五年級(jí)的讀后感范文

　　五年級(jí)的學(xué)生都在分享讀書(shū)心得呢，我們快去圍觀吧。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理五年級(jí)的讀后感范文，希望你喜歡。

五年級(jí)的讀后感范文篇一

　　蘇秦開(kāi)始想憑借自己的學(xué)識(shí)和口才去游說(shuō)，秦國(guó)接受自己的主張，重用自己。

　　可是最后他失敗了，一個(gè)人回了家，他的父母原以為蘇秦這樣巨大的投入會(huì)換來(lái)高官厚爵的，可是當(dāng)看到他一副貧窮的樣子就責(zé)罵他。

　　后來(lái)他認(rèn)真學(xué)習(xí)成了一個(gè)受人尊重的人。

　　我要向他學(xué)習(xí)，他不怕別人的責(zé)罵，后來(lái)學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，說(shuō)服了秦、楚、燕、韓、趙、魏、六國(guó)的君王，得到了他們的信任，成為聯(lián)絡(luò)使者和指揮官。

　　只有堅(jiān)持，才能成功，我要學(xué)習(xí)蘇秦的精神。

　　五年級(jí):創(chuàng)新與夢(mèng)想

五年級(jí)的讀后感范文篇二

　　《紅樓夢(mèng)》是18世紀(jì)上半中國(guó)封建社會(huì)末期的縮影。全書(shū)規(guī)模宏偉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，打破了中國(guó)古典小說(shuō)傳統(tǒng)的單線式結(jié)構(gòu)方式。以賈寶玉和金陵一二釵為主線，以榮寧二府極而衰為副線，將眾多的人物，事件，組成了一個(gè)有秩序的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，為我們展示了廣闊錯(cuò)綜又高度集中的社會(huì)生活畫(huà)卷。其中，令我印象深刻的要屬《王氏抄檢大觀園晴雯受冤枉冤死》這卷了。

　　這卷講了賈母房中的丫頭傻大姐在大觀園的山石背后拾的一個(gè)五彩“錦繡囊”，邢夫人恰巧遇上，認(rèn)為這正是向王夫人宣戰(zhàn)的好時(shí)機(jī)。賈府內(nèi)部，矛盾重重，錯(cuò)綜復(fù)雜，正向探春所說(shuō)“一個(gè)個(gè)都想烏眼雞似的，恨不得你吃了我，我吃了你。”賈赦。邢夫人為代表的不當(dāng)家的“在野派”，對(duì)王夫人。王熙鳳為代表的“當(dāng)權(quán)派”，久懷不滿。邢夫人認(rèn)為“秀春囊”極有可能是賈璉。王熙鳳之物，正好借此機(jī)會(huì)殺一殺王氏一派的威風(fēng)。很快“銹春囊”轉(zhuǎn)到王夫人手中，王夫人立時(shí)“氣色變更”，心急火燎的來(lái)責(zé)問(wèn)鳳姐。而此時(shí)鳳姐即使慌張卻也不忘為自己變白，充分的表現(xiàn)了她能言善解。精明能干的性格特征。

　　緊接著由邢夫人幕后鼓動(dòng)，王夫人作證指揮，王熙鳳掛師出征，狗腿子王善保的推波助瀾。抄檢大軍氣勢(shì)洶洶“兵發(fā)”大觀園，展開(kāi)了空前的大掃蕩，大清剿。本來(lái)一個(gè)家族內(nèi)部統(tǒng)治集團(tuán)的斗爭(zhēng)變成了對(duì)丫鬟下人的鎮(zhèn)壓活動(dòng)。而晴雯無(wú)疑變?yōu)槔锩媸宙?zhèn)壓的一份子。當(dāng)王善保家的正因道：“寶玉屋里的晴雯，仗著生的模樣兒比別人標(biāo)致些，又生了一張巧嘴，天天打扮的像個(gè)西施一樣，在人跟前能說(shuō)會(huì)道。一句話不投機(jī)，她就立起兩個(gè)騷眼來(lái)罵人，妖妖的，大不成個(gè)體統(tǒng)。”這番話讓王夫人更加警覺(jué)起來(lái)，于是立刻喚晴雯到跟前來(lái)，可晴雯剛剛睡醒，所以并沒(méi)有怎么裝飾，王夫人見(jiàn)晴雯，衫垂帶腿，不覺(jué)勾起方才火來(lái)，便冷笑道：“好個(gè)美人，真像個(gè)病西施……”

　　說(shuō)不盡紅樓夢(mèng)，道不盡紅樓夢(mèng)每約一會(huì)《紅樓夢(mèng)》，變多生一種人生的體味。

五年級(jí)的讀后感范文篇三

　　最近我買(mǎi)了一本書(shū)叫《媽媽不是我的傭人》，看了這本書(shū)，讓我深有感觸。書(shū)中講述了一個(gè)上五年級(jí)的首爾小男孩阿章，因?yàn)閶寢寫(xiě)言辛�，爸爸又在首爾工作，暫時(shí)讓他轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下舅舅家。來(lái)到鄉(xiāng)下上學(xué)的阿章，離開(kāi)了媽媽的照顧，上學(xué)時(shí)不但作業(yè)沒(méi)帶，連顏料也忘帶了，結(jié)果被老師懲罰，被同學(xué)譏笑。生活上也不會(huì)自理的阿章，表妹批評(píng)他說(shuō)：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是”。這句話使阿章想到了以前在家里的時(shí)候都是媽媽幫他準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，利用他睡覺(jué)或去上學(xué)的空閑時(shí)間把房間整理干凈。阿章經(jīng)歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個(gè)懶散、怯弱、自私的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、勇敢、節(jié)儉、關(guān)愛(ài)他人的小男子漢。

　　讀了這本書(shū)以后，我開(kāi)始不斷地反醒自己，我想起：在學(xué)校打開(kāi)書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)本沒(méi)帶，急得如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，媽媽總能及時(shí)送到。老師點(diǎn)名收作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常在書(shū)包里亂翻一通才能找到。在學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)做的題目，也是消極對(duì)待。因?yàn)槲易鍪驴偸莵G三落四，沒(méi)少讓媽媽操心。

　　我決定要向阿章學(xué)習(xí)，改變我自己，讓媽媽為我少操一點(diǎn)心。于是我開(kāi)始獨(dú)立做一些自己力所能及的事情，如洗碗、拖地、整理自己房間、等等。學(xué)習(xí)上，我也在努力。暑期，我每天做一篇閱讀理解，來(lái)提高自己的理解能力。平時(shí)也看一些課外書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面。盡管很怕數(shù)學(xué)，但在媽媽的鼓勵(lì)下，仍然堅(jiān)持做習(xí)題。一開(kāi)始，我笨手笨腳的，總是出錯(cuò)，慢慢地我越做越好，經(jīng)常得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。媽媽的臉上出現(xiàn)了久違的笑容。

　　現(xiàn)在我才突然理解這句話：“世界上所有的愛(ài)都是以聚合為最終目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從父母的生命中分離出去，這種分離越早，就越成功”。所以我推薦同學(xué)們讀一讀這本書(shū)，讓我們和阿章一樣在成長(zhǎng)和陣痛中自我歷練，擁有堅(jiān)強(qiáng)的人。