　看完了蘇菲的世界，我不單了解了哲學(xué)的發(fā)展史，了解了各個(gè)時(shí)代的著名的哲學(xué)思想，探究了大家們探究的根本問題，更在蘇菲的身上學(xué)到了要有好奇心，要有智慧，還必須要有堅(jiān)持的品質(zhì)。

　　《蘇菲的世界》讀后感

　　馬兒為什么叫馬，何為馬，在沒讀著本書前，我從來都沒有想過這個(gè)問題，可能是某一時(shí)間，爸爸媽媽拿著一張圖片或是我偶然間從電視上見到這種東西，爸媽對(duì)我說，那是馬兒，我從此就認(rèn)識(shí)那是馬了吧，每天總會(huì)見到許多人，許多事，我卻從未提出一句：為什么?不只是我，每個(gè)人都把這個(gè)世界想得太過理所當(dāng)然，世界的多姿多彩，仿佛與我們無關(guān)。對(duì)此，作者用了一個(gè)很生動(dòng)的比喻，宇宙就好想魔術(shù)師從帽子中拉出的一只兔子，而我們?nèi)祟悇t是兔子毛皮深處的寄生蟲。我們都在兔子的毛皮深處舒服的躺著，對(duì)魔術(shù)師的秘密毫無興趣。只有哲人，不停的順著兔子的細(xì)毛向上攀爬著，想探究魔術(shù)師的秘密。我們比哲人們?nèi)鄙俚闹皇且活w好奇心，一顆智慧的頭腦。

　　哲學(xué)家們不停的爬著，同時(shí)也不停的呼喚著沉睡的人們，他的呼喚只能喚醒少數(shù)有頭腦的人，而贏得大多數(shù)人的厭惡，蘇格拉底最總最終將生命獻(xiàn)于哲學(xué)服毒自盡，耶穌亦如此。我佩服他們的勇氣于精神。有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。德謨特里克斯在沒有任何先進(jìn)設(shè)備的情況下，僅靠好奇與思索提出原子理論，柏拉圖的兩個(gè)世界論，亞里士多德的黃金中庸。我思故我在。一千年，兩千年，中世紀(jì)，浪漫主義。慢慢我陷入整個(gè)歐洲哲學(xué)史，開始時(shí)很茫然有很多的不了解，越來越發(fā)現(xiàn)，其實(shí)哲學(xué)離生活并不遠(yuǎn)，我可能不了解一些地域，一些風(fēng)土人情，但思想是沒有限制的。人面對(duì)生活的態(tài)度也是互通的。蘇菲最終只是希德書中的一個(gè)虛擬人物，我們又是誰呢，蘇菲又是智慧的意思，蘇菲的世界是智慧的世界，夢(mèng)的世界，也喚醒我們生活的智慧。十三歲第一次讀蘇菲，懵懵懂懂。第二次，第三次，我會(huì)收獲更多。

　　濟(jì)寧市石橋中學(xué)初一:張永暄