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讀論語(yǔ)有感500字

發(fā)布時(shí)間:2020-03-07

讀論語(yǔ)有感500字

  篇一:

  俗話說(shuō):“讀一本書(shū),會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng),更加聰明,更加坦然。”我這一周讀了一本書(shū)叫《論語(yǔ)》。我讀著這本書(shū)我仿佛在和高尚的人交流,我體會(huì)到:讀一本好書(shū),就是和高尚的人談話。

  我讀著《論語(yǔ)》這本書(shū)我仿佛正在孔子與他的學(xué)生身旁和他們交流。我體會(huì)到他們高尚品德。其中有這幾句話令我印象深刻覺(jué)得有道理。第一句是孔子的弟子曾子說(shuō)的原文是這樣寫(xiě)得:“吾日三省吾身;為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”意思就是:曾子說(shuō)我每天多次自我反省:我為別人幫忙是否盡了最大努力,我與朋友交往有沒(méi)有撒謊不誠(chéng)實(shí),我傳授課是不是把我知道的都教了、讀了這句話我感受很深,我知道了自我反省是一種好習(xí)慣,這樣就可以知錯(cuò)就改,讓自己更加完美一些。第二句是孔子說(shuō)的原文是這樣寫(xiě)的:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”意思就是說(shuō):“學(xué)習(xí)并且不斷溫習(xí),不是很愉快的事嗎?有朋友從很遠(yuǎn)的地方來(lái)到這兒,不是該很高興嗎?人家不知道我也不生氣去教他,這樣才是君子的作風(fēng)、是啊!不斷溫習(xí)是一種好習(xí)慣?梢约訌(qiáng)知識(shí)的印象,牢記這個(gè)知識(shí),從而是你進(jìn)步。

  才剛剛品讀了幾天論語(yǔ),我就受益匪淺,好像在和孔子與他的弟子在交流心得。是啊。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯我們應(yīng)該堅(jiān)持讀書(shū)。

  篇二:

  如果是讓我現(xiàn)在說(shuō)論語(yǔ),我能說(shuō)的不多,但再來(lái)翻看論語(yǔ)的內(nèi)容,卻都是再熟悉不過(guò)了。在我接受教育的過(guò)程中,論語(yǔ)是無(wú)時(shí)不在的。

  這是我讀到第三句時(shí),突然想著要寫(xiě)讀后感的,好在以后可以翻看提升對(duì)它的理解吧。

  現(xiàn)在的我,我是說(shuō)此時(shí)此刻的我,對(duì)儒家道家還所知不多。相對(duì)來(lái)說(shuō),“子曰”的句子知道的更多些,道家我只是知道“道可道,非常道”。見(jiàn)笑,卻是膚淺。

  在我聽(tīng)到的看到的之中,我整理的信息是:儒家相對(duì)于人性,道家相對(duì)于更大的世界,有人說(shuō)兩者不同,其實(shí)現(xiàn)世研究所得,儒家是道家的一部分。貌似在現(xiàn)在,西方或者東方更承認(rèn)道家學(xué)說(shuō),儒家好像只有在我接受的教育中是非常提倡的,在我讀書(shū)這么多年,好像是不曾記得有哪篇課文是摘自道德經(jīng)的(現(xiàn)在的教育課本不詳)。這更加增加了我對(duì)道家的興趣。

  在看論語(yǔ)的時(shí)候,中間跑去看了陶淵明的一首詩(shī)——《停云》。是在《論語(yǔ)今讀》里提及的,于是特地去搜了下,大概的做了自己的理解。這里要說(shuō)的是,我對(duì)論語(yǔ)做的整理和解釋都是根據(jù)字典注釋和個(gè)人思想而寫(xiě)的,并非抄襲或引用。一來(lái)我希望增加印象,二來(lái)我覺(jué)得照本宣讀太枯燥,如果以后要去讀更多的古文,那么從現(xiàn)在開(kāi)始要積累古文的了解,好在以后可以使用。因此,翻譯和注釋的可能不太正確,或者是加入了個(gè)人的感情和字句在內(nèi),如果有地方誤導(dǎo)了他人,見(jiàn)諒見(jiàn)諒。

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