關(guān)于一百條裙子的讀后感1000字
《一百條裙子》講了在孩子小學(xué)時(shí)代的故事，是因?yàn)槟暥?xì)膩的展示了三個(gè)女孩內(nèi)心變化的故事。那么下面是小編和你們分享的《一百條裙子》的讀后感1000字，一起來(lái)看看吧。
一百條裙子讀后感：美麗的友誼
作者/朱婧熠
清明節(jié)假期時(shí)，我讀了學(xué)校推薦的《一百條裙子》這本書(shū)。讀完這本書(shū)，我被書(shū)中每一個(gè)女孩的美好心靈感動(dòng)了，讓我感動(dòng)地還有她們之間美麗的友誼。
書(shū)中的主人公旺達(dá)給我留下了深深的印象。她有又長(zhǎng)又怪的名字——旺達(dá)·佩特羅斯基，她總穿著一條洗得褪了色，晾的走了形的藍(lán)裙子。她還是一個(gè)孤僻的女孩，在大家一起玩跳格子的時(shí)候，旺達(dá)就躲在一個(gè)角落里。她最值得同情的是：經(jīng)常被佩琪、瑪?shù)侔：推渌⒌某靶�。所有這些的嘲笑和諷刺只是因?yàn)橥_(dá)說(shuō)：“我有一百條裙子!”所以她們要在每天上學(xué)前戲弄旺達(dá)一次。以前她的同學(xué)們“看不見(jiàn)她”， 旺達(dá)說(shuō)自己有一百條裙子是為了引起同學(xué)們的注意，她渴望同學(xué)們能“看見(jiàn)她”。 通過(guò)這些我感受到了旺達(dá)心里的孤獨(dú)。
她“有了一百條裙子”后，即使面對(duì)同學(xué)的嘲笑，她也沒(méi)有抱怨。而是為帶頭嘲笑她的佩琪和瑪?shù)侔ＴO(shè)計(jì)了最漂亮的兩條裙子。因?yàn)樗袑捜莸男摹?/p>
讀過(guò)《一百條裙子》的人可能會(huì)問(wèn)佩琪：“你不該同情一下她嗎?”因?yàn)榕彗饕彩且粋�(gè)有愛(ài)心的女孩：她會(huì)因?yàn)橐恢恍?dòng)物受傷而哭上好幾個(gè)小時(shí);她會(huì)保護(hù)一個(gè)小朋友不受欺負(fù)。對(duì)于旺達(dá)她可能會(huì)說(shuō)：“我為什么要同情她?她說(shuō)她有一百條裙子，這肯定是在說(shuō)謊，沒(méi)有人會(huì)有一百條裙子。我為什么要同情一個(gè)說(shuō)謊的人呢?”通過(guò)這些我們又能看到佩琪身上的正義。
還有一個(gè)值得一提的人就是瑪?shù)侔！，數(shù)侔Ｆ鋵?shí)也是一個(gè)善良的女孩。每一次佩琪和別人問(wèn)旺達(dá)“你有多少條裙子”時(shí)，瑪?shù)侔＞拖霂鸵幌峦_(dá)，因?yàn)樗芨惺艿酵_(dá)的孤獨(dú)和尷尬。但是她又不敢站出來(lái)，她害怕佩琪會(huì)把矛頭指向自己。因?yàn)?ldquo;她穿的那條裙子還是佩琪送給她的”，為了不讓大家看出來(lái)，她還讓媽媽加上了兩條花邊。她害怕佩琪和其他女孩問(wèn)：“瑪?shù)侔�，你這條裙子是哪來(lái)的?”所以當(dāng)別人問(wèn)旺達(dá)有多少條裙子時(shí)，她就低著頭，裝作在研究自己手指上的指紋。她雖然善良，但是同時(shí)又是一個(gè)懦弱的女孩。
《一百條裙子》中的女孩們就像我們身邊的同學(xué)一樣，每個(gè)人身上既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。
當(dāng)旺達(dá)的“一百條裙子”的繪畫(huà)獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，佩琪并沒(méi)有因?yàn)樽约簺](méi)得一等獎(jiǎng)而沮喪，反而是誠(chéng)懇的肯定了旺達(dá)每一條裙子的美麗。當(dāng)她贊嘆旺達(dá)“一百條裙子”的美麗的時(shí)候，我又看到了佩琪身上那種實(shí)事求是的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)她們意識(shí)到以前旺達(dá)的處境時(shí)，感到很后悔。想通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)挽回旺達(dá)的離開(kāi)。雖然沒(méi)有留住旺達(dá)，但是她們收到了旺達(dá)的感謝和友誼。當(dāng)讀到“旺達(dá)說(shuō)最漂亮的兩條裙子是為佩琪和瑪?shù)侔ＴO(shè)計(jì)的時(shí)”，我再一次感受到了旺達(dá)的寬容。
讀完這本書(shū)我知道了友誼是珍貴的，我們一定要尊重身邊的每一個(gè)人，用寬容的心對(duì)待每一個(gè)人。就算他人說(shuō)謊或做錯(cuò)了事情也不要一次又一次的戲弄。
《一百條裙子》讀后感_1000字
最近喜歡上了一本書(shū)，叫《一百條裙子》，故事講了在孩子小學(xué)時(shí)代的故事，是因?yàn)槟暥?xì)膩的展示了三個(gè)女孩內(nèi)心變化的故事，讓人讀了很受感動(dòng)，給孩子在今后的為人處事中有個(gè)很好的警告。
旺達(dá)，一個(gè)沒(méi)有媽媽?zhuān)透绺绨职肿≡诓ń鹚股缴系呐ⅲ瑩?jù)說(shuō)波金斯山上不適合居住，雖然夏天可以上去采幾朵野花，可是在路過(guò)老斯文森的房子時(shí)需要捂鼻快跑，因?yàn)槟抢镉猩P的罐頭罐子，破鞋等垃圾。旺達(dá)每天從這山上來(lái)到十三班上課，沾了一腳的泥，所以她的座位在十三班最靠里一排倒數(shù)第二個(gè)位置，這里本是學(xué)習(xí)成績(jī)最差，舉止粗魯?shù)哪猩�，可她并不粗魯，也不�?ài)叫愛(ài)鬧。因?yàn)樗齼赡_的泥巴就讓這穿臟鞋子的孩子坐角落里吧，或許梅森老師是這么想的。
一個(gè)晴朗的一天，一個(gè)因?yàn)楹锰鞖庾屓送洘⿶烙淇斓囊惶�，每個(gè)人臉上都洋溢著愉快的笑容，塞西莉今天穿了一條新裙子，鮮紅色的，再有配套的帽子和短襪，美麗極了!女孩兒們都圍過(guò)來(lái)，欣賞著，評(píng)論著，說(shuō)著自己的漂亮的裙子!在這個(gè)好天氣里，即使是旺達(dá)也顯得很美麗，雖然她經(jīng)常穿一件褪了色的，曬得變了形的，從沒(méi)好好燙過(guò)的藍(lán)裙子。她也圍攏過(guò)來(lái)，可是卻沒(méi)有人注意到她的存在，她沒(méi)有什么朋友，可是她想融入進(jìn)這些女孩子中去，她在盤(pán)算著自己該說(shuō)什么：我有一百條裙子!
她的這句話(huà)從此成為同學(xué)們捉弄的話(huà)題連同她的名字旺達(dá)·佩特羅斯基，佩琪總是主導(dǎo)者，她會(huì)帶領(lǐng)大家取笑旺達(dá)，一百條裙子?可是卻不能穿著來(lái)上學(xué)?佩琪是最受大家歡迎的女孩，因?yàn)樗粒矣性S多好看的衣服，還留著一頭褐色的鬈發(fā)�，�?shù)侔Ｊ桥彗鞯暮门笥�，她也很窮，但她沒(méi)住在波金斯山上。
可是幾天沒(méi)見(jiàn)旺達(dá)來(lái)上學(xué)了，瑪?shù)侔：鋈幌肫饘?duì)旺達(dá)的捉弄很內(nèi)疚，她想告訴佩琪以后我們不要再取笑她了，可是瑪?shù)侔Ｅ乱院笏龝?huì)成為大家取笑的對(duì)象，因?yàn)榕彗鞯呐笥押芏�，于是瑪�(shù)侔Ｍ丝s了。
時(shí)裝畫(huà)畫(huà)展評(píng)比要揭曉了，佩琪的畫(huà)很好，得獎(jiǎng)的可能性很大，她自己也這么想。
教室里貼滿(mǎn)了得獎(jiǎng)的畫(huà)，那么美，足足一百?gòu)�，老師宣布：旺達(dá)獲獎(jiǎng)，一百?gòu)埉?huà)全獲獎(jiǎng)，即使隨便抽一張都是獲獎(jiǎng)作品!
大家驚呆了，就是那個(gè)坐在角落里，不被人看到想起的旺達(dá)，竟然畫(huà)出這么美的畫(huà)!
大家期待她來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，一同分享她的快樂(lè)，可是她爸爸寄來(lái)一封信:以后旺達(dá)不會(huì)再到你們學(xué)校上學(xué)了，她的哥哥也不再去了，我們搬到大城市去了，不會(huì)再有人問(wèn)，怎么會(huì)有這么好笑的名字?在大城市里，有趣的名字多的是。
瑪?shù)侔：芡春拮约旱呐橙酰瑧?yīng)該早告訴佩琪不要捉弄旺達(dá)，旺達(dá)是那么可愛(ài)聰明!
佩琪也是想，一直以為她遲鈍的要命，沒(méi)想到旺達(dá)會(huì)覺(jué)察到她們的捉弄，而且她的畫(huà)畫(huà)的那么好，自己還以為自己畫(huà)的不錯(cuò)。
她們多么后悔自己以前做的傻事，她們多想旺達(dá)再回來(lái)，回到十三班，誰(shuí)要是欺負(fù)她，佩琪，瑪?shù)侔Ｒ欢ú蛔?可是旺達(dá)走了，再也不回來(lái)了，去了大城市。但是，旺達(dá)來(lái)信了，她沒(méi)有記恨她們，把最漂亮的“裙子”送給了佩琪，瑪?shù)侔！?/p>
《一百條裙子》讀后感
當(dāng)我第一眼看到這本書(shū)，我就喜歡上它了，美麗的粉紅色書(shū)皮。粉紅色是我和女兒都喜歡的顏色，當(dāng)我看完這本書(shū)，我被旺達(dá)打動(dòng)了。
旺達(dá)，她出生于一個(gè)貧困的家庭，她的名字很怪，也沒(méi)有媽媽?zhuān)驗(yàn)楦F每天都穿著那件舊裙子上學(xué)，同學(xué)們?nèi)∠�，可想而知，一位和我們女兒年紀(jì)一般的小女孩，她是多么希望生活在幸福的家庭李，每天穿著各種漂亮的裙子和新鞋子，和同學(xué)們每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地做游戲玩耍。
“我有一百條裙子，都掛在我家的衣柜里呢!”當(dāng)她把美好的向往向小伙伴們表明時(shí)，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑，沒(méi)有人相信她，而且還拿這件事捉弄她。
可是，聰明可愛(ài)的旺達(dá)都默默地忍受著，每次小伙伴們提到她的新裙子時(shí)，她就會(huì)把目光投向遠(yuǎn)方，把嘴唇抿在一起。
旺達(dá)把對(duì)同學(xué)們的愛(ài)在一次服裝設(shè)計(jì)比賽中體現(xiàn)得很用心，同學(xué)們都不敢相信拿一百幅美麗的畫(huà)竟然是旺達(dá)畫(huà)的，當(dāng)同學(xué)們對(duì)她的看法出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)候，旺達(dá)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。同學(xué)們都后悔莫及，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，以自己的方式給旺達(dá)寫(xiě)了一封信，告訴她比賽得了第一名，也表達(dá)了自己的悔恨和對(duì)旺達(dá)的祝福、思念之情。旺達(dá)留下了那一百條“裙子”，與眾不同的裙子，把包容和友誼帶走了。
下面這件事情，就是我給女兒講完《一百條裙子》第二天發(fā)生的。
那天下午放學(xué)后李源帶著弟弟去亞新院里玩，因?yàn)閬喰滦^(qū)院里綠化得很漂亮，有小溪、小橋、健身器、滑梯等，她們經(jīng)常去那里玩。7點(diǎn)左右的時(shí)候，我做完飯去趙她們回來(lái)吃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)李源用手拉著一個(gè)大哥哥，我還以為她們認(rèn)識(shí)。我大聲叫道：“梨園回來(lái)，回家吃飯啦!”離她們不遠(yuǎn)處還有一大群孩子，大大小小有十幾個(gè)吧。李源用力拽著小男孩id胳膊向我走過(guò)來(lái)，急忙沖我說(shuō)：“媽?zhuān)沁叺男『⒍计圬?fù)、打這個(gè)哥哥，你看他這兒都流血了。”小石頭用手指著其中一個(gè)小孩說(shuō)：“就是這個(gè)哥哥打這個(gè)哥哥!”正說(shuō)著，那邊的幾個(gè)小孩又沖上來(lái)，打這個(gè)男孩，我趕忙勸阻道：“你們干嘛打人?”可這幾個(gè)小孩太不像話(huà)，其中一個(gè)小男孩飛起一腳沖這個(gè)男孩猛踢過(guò)來(lái)。太可怕了，年紀(jì)小小竟然這么暴力，李源趕忙拉著男孩往后退。
“那邊保安過(guò)來(lái)了，說(shuō)為啥打人家，把你們家長(zhǎng)叫來(lái)!”聽(tīng)我這么一吼，十幾個(gè)孩子朝遠(yuǎn)處跑了。我問(wèn)男孩他們?yōu)樯洞蛩伤蛔雎暋?/p>
“你趕快回家吧，別和那些小孩玩了。”
這件事情讓我感受很深，打人的這十幾個(gè)孩子小的也就五六歲，大的也就八九歲的洋子，這些孩子的家長(zhǎng)如果不趕快好好管教的話(huà)，將來(lái)長(zhǎng)大了不就成了社會(huì)上的小混混了嗎?小小年紀(jì)就這么殘酷、這么暴力，將來(lái)后悔都來(lái)不及。
我為李源的勇敢而感動(dòng)，她竟然去保護(hù)一個(gè)比自己高半頭的哥哥，打人固然不對(duì)，別人有難我們應(yīng)該幫助。你應(yīng)該尋求旁邊叔叔阿姨大人們的幫助，他們?nèi)硕�，寡不敵眾�?這件事情我真不知道該怎樣正確給孩子講。
李源說(shuō)，那些小孩跟《一百條裙子》里的孩子一樣，都不友好，不團(tuán)結(jié)，我要幫助他。沒(méi)想到《一百條裙子》這本書(shū)給孩子的啟發(fā)這么大。